Tähän linkki koulujen omiin toimintasuunnitelmiin (pohja tulossa Peda.netiin).

Oppilaanohjauksen erityispiirteet 1-2 vuosiluokilla

Vuosiluokilla 1-2 oppilaanohjaus toteutuu kiinteänä osana muuta opetusta ja koulun toimintaa. Oppilaanohjauksesta vastaa luokanopettaja yhdessä muiden opettajien kanssa. Ohjauksella edistetään oppilaiden opiskeluvalmiuksien ja -taitojen kehittymistä sekä tuetaan vähitellen kasvavaa vastuunottoa koulutyöstä sekä omista tehtävistä ja tavaroista. Oppilaiden tulee saada ohjausta tavoitteiden asettamisessa sekä kannustavaa ja ohjaavaa palautetta tavoitteiden saavuttamisesta siten, että oppimaan oppimisen taidot vahvistuvat. Oppilaanohjauksen tavoitteiden kannalta on tärkeä valita työtapoja ja palautteen antamisen tapoja, jotka mahdollistavat oppilaiden myönteisen käsityksen muodostumisen itsestään oppijoina ja ryhmän jäseninä.

Oppilaita ohjataan vuorovaikutustaitojen harjoittelemiseen ja ryhmässä toimimiseen. Heitä kannustetaan myös osallisuuteen omassa lähiympäristössään.

Perusopetuksen alkuvaiheessa luodaan pohja kodin ja koulun yhteistyölle oppilaan ohjauksessa. Oppilaanohjauksella tuetaan oppilaita ja huoltajia tekemään ensimmäisiä koulutukseen liittyviä valintoja ja näkemään valintojen merkityksen tulevien opintojen kannalta. Ammatteihin ja työelämään tutustuminen aloitetaan luokan tai koulun sisäisistä tehtävistä sekä oppilaan lähipiirin ammateista.


Oppiaineen tehtävä
Jyväskylän kristillisessä koulussa painotetaan oppilaanohjauksessa vuosiluokilla 1-2 seuraavia asioita:

• myönteisen oppijaminäkuvan muodostaminen
• vuorovaikutustaitojen harjoittelu
• omien opiskelutaitojen kehittäminen
• vastuunotto omista velvoitteista

Oppilaanohjauksen tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 1 - 2:

Oppimaan oppimisen taidot

• kannustaa ja ohjata oppilaita kehittämään opiskelutaitojaan sekä oppimaan oppimisen taitojaan.
  L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Itsetuntemus

• ohjata oppilasta tunnistamaan omiin valintoihinsa vaikuttavia tekijöitä sekä suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostuksensa mukaisesti

L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Elinikäinen oppiminen

• Luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnistaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan.

Oppilaanohjauksen oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 1-2 on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki oppilaanohjauksessa vuosiluokilla 1-2 on kuvattu perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa.