Wiimat

19.2. 2025 Vierailijana Janne Mustonen
Samalla näimme huikeita taikatemppuja!
Timanttinen Lucianpäiväkulkue 13.12.
Halloween Disko 1.11.
Pönttöilypuuhia
Alexander Stubb voitti nuorten vaalit.
Perjantaina 12.1 24 äänestimme meidän koulun lasten ja nuorten vaaleissa. Äänestys tapahtui yläkoulu luokassa. Siellä oli yhdeksän ehdokasta äänestykseen, Li Andersson, Olli Rehn, Sari Essayah, Jutta Urpilainen, Alexander Stubb, Hjallis Harkimo, Pekka Haavisto, Mika Aaltola ja Jussi Halla-aho. Äänestysprosenttimme oli 84,4%. Koulumme vaalit voitti Li Andersson.
Valtakunnallisesti vaaleissa äänesti 9456 nuorta. Kahden ehdokkaan kärki oli hyvin selkeä. Kokoomuksen presidenttiehdokas Alexander Stubb sai nuorten äänistä 22 prosenttia ja perussuomalainen Jussi Halla-aho noin 21 prosenttia. Ero oli selvä seuraavaksi tuleviin kannatusyhdistyksen Pekka Haavistoon (vihr.) ja vasemmistoliiton Li Andersson. Haavisto keräsi 14 prosenttia nuorten äänistä ja Andersson 12 prosenttia.
Suomen tasavallan presidentiksi valittiin Alexander Stubb 11.2.24.
Toimittajat: Viivi Luoma ja Sohvi Huovila 5a.
Poppilan hätävara -konsertti Viialassa 11.10.2023
Kotimuseovierailu
Urheilupäivä 8.9.2023
Pelattiin norsupalloa ja se oli kivaa.
Yhdellä pisteellä hypättiin pituutta. Meidän luokan pisin hyppy oli melkein 3metriä.
Kentän vieressä oli katuliitu piste.
Kisoissa juostiin 100m ja osa halusi juosta 400m.
Heitettiin turbokeihäitä ja keihäitä, meidän luokan mielestä turbokeihästä oli helpompi heittää :)
Korkeushyppy oli monen mielestä kivaa :D
Päivä aloitettiin ja lopetettiin nurmikentällä :P

Toimitukseemme saatu palaute urheilupäivästä oli positiivista.
2.lk: ”On ollut kivaa!”
3.lk: ”Tarkkuus oli eka laji. Tuo sai 120 pistettä!!”
4.lk: ”Keihäs oli kivaa!”
Kaikkien mieleen päivä ei kuitenkaan ollut:
”Täällä tuntuu ärsyttävältä.”
Ruokahuolto toimi kisapaikalla moitteettomasti. Erityisen positiivisen maininnan kisaajat antoivat päivän erityispalvelulle: "Näkkärit olivat valmiiksi voideltuja!"
Frankenstein 12.5.2023
5a –luokka vieraili Kouvolan kaupungin teatterissa 12.5.2023 katsomassa näytelmää nimeltä Frankenstein. Näytelmän esitti teatteri Red Nose Company
Red Nose Company on ammattiteatteriryhmä, jonka kotipaikka on Helsinki. Sen esitykset ovat yhdistelmä tarinankerrontaa, improvisaatiota, komediaa ja elävää musiikkia. Rooleja esittävät klovnit sekä lasten että aikuisten esityksissä. Red Nose Company kiertää kaupunginteattereilla, kulttuuritaloilla, palvelutaloissa ja kouluilla sekä toteuttavat tilausesityksiä pienille että isoille ryhmille. Red Nose Company valittiin Vuoden Teatteriksi 2023.
Niilo
RED NOSE COMPANY
Teatteri Red Nose Companyn esitykset sisältävät komediaa, tarinankerrontaa, improvisaatiota ja elävää musiikkia. Klovnit esittävät näytöksissä kaikki roolit ja heidän vuorovaikutuksensa yleisön kanssa tekeekin jokaisesta näytöksestä erilaisen ja jopa yllättävänkin. Red Nose Companyn esitysten välitöntä tunnelmaa on usein verrattu stand upiin, jossa yleisö viihtyy.
Heidän ohjelmistoonsa kuuluu tällä hetkellä kahdeksan aikuisten ja kaksi koko perheen esitystä. Red Nose Company on valittu vuoden teatteriksi 2023 ja he ovatkin Suomen ensimmäinen klovneriaan erikoistunut ammattiryhmä.
Jooa
Frankenstein
Frankenstein on hullu tiedemies. Se on ihminen, joka on luonut hirviön kuolleen ihmisen osista henkiinherättämiskoneella. Frankenstein on opiskellut yliopistossa ahkerasti, koska hän halusi olla tiedemies. Frankenstein on tehnyt monenlaisia keksintöjä ja ilmiöitä. Hän ei pelännyt oikeastaan mitään. hän opetti hirviölle käytöstapoja ja puhumaan.
Iivo
Frankenstein
Esityksessä kerrottiin Frankensteinin elämästä. Frankenstein oli kiinnostunut sähköstä ja muista sähkölaitteista.
Frankenstein alkoi kehittelemään myös useita sähk laitteita.
Hän koitti sähkökärpäslätkällä sähköttää sormeen siitä tuli sähköä ja se sattui.
Frankenstein myös loi hirviön, joka ei osannut puhua, mutta sanoi kraak. Mutta sen jälkeen hirviö oppi nopeasti puhumaan ja osasi sanoa jo useita sanoja.
Sitten hän myös tajusi, että voisi koittaa herättää ihmisen kuolleesta sähkön avulla. Ja sitten hän koitti luoda sähkön avulla ihmisen sitten tuli hirveän kirkas valo ja niistä luista tuli zombi.
Frankenstein tajusi, että voisi saada sähkön avulla vihanneksia liikkumaan. Sitten hän koitti ja sai vihannekset liikkumaan.
Hän teippasi luita toisiinsa kiinni ja yritti sähkön avulla herättää sammakon kuolleista henkiin
Lopuksi Frankenstein koitti saada käsiä hankaamalla kitkaa ja saada sähköä, jolla sähköttäisi hirviötä, joka onnistui, kun Frankenstein otti yleisön mukaan hankaamaan käsiä.
Aapo
Frankenstein Esitelmässä kerrottiin tiedemiehestä, jonka nimi oli Frankenstein. Hän oli kiinnostunut sähköstä erittäin paljon.
Frankenstein tajusi, että sähkön avulla sai vihanneksia liikkumaan. Sen tiedon perusteella hän halusi kokeilla, jos kuolleen ihmisen saisi takaisin eloon. Hän rupesi rakentamaan suurta konetta, joka toimi sähköllä. Koneen avulla Frankenstein saisi kuolleen ihmisen eloon.
Hän ompeli kuolleitten ihmisten ruumiinosia yhteen ja aktivoi koneen. Koneesta kuului kovia pamahduksia ja salama välkkyi koneen ympärillä.
Kun kone vihdoin rauhoittui, esiin astui kammottava otus. Sillä oli eri pituiset jalat, pitkät kädet, vihertävä iho ja naama oli vääntynyt pelottavaan irvistykseen.
Frankenstein ymmärsi, että hirvittävä otus oli ystävällinen, eikä halunnut satuttaa häntä, mutta muut ihmiset eivät. Aina kun he näkivät Frankensteinin teoksen, he huusivat sille “Mene pois!”.
Otus ei enää luottanut ihmisiin. Se kiipesi korkean vuoren päälle, vaikka siellä oli varmasti hyytävän kylmä. Frankenstein kiipesi vuorelle otuksen perässä.
Frankenstein näytti otukselle, että häneen voi luottaa.
Julius
Frank
Frank on tiedemies, joka kävi matematiikan kurssin, jonka jälkeen hän keksi, että hän voisi yhdistellä ihmisten osia ja herättää sen henkiin. Frank onnistui ja teki karmean luomuksen. Sen toinen jalka oli pidempi kuin toinen, sen naama oli karmeassa ilmeessä ja sen kädet olivat sojossa eteenpäin. Kaikki muut pelkäsivät Frankin luomusta ja huusivat sille: “Mene pois!” Frank onnistui luomaan hirviöön yhteyden mutta se karkasi vuorille eikä tullut takaisin.
Peetu
Frankenstein
Runoni tää kertoa saa muutamalla sanalla Frankensteinistä.
Kun tiedemiehet yltyä saa, on lava täynnä savua ja hulinaa.
Kuulla saa sähkön surinaa ja ihmisten pulinaa.
Sähköllä tieteen kokeita tekevät ja hassuja juttuja kokevat.
Lavalla nähdä saa kärpäslätkän, punaisen nenän ja kahdet valkeat kasvot.
Hirviöiksi muuttua saavat tiedemiehet valkeat.
Sanni
Frankenstein
Kerron hahmosta näytelmästä Frankenstein. Näytelmässä esiintyy hahmot Stain ja Frank, yhdessä ne ovat Frankenstein. Stain on yllyttävä, haastoi Frankin hurjiin juttuihin ja Frank tietenkin suostui. Stain oli myös luonut hirviön. Stain on myös todella urhea, hauska ja reipas. Frank on myös urhea ja reipas, välillä pelokas. Näytelmä oli vähän tylsä minun mielestäni. Näytelmä oli suunnattu 5-luokkalaisille.
Helmi
Frankenstein
Frankenstein on tiedemies, joka luonut kuolleen ihmisen ruumiin osista ihmisen ja hirviön sekoituksen. Aluksi Frankenstein pelästyy omaa luomustaan. Mutta myöhemmin Frankenstein huomaa, että hirviö ei olekaan mikään hirviö. Aluksi hirviö ei osaa puhua. Frankenstein opettaa hirviölle käytöstapoja. Frankensteinin suruksi kaupunki päättää häätää hirviön vuorille. Sen jälkeen hirviötä näki vain varjon sumussa.
Aaron
Frank
Frank on tiedemies, joka kävi matematiikan kurssin, jonka jälkeen hän keksi, että hän voisi yhdistellä ihmisten osia ja herättää sen henkiin. Frank onnistui ja teki karmean luomuksen. Sen toinen jalka oli pidempi kuin toinen, sen naama oli karmeassa ilmeessä ja sen kädet olivat sojossa eteenpäin. Kaikki muut pelkäsivät Frankin luomusta ja huusivat sille: “Mene pois!” Frank onnistui luomaan hirviöön yhteyden mutta se karkasi vuorille eikä tullut takaisin.
Peetu
Lukuviikko 17.4-21.4



Viikolla 16 vietimme koulussamme lukuviikkoa. Lukuviikon aikana luimme luokissa kirjoja. Saimme koulullemme myös kirjailijavierailijoita, Johanna Hasu ja Maija Niinimäki, jota 4.luokan oppilaat haastattelivat kirjailijan ammatista. Luokilla oli myös mahdollisuus kuulla ja nähdä viitottu satu. Viikon aikana isommat oppilaat lukivat pienemmille erilaisia tekstejä. Viikon päätteeksi vietimme sankariteemaa ja halukkaat saivat pukeutua sankariteeman mukaisesti.
Talvilomalle tekemistä
Viikolla 9 vietämme talvilomaa.
Mitä aiot tehdä?
- voit olla ainakin kavereiden kanssa
- reissata
- nukkua
- pelata
- hiihtää
- luistella
- nuokkarillakin on tekemistä NuPa NuortenPaikka - Nuorten Kouvola
- voit myös lasketella Rinnekeskus Kouvolan sydämessä • Mielakan Rinnekeskus (mielakka.com)
- latukartta Kouvola - latutilanne ja latukartta (ladulle.fi)
- https://www.kouvola.fi/tapahtumia/
YSTÄVÄNPÄIVÄDISKO
14.2. meillä oli ystävänpäivä disko, joka pidettiin hallissa. Disco aukesi kello 11.45 ja loppui kello 13.30.
Disco oli jaettu 1–5-luokkalaisille ja 6–9-luokkalaisille, mutta me saimme 15 minuuttia yhteistä aikaa.
Musiikkia soitettiin kaiuttimesta. Siellä sai tanssia, käydä kioskilla tai olla kavereiden kanssa.
Disco järjestettiin kiusaamisen ja huonojen käytöstapojen vastaiseksi tapahtumaksi. Aiheena oli hymy ja hyvät sanat, mikä tarkoittaa hauskan pitoa ja hyvää käytöstä. Se oli ensimmäinen juhla pitkään aikaan, jossa koko koulu oli yhdessä, koska korona esti ennen yhteiset juhlat.
Hauskin asia tapahtumassa oli julistekilpailu, johon kaikki saa osallistua, mutta kaikki eivät halunneet. Juhlien piirrokset olivat hymy ja hyviin asioihin liittyviä asioita. Kaikista ystävällisin juliste voittaisi.
Disko oli ihan kiva, koska olin kavereiden kanssa koko diskon aikana. Musiikki oli ihan ok, koska me itse saatiin päättää mitä lauluja tuli, mutta kaikkia musiikkeja ei pystytty laittaa, koska lauluja oli tosi paljon.
Tässä kilpailuun osallistuneita julisteita 7.-luokalta. Isompien sarjan voitti värikäs työ, jossa sydän keskellä.
1-2 luokan sirkusaiheinen tammikuu
1–2-luokkalaiset pääsivät osallistumaan tammikuussa Kouvolan malli -hankkeen järjestämälle sirkusaiheiselle harrastetunnille. Saimme muun muassa temppuilla diaboloilla, kokeilla päälläseisontaa, jongleerata palloilla ja hikoilla kuperkeikkaradalla.
Sirkustelusta innostuneina loimme kuvistunnilla uusia sirkuseläimiä.
HYLJEKROKOTIILI
Hyljekrokotiili selviytyi dinosaurusten aikana meteoriitista. Sillä on hampaat kuten dinosauruksella. Se liikkuu vedessä ja pystyy liikkumaan myös maalla, koska sen edessä on sen kädet. Se syö paljon kaloja ja ihmisiä. Se on vaarallinen. Se on joskus ilkeä, joskus kiltti ja joskus auttavainen. Se tykkää leikkiä flamingojen, delfiinien ja jääkarhujen kanssa. Ei yhtään tykkää syödä sammakoista, koska ne ovat vihreitä ja se ei tykkää syödä vihreitä sammakoita. Ei tykkää haistella kukkasia eikä yhtään juoda lehmänmaitoa. Se on sille myrkyllistä. Se osaa tehdä temppuja. Osaa tehdä vesikuperkeikan. Jonkun ihmisen pää voi mahtua sen sisälle. Se on hyvä puhumaan kaikkien eläinten kieltä ja ymmärtää kaikkia muita eläimiä. Sen yksi parhain ystävä on valas.
KROKORA
Krokora on muodostunut koirasta ja krokotiilistä. Se liikkuu kävellen. Se syö ihmisiä ja on vaarallinen. Luonteeltaan se on vihainen eikä pidä mistään. Sillä on terävät hampaat.
KROKONEN
Krokonen on muodostunut hevosesta ja krokotiilistä. Se liikkuu hevosen jaloilla ja syö kaloja. Se on ovela ja viisas. Se tykkää aarteista. Se ei pidä, jos sitä kiusataan. Sillä on terävät hampaat.
HEKOTIILI
Hekotiili on muodostunut hevosesta ja krokotiilistä. Se liikkuu kovaa kavioilla. Se syö kaloja. Se on kiltti ja pitää tanssimisesta. Se ei pidä jalkapallosta. Se auttaa minua.
NORVI
Norvi on muodostunut kamelista ja norsusta. Se liikkuu nopeasti neljällä jalalla. Se syö sammakoita. Se on ilkeä. Sillä on piikkiset hampaat. Se pitää vedestä. Se on myös vesieläin. Se tykkää hypätä korkealta. Se tykkää sen lapsista myös. Se ei pidä ihmisistä, mutta tykkää leikkiä ja pelata ihmisten kanssa. Se tykkää, jos sitä silittää. Jos sille antaa sen lemppariherkkua, niin se tykkää ihmisestä. Herkku on sammakon silmät. Se voi myös lentää sen pitkällä kielellä. Norvilla on myös naapureita. Naapurissa asuu etana.
KOITIILI
Koitiili on muodostunut koirasta ja krokotiilista. Se liikkuu hitaasti ja on kömpelö. Se on viisas. Se tietää, että mihin se on menossa. Jos se näkee epäilyttävän paikan, se ei mene sinne. Se pitää silityksestä. Se ei pidä siitä, että sitä ärsytetään.
Eskareiden joulupuuhia
https://peda.net/id/8da464467d4
Tämän lisäksi Leijonat ovat saaneet kukin vuorollaan etsiä päivään sopivan pussin jouluiselta seinältä.
https://peda.net/id/a3140b427d4
https://peda.net/id/c7e0e0087d4
Luokan joulukuusesta kukin vuorollaan saa etsiä pussukan, jossa on pikkuherkku ja jouluruno.
https://peda.net/id/ec465f4a7d4
https://peda.net/id/fc77adb07d4
https://peda.net/id/0ded865a7d4
https://peda.net/id/222bebf27d4
https://peda.net/id/4d4ec6427d4
https://peda.net/id/5abdb9467d4
1a luokkalaisten joulunodotusta

1a luokassa odotellaan jo kovasti joulua. Joulukalenterista löytyy mukavia yllätyksiä ja tonttuja vilahtelee jo joka päivä koulussa.
1. luokkalaisten mielestä parasta joulussa on...
"Kun saa joululahjoja."
"Jouluruoka."
"Perheen kanssa oleminen."
"Kun joulupukki tulee."
"Kun sataa lunta."
"Kun saa leipoa.
Hyvää joulun odotusta kaikille!
Toivoo: 1a luokka
Itsenäisyyshetki 6.12.
Pidän Suomen luonnosta.
Pidän siitä, että Suomessa on erilaiset vuodenajat.
Talvi, kaveruus ja kaikki ihmisten erilaisuus.
Suomessa on ystävällisiä ihmisiä, puhdas luonto eikä ole paljon kodittomia ihmisiä.
Arvostan Suomessa sitä, että täällä on sananvapaus.
Arvostan Suomessa tasa-arvoisuutta.
Haluaisin, että Suomi olisi hyvä ja turvallinen maa kaikille asukkaille.
Itsenäisyys merkitsee minulle sitä, että saa puhua omaa äidinkieltä.
Arvostan Suomessa eniten ilmaista kouluruokaa ja että saamme oppia asioita.
Suomessa on hyvää se, että saa käydä koulua.
Ihmiset auttavat usein muita.
Petter Lax - rock ooppera
Lähdimme retkelle Kouvola taloon 19.10., jossa esitettiin meille rock oopperaa teoksesta Petter Lax. Koulultamme tapahtumaan lähti kaksi bussillista oppilaita.

Peter Lax taisteli Ruotsin ja Venäjän välisessä sodassa. Maiden rajana oli Kymijoki. Esiintumislavan reunoilla oli tämän vuoksi Ruotsin ja Venäjän liput. Esiintyjät olivat "Kymijoessa".

Esiintyjät esittivät lauluja, jotka kertoivat Peter Laxin elämästä.
Ruotsin sotilaan asu. Ennen vanhaan taisteltiin tuollaisissa asuissa.

Lavalla oli vanhoja esineitä, kuten rukki, kirnu ja kappoja. Esiintyjät lauloivat pellavasta ja kuinka siitä tehtiin kangasta.

Solistien takana näkyy bändi, joka soitti eri soittimia esityksessä.
Meidän kolmasluokkalaisten mielstä, esitys kesti aika kauan ja musiikki oli kovalla. Paras kohta esityksessä oli kun se lopussa soitti kovaa rokkia! Jos teidän luokka oli mukana konsertissa, niin laittakaa teidän mielestä paras kohta kommetteihin.
9.luokan terveiset keväällä 2022
Tuntuu hyvältä lopettaa peruskoulu.
Paras muisto oli luokkaretki Tykkimäkeen 3.luokalla.
Opiskelkaa ahkerasti!
- Jesse
Hei oppilaat, tulee ikävä tätä koulua ja muistakaa tulevat 9.lk opiskella hyvin.
- Alex
Minusta tuntuu hyvältä. No vähän ikävä lähteä pois.
- Denis
Nyt tuntuu hyvältä, kun peruskoulu päättyy. Parhain muisto on se, kun leikin alakoulussa muiden kanssa.
Terveisiä kaikille nykyisille oppilaille, opiskelkaa ahkerasti.
- JamiMuistan sen hetken, kun tulin ensimmäisen kerran Viialaan tutustumaan. Minua jännitti, mutta enää ei jännitä, vaan tuntuu hieman surulliselta, koska koulu on nyt loppumassa. Seuratkaa, mitä opettaja opettaa.
- AleksiMinun fiilikset on hyvät jatko-opintojen kannalta. Muistoja on tullut vuosien aikana paljon, mutta lempiaika/muisto oli eskarin painileikit sekä legoleikit. Useammat nousevat seuraavalle luokalle, joten toivon teille rikasta aikaa! Life goes on!
- MattiTuntuu haikealta lähteä muualle opiskelemaan. Jännitti tulla eskariin Viialan kouluun.
- MiljaKiitos näistä menneistä vuosista.
- EemilVappudisco
Vitosten retkipäivä 2022
EduKon bussi haki meidät koululta ja kuljetti ulkomaille Uttiin,jossa pääsimme hämmästelemään helikoptereita ja oppimaan lentokonekoulutuksesta.
Helikoptereiden jälkeen vuorossa oli lounas EduKon a la carte-ravintola Pikkukokissa.
Mukavaa kevättä kaikille!
toivottelee Viialan vitoset

4a -luokan urheilurunoja
Palloilu
Jalkapallossa voi palloa potkaista,
mutta sitä ei voi hotkaista.
On rankkaa pallon perässä juoksu,
parasta on nurmen tuoksu.
Jalkapallosta tykkää kaikki,
jopa Maikki.
Normaali keilaus
Menen joka päivä keilahalliin
Kunhan olen ensin hakenut maailman ralliin
Jos todella hyvät pallot saan,
kaatuvat keilat kuin huonot sotilaat.
Joka kerta, kun pallo vierii kouruun,
ajattelen aina, kohta tulee tortut housuun.
Joka kerta, kun minä keilahallilta lähden
annan itselleni kultaisen tähden.
Peetu Sipola
Kallopallo
Jalkapallo meni kallopallon ohi
Mitä se koko ajan hoki, turnaus meni turhaus ohi niiku moti.
Motia se koko ajan hoki
Aika paljon se koki.
Joona Lindgren
Jalkapallopeli
Olin jalkapallopelissä pelaamassa jalkapalloa.
Jalkapallopelissä potkaisin salsapalloa.
Jalkani katkesi ja muiden maine ratkesi.
Minun piti jäädä sairaalaan, tietenkin vaan makaamaan.
Aapo Viren
Syöttö keskellä lautasta
Pesiksessä käytetään räpylää, mailaa ja palloa,
myös kypärää, joka suojaa kalloa.
Pesistä pelataan yleensä kesällä,
juoksuja lasketaan kotipesällä.
Peli aloitetaan hutunkeitolla,
paloja tehdään pitkällä heitolla.
Ulkopelissä otetaan koppeja,
kuunnellaan valmentajan oppeja.
Sisäpelissä tulee joskus huti,
mutta yleensä lähtee kunnon kuti.
Voittajilla on eniten juoksuja,
pukkarissa leijailee hien tuoksuja.
Iivo Olenius
Kilpajuoksu
Kaatusin, sain pienen haaverin.
Pistin laastarin ja vähän helpotti.
Minä jatkoin juoksua, voitin kultamitalin.
Heti ilmoittauduin uuteen kisaan,
voitin hopeamitalin ja ajattelin ettei hopea ole häpeä.
Koska jotkut eivät edes voita.
Jooa Eklund
Jalkapallo champions
Vettä vesipullosta litkin,
häviöllä olemista itkin.
Vastustajan hurraajat huutavat innossaan.
Liu'un kenttää pitkin,
ja ärsyttyneenä itkin.
Vastustajat nauraa,
ja kannustajat laulaa.
Loppu on lähellä,
vastustajat hurraavat säteellä.
Kaverit teki minulle valmiiksi pedin,
pallon maaliin minä vedin.
Ja voitimme me kaikki pelin.
Onni Mannari
Täydellisen huono pesäpallomatsi
Kun peli alkaa mailalla pitää lyödä,
vaikka joskus haluaisi olla rauhassa
kotona ja syödä.
Kun lyöt mailalla se katkeaa mutta
kyllä se ongelma jotenkin ratkeaa.
Julius Kelloniemi
Hiihto
Hattu hiessä hiihtää.
Hiki hattua pitkin haluu valuu.
Sukset voidellaan,
niin ne luistaa koko talven.
Lumi lentää kun sukset luistaa.
Sanni Talvala
Suunnistusseikkailu
Suunnistaja yritti ratkaista pulmaa.
Kulman takana on rasti,
mutta hän ei löydä sitä rastia,
hän löysi maasta astian.
Suunnistaja ihmetteli, mistä astia siihen tupsahti.
Onkohan lintu astian pudottanut?
Suunnistaja juoksi, koska
hän näki hirviön.
Hän juoksi suoraan kotiin.
Kotona hän tajusi, että
hirviö olikin kettu.
Niki Tapola
Jalkapallopeli
Tänään TV: stä tulee jalkapallopeli,
se katsotaan, vaikka on hyvä ulkoilukeli.
Sohvalla syödään herkkuja joka sorttia,
kun tuomari näyttää punaista korttia.
Pelissä pelaa Suomi ja Tanska,
onneksi ei MM –voittaja Ranska.
Suomella on hyvä olla,
sillä tilanne on yksi-nolla.
Luultavasti sponsori ei ole kovin saita,
sillä pelaajalla on yllään hieno pelipaita.
Pelaaja laukoo, maalivahti horjuu,
silti tämä maalivahti sen vedon torjuu.
Niilo Tommola
Ekaluokkalaisten kuulumisia
Syksyllä osallistuimme koulussamme järjestettyyn Liikettä landelle - tapahtumaan. Teimme myös mukavan syysretken Hevosmäen majalle. Syyslomaa ennen vietimme Hurlumhei-päivää muun muassa diskoilun merkeissä.









Joulukuussa Luciakulkue kiersi tervehtimässä muutamassa ryhmässä. Kävimme myös paikallisessa K-kaupassa kauppiaan kutsumana koristelemassa joulukuusen valmistamillamme koristeilla. Samalla tilaisuudessa julkaistiin koulumme 2.luokkalaisten kuvittama muovikassi (yhteistyössä Saviniemen 2.luokan kanssa.)
Luontokoulupäivä Anjalassa 7.2.2022
Kirjoittaneet 4a-luokan oppilaat ja muokattu yhdessä opettajan kanssa.
Lumikenkäilimme jonossa metsään. Me menimme piiriin ja meidät jaettiin viiteen ryhmään. Ensimmäiset saivat GPS-laitteen, jolla pystyi katsomaan, missä rastit ovat. Suunnistimme siis GPS:n avulla etsimään rasteja, joissa oli tehtäviä. Kävimme metsässä lumikengillä kävellen, etsimme tehtäviä pienissä ryhmissä ja teimme polkuja keskelle metsää. Ilma oli pilvinen ja satoi lunta. Tehtävät olivat vaikeita ja niihin tarvittiin paljon ryhmätyötä ja tekniikkaa ja aivoja. Suunnistuksen jälkeen olimme tosi väsyneitä ja menimme syömään.
Ruokatunnilla söimme makkaraa, koulun eväitä ja omia herkkuja. Paistoimme makkarat nuotiossa itse, jos halusimme. Joimme pillimehut eväiden kanssa. Osa meistä istui nuotion äärellä ulkona ja osa kodassa. Meillä sai olla mukana oma pieni herkku. Moni luokkalaisista söi Tupla-patukan. Eväät tuoksuivat todella maukkaalta. Siellä oli hienot maisemat. Ruokailun jälkeen veimme reput ja syömättä jääneet eväät sisälle ja jotkut leikkivät hetken lumivuorella.
Ruuan jälkeen pääsimme tekemään matalaharjoitusrataa. Siellä oli renkaita, missä piti tasapainotella ja köysiä missä piti mennä köyttä pitkin. Siellä oli kivaa. Esteradalla oli todella mukavaa. Esteradalla oli erilaisia aktiviteettejä esim. tasapainoilua. Olimme esteradalla noin 45min.
Lopuksi menimme hetkesi istumaan penkeille ja juttelemaan päivästä. Siellä kuului linnun ääniä. Menimme hakemaan reput sisältä, ja tarkoituksena oli odottaa aikuisia. Osa luokasta lähti ilman lupaa bussiin, vaikka ei olisi saanut. Kun aikuiset tulivat, menimme bussiin. Bussissa opettaja kertoi vitsin eikä kukaan nauranut. Musaope lauloi mikkiin pätkän biisistä. Koululle saapumisen jälkeen lähdimme kotiin.
Olipa mukava päivä! Sai syödä makkaraa. Pääsimme matalaharjoitusradalle. Saimme suunnistaa metsässä. Sai olla yhdessä kavereiden kanssa.
Seuraavaksi 4b -luokan oppilaiden kirjoitelmia luontokoulupäivästä:
Anjalan retki
Kirjotti Jari Hänninen
Mika se on?
Se on neljäsluokkalaisten retki. Luonnontieteidenretki mistä teidän neljäsluokkalaiset voi tehdä asioita.
Lumikenkäily
Neljäsluokkalaisten piti ensin laittaa lumikengät jalkaan. Sen jälkeen me menimme metsään suunnistamaan. Sen jälkeen menimme takasin sinne Matildaan
Lounas
Me tuotiin omat ja koulun eväät ja paistetiin makkaraa. Koulun eväänä oli kinkkujuustosämpylä, pillimehu ja banaani.
Kiipeilyrata
Menimme kiipeilyrataan ja ensimainen kohta on se mistä piti mennä renkaitten päältä. Sen jälkeen on tasapaino kohta mistä piti kantaa sitä keppiä suorana tasapainona.
Anjalan retki
Tekijät: Sofia ja Camilla
Retki missä tehdään liikunnallisia asioita. Neloset pääsevät retkelle vuorollaan. Matkaan tarvitsee mukaan lämpöset vaatteet, juomapullo ja eväät. Matkalle pääsee bussilla.
Me laitoimme lumikengät jalkaan ja menimme etsimään rasteja GPS-signaalin avulla ja kirjuri kirjoitti vastaukset matkan mukana.
Siellä oli kaksi tulipaikkaa ja syötiin eväät, nakit ja juotiin pillimehuja. olimme ottaneet kotoa yhdet pienet herkut se oli parasta.
Kiipeilyradassa oli tasapainoilua, liikkumista, pyörimistä, renkaita, naruja, puita, tietoa ja rautalankoja.
ANJALAN RETKI
:D Pyry ja Justus.
Mikä on Anjala retki? Menimme bussilla Anjalan-nuorisokeskukseen. Sinne taisi olla matkaa 15 minuuttia. Sen jälkeen kun päädyimme Anjalaan veimme reput Matildaan.
Sen jälkeen saimme lumikengät jotkut sai ipanan kokoiset lumikengät. Sen jälkeen jotkut sai gorillan kokoiset lumikengät. Sen jälkeen lähdimme kävelemään metsään ja lumikenkäily oli tosi kivaa sit kun olimme kävelty vähän matkaa. Sitten ohjaajat antoi meille gpssän ja puutaulun ja samalla kynän. Sen jälkeen laitoimme gpssän päälle. Sen jälkeen etimme gpässästä paikantimen. Sitten gps näytti meille montako metrii on rastille.
Sitten kun olimme tehny sen ajan mikä piti. Sitten kävelimme nuotio paikalle. Ja sitten syötiin makkaraa ja koulun eväitä.Ja omia eväitä. sitten kun oltiin syöty lähdettiin kiipeily radalla.
Ja se rata näytti kivalta. mutta siellä oli gladiatorsilta mutta kysyin miten sinne gladiator siltaa pääsee. mutta ohjaaja sanoi että nyt sinne ei pääse koska se on niin jäässä. sitten oltiin siellä kiipeily radalla. sitten kun oltiin siellä vähän aikaa. sitten alettiin lähtä koululle päin. sitten bussi tuli ja lähdimme kouluun. Ja ketkä sinne pääsee kaikki 4 luokkalaiset.
Anjalan retki
Kirjoittajat: Amir ja Matias
Tarvitsee hyvät ulkovaatteet ja neljäs luokkalaiset pääsevät retkelle . Voi tutkia metsää ja voi syödä makkaroita. Bussimatka oli noin 10-15 minuuttia.
Meille annettiin lumikengät. Kun käytät lumikenkiä tuntuu ihan erilaisesta ja on vähän vaikeaa kävellä. Ja voi leikkiä ja tutkii luontoa.
Kun olimme tauolla paistoimme makkaroita ja sai ottaa koulun eväitä tai voi syödä omia ja voi ottaa pikku herkun. Tauon jälkeen alkoi kiipeilyrata
Kun olimme kiipeilyradalla jokaisessa oli tieto tekstit auringosta tai tähtistä tietoa oli mutta rata ei oli niin vaikea joskus oli vähän vaikea astua renkaasta toiseen.
Eskareiden askareita
Koulumme eskariluokat ovat ehtineet puuhastella kuluneen lukuvuoden aikana yhtä jos toista mukavaa. Tässä muutamia kuvamuistoja lukuvuoden askareista:

Tähtieskareiden tekemät peikot.

Timanttieskareiden uuden vuoden toivotukset!
2.11.2022 oli 100. koulupäivä. Kuvassa eskareiden 100-näyttely.

Eskarit hiihtoreissulla.
Talvipäivän touhuja!

Eskareiden jouluaskarteluja.

19.11.2021 eskarit viettivät Hämärän hyssyt -juhlaa. Luokissa oli erilaisia toimintapisteitä. Eskarit pääsivät leikkimään yhdessä, läpivalaisemaan matkalaukkuja, etsimään timantteja ja tuoksuttelemaan erilaisia tuoksuja. Lopuksi yhdessä vietettiin vielä herkkuhetki.
Hyvää joulua ja onnea uudelle vuodelle 2022 toivottaa Viialan koulun kakkosluokka.
7- luokka retkeilee

Aamulla pakkasimme reput täyteen eväitä ja lähdimme kävelemään kohti Hevosmäen ulkoilumaa. Sää oli kylmä mutta aurinkoinen ja kaunis. Matkalla juttelimme tarinoista ja nautimme hyvästä retkisäästä. Joillakin tuli jalat kylmäksi. Näimme myös kun moto kaatoi puun vieressämme.

Jatkoimme matkaa ja saavuimme pihaan iloisina. Ville olikin tehnyt meille jo valmiiksi tulet joten me kiitimme häntä. Menimme istumaan tulen ympärille. Sitten aloitimme paistamaan makkkaroita ja paahtamaan sämpylöitä. Osalla paistaminen onnistui hyvin, toiset saivat "hiillosmakkaraa" ja tummia sämpylöitä. Myös yksi omena sai lisähöysteen
makkaratikusta. Istuimme rauhassa ja kuuntelimme kun eskarilaiset leikkivät, joku ampuiampumaradalla ja kun puut kaatuivat... lopuksi laitoimme nuotioon vähän märkiä puita ja saimme savut naamallemme. Paluumatkalla kävelimme eri reittiä koululle ja söimme havunneulasia.

Liikettä landelle
Keskiaikaa 6. luokilla

Miten me tehtiin meidän linna?
Lukas, Oskari ja Sergei teki vallihaudan ja muurin. Veera, Aatu ja Kristian teki talon ja Leevi ja Mikael teki tornit. Me käytettiin materiaalina kartonkia, pahvia ja paperia. Vallihauta maalattiin sinisellä muuten harmaalla. Pohja maalattiin vihreällä. Tornien ja talon ikkunat tehtiin matto veitsellä. Kivet liimattiin kuumaliimalla torneihin kiinni. Laskusiltaan käytettiin narua. Kaivo tehtiin tikuista, pahvista ja muovi kupista.
Meidän luokassa oli semmoinen idea että tehdään kuvistunnilla keskiaikainen linna joka on tehty kokonaan pahvista. Me tehtiin eri osat eri ryhmissä. Kristian, Aatu ja Vera teki talon. Sergei ja Lukas tekivät muurit. Leevi ja Mikael teki tornit ja sitten Lukas, Sergei ja Oskari tekivät pohjan ja vallihaudan. Oli kivaa tehdä tämä projekti koska meidän luokalla on hyvä yhteistyö.
Vera, Kristian ja Aatu 6bMeillä oli koulussa historian tunneilla aiheena keskiaika ja teimme yhdessä ison linnan. Linnaan piti tehdä vallihauta, joka esti hyökkääjien tulemisen. Nostosilta piti viholliset poissa, kun se oli ylhäällä.
Torneista pystyi tarkkailla ja ampua vihollisia päin nuolia. Talo piti suojaa muille paitsi vihollisille. Kaivo oli vedenlähde ja erittäin tärkeä. Paksut kivimuurit suojasivat taloa ja estivät vihollisten tulemisen.
Jere L. ja Antto 6A
8. luokan kirjavinkkaukset
Meillä 8.luokkalaisilla oli äidinkielessä kirjavinkkaustehtävä. Jokainen meistä teki kirjavinkkaukset omavalintaisesta kirjasta. Kirjoja oli monenlaisia. Ensiksi luimme kirjat, sen jälkeen kirjoitimme vinkkaukset Wordiin. Tämän jälkeen opettaja antoi vinkkejä ja ohjeita tekstin muokkaamiseen. Sen jälkeen harjoittelimme tekstien julkaisemista Peda.netissä. Sen jälkeen pääsimme lukemaan toistemme kirjavinkkauksia. Halusimme jakaa muutaman kirjavinkkauksen kanssanne Wiimat-blogissa. 😊
Tässä niistä muutama:
Luin kirjan nimeltään Pojille, joita joskus rakastin (kirjasta on myös tehty Netflix elokuva suosittelen myös sitä).
Kirjan on kirjoittanut Jenny Han.
Kirja kertoo kuusitoistavuotiaasta Lara Jeanista, joka oli kirjoittanut vuosia sitten kirjeet pojille, joita ennen rakasti tai joihin oli ihastunut.
Kirja siis käsittelee ihastumista tai jopa rakastumista. Ja tietenkin pientä komediaa on mukana.
Kirja sai minut ajattelemaan, että elämä on lyhyt. Jos olet ihastunut, niin kerro sille suoraan. Kaikki tietää, että se on helpommin sanottu, kun tehty, mutta jos et sano suoraan saatat katua sitä enemmin tai myöhemmin.
Kirjassa parasta oli alku, koska se kertoi miten kaikki alkoi. Kirja sai minut uppoamaan siihen täysin.
Nuoret, jotka tykkäävät rakkausromaaneista tai tarinoista, tämä kirja on teille sopiva, koska tämä kirja on aivan ihana ja romanttinen ja hauska.
Keplo leutokalma Pimeitä aikoja
Kirjan on kirjoittanut Derek Landy.
Kirja on kirjoitettu vuonna 2010. Kirjan on Suomentanut Helene Butzow.
Minun mielestäni tämä kirja on kiinnostava.
Kirjassa tapahtuu paljon murhia ja kaikenlaisia operaatioita.
Suosittelen tätä kirjaa lapsille, jotka kaipaavat jännitystä.
JESSE PENTUKOIRA
Luin kirjan nimeltään Jesse pentukoira. Kirjan on kirjoittanut Merja Jalo ja Marvi Jalo. Päähenkilönä kirjassa on Jenna. Kirjassa esiintyy myös Jennan kavereita ja sukulaisia. Koirien nimet olivat Jesse, Cici ja Muru. Kirja kertoo Jessen tarinoista. Lady Ashford, Hannele, Viivi ja Jenna menivät Petreliuksen tallille. He lähtivät metsäpolkua kävelemään. Muru näki oravan ja lähti oravan perään ja poni pelästyi ja lähti juoksemaan ja kärryt kaatuivat ojaan. Parasta oli, kun siinä kerrottiin Jessestä ja että Lady Ashford on kasvattanut Jessen. Suosittelen tätä kirjaa nuorille, erityisesti jos tykkää koirista.
3A:n pyöräretki Hepparille
3A luokka vieraili syyskuussa Hepparilla eli Hevosmäen ulkoilumajalla. Tässä oppilaiden ajatuksia ja piirrustuksia retkestä:
Valmisteluissa Paula teki eväät, mitkä sisälsivät herkullisen sämpylän, missä oli juustoa ja voita. Mukana oli myös mandariini ja pieni pillimehu. Sai ottaa myös vaahtokarkkeja, ja heti kun kuulin siitä, pyysin, että saanko ottaa vaahtokarkkeja retkelleni. Sitten olimme lähdössä, parilla oppilaalla oli koulun lainapyörä. Ohjeet meni ohi, sillä jännitystä ja sähläystä oli niin paljon. Sitten lähdimme matkaan. Lähdimme koulun toiselta puolelta, tieltä Opinpolku. Seuraavaksi käännyimme vasemmalle ja menimme pitkän hurjan alamäen alas. Sitten me menimme Siparila- laitoksen ohi, ja seuraavaksi turvallisesti tien yli. Minä kuuluin jonon loppupäähän. Tien ylittämisen jälkeen, menimme sillan ali pieneen alamäkeen ja sitten ylämäkeen. Olimme matkalla keskiviikkona, joten oli hyvä sää. Vauhti oli täydellisen sopiva. Minun edessäni oli Venla. Me pyöräilimme kivoja reittejä, ja kohta tuli laukkasuora, otimme kovat vauhdit, ja menimme isoa ylämäkeä, ja sen päällä oli Heppari. Sitten jätimme pyörät ison rakennuksen eteen, ja sitten koko luokka lähti tutkimaan metsää, koska sitä oli paljon.
Seuraavaksi me rupesimme leikkimään Puuhippaa. Ja se oli hauskaa! Sitten kun oltiin leikitty noin 20-15 minuuttia Puuhippaa, niin rupesimme tekemään lipunryöstöjoukkueita. Minä olin toinen huutajista, opettaja tekee aina niin, että se kysyy kysymyksen ja kumpi on lähempänä, saa huutaa ensin. Opettaja antoi oranssin ja keltaisen huopapalan, jotka toimivat lippuina. Siellä oli kaksi puolta, toinen puoli oli enemmän täynnä ruohoa, puita, ja puskia, ja toinen taas oli enemmän täynnä kiviä, koloja, ja keppejä. Joukkueet olivat tasaiset. Ensimmäinen erä päättyi 1-0 minun joukkueelleni. Seuraava erä päättyi 1-0 vastustajille, eli kokonaistulos oli 1-1. Meidän joukkueen taktiikka oli se, että me otettiin kaikki vastustajat kiinni, niin pääsimme etsimään lippua rauhassa. Näin voitimme ensimmäisen erän. Vastustajien taktiikka oli se, että muut hämäsivät ja yksi meni. Kolmas erä kesti niin kauan, ettemme pelanneet sitä loppuun. Ja sitten kun lopetimme, luokka meni nuotiopaikalle. Ensin paistoimme makkarat, ja sitten vasta vaahtokarkit. Minä en ottanut makkaraa, mutta otin vaahtokarkkeja. Sitten kun olimme syöneet makkarat, niin paistoimme vaahtokarkit, kun olimme syöneet vaahtokarkit, ne, jotka olivat valmiit leikkivät haarahippaa ja se oli hauskaa, leikimme sitä ehkä 15 minuuttia. Ja kun kaikki oli valmiit, otimme pyörät ja lähdimme koululle, menimme melkein samoja reittejä, kun tullessakin. Nikin repun naru meni sinne renkaan ja vanteitten väliin, niin meidän piti pysähtyä. Sitten minä kaaduin ojaan, vaikka olimme pysähtyneet. Sitten pääsimme matkaan ja menimme koululle. Se oli paras retki ikinä!
Äiti oli valmiiksi pakannut välipalapipareita evääksi. Sitten kun me päästiin sinne, minun jalat olivat puhki ja sitten me oltiin puuhippaa ja sen jälkeen me oltiin lipunryöstöä. Se päättyi tasapeliin. Sitten me paistettiin makkaraa ja vaahtokarkkia ja sitten jotkut lähti kotiin ja muut läksi koululle hakemaan enkun kirjaa ja sitten ne saivat lähteä kotiin ja minäkin sain lähteä kotiin.
Jasper 3A
Melkein kaikki osti Hepparille makeita vaahtokarkkeja. Eväinä oli vaahtokarkkien lisäksi maukasta makkaraa, vaaleaa leipää, säälittävää pillimehua ja mehukasta mandariinia. Paula teki herkulliset eväät.
Kun oltiin lähellä Hepparia, niin tuli laukkasuora, jonka päässä oli ylämäki. Laukkasuora oli pitkä, mutta niin oli ylämäkikin.
Kun olimme perillä, niin söimme ja joimme vaaleat leivät ja säälittävät mehut. Ne olivat hyvää.
Sitten alkoi puuhippa, mikä oli monen mielestä kivaa. Sitten tuli retken kivoin kohta nimittäin lipunryöstö. Lipunryöstö päättyi 2-2, mutta kivaa oli sekin.
Sen jälkeen paistoimme maukasta makkaraa ja makeita vaahtokarkkeja. Ensimmäiset vaahtokarkit mitä ikinä olin paistanut, niin paloi toiselta puolelta.
Sitten ehdittiin leikkimään hetken hauskaa haarahippaa.
Sitten oli koti/koulumatkan aika. Nikillä jäi kesken koulumatkan jarrujen väliin koulurepun kiristysnauha. Robin auttoi Nikiä ja Paulaa nauhan ottamisessa pois jarrujen välistä, sitten jatkui matka. Sitten oltiin jo koululla ja kotona.
Ajatuksia pesäpallosta
Koulumme 3B ja 3C luokat ovat aloittaneet syksyn liikuntatunnit pesäpallon pelaamisella. Mitä ajatuksia pesäpallo eli maamme kansallispeli on oppilaissa herättänyt?
Pesäpallo oli ihan kivaa, mutta se ei oikein ollut mun lemppari. Siinä piti lyödä palloa pesäpallomailalla. Ja sitten piti heittää palloa kaverille. Sen idea on se, että piti lyödä palloa ja sit kuka löi sen pallon niin sen pitää juosta 1. pesälle. Ja siinä on 3 pesää ja si kun joku muu lyö palloo, niin sen pitää juosta 2. pesälle. Ja se kuka löi sen, niin sen pitää juosta 1. pesälle.Pesäpallo on kivaa pelata! Tykkäätkö sinäkin pesäpallosta?
Pesäpallo oli kivaa kun voitettiin, mutta se ei ollut kivaa jos hävittiin. Kivointa oli lyöminen ja voitto. Pallo oli vaikea saada kiinni. Minusta peli kesti kauemmin kuin 2h. Kun pelasin ekaa kertaa pesistä, niin olin hyvä ja sitten hävitin taitoni.
Pesäpallo on hauskaa.
Pesäpallo on kivaa ja hauskaa ja säännöt oli helppo oppia. On kivaa juosta. Pallo oli vaikea saada. Olen aika hyvä lyömään. Voittaminen oli hauskaa ja oli aika tasanen peli. Sain kunnarin.
Pesäpallo on kivaa, kun siinä sai lyödä! Pallo oli vaikea saada kiinni. Pelit oli tasaisia. Voisin kokeilla pesäpalloa uudelleen. Pelit meni nopeasti.Kivaa oli. Olin hyvä lyömään. Pesiä oli 3. Olen hyvä ottamaan kopin. Se kesti aika kauan.
Pesäpallo oli kiva, mutta piti pelata 2 tuntia. Ja minä olen voittanut 2 kertaa. 2 tasapeliä ja yksi häviö. Ja minä löysin vikalla kerralla sydämmen muotoisen kaarnan.
Pesäpallo on ihan kivaa. Olen hyvä lyömään. En ole kauhean hyvä ottamaan koppia.
Pesäpallo on kivaa. Olen taitava lyömään ja juoksemaan. Tuli tasa ja voittopelejä. Ja tuli kunnareita ja koppeja.
Minä rakastan pesäpalloa. Pesäpallo on kivaa.
Pesäpallo on kiva. Tykkäsin olla enemmän lyöjä, koska pesäpallossa on 3. pesää. Jos olet lyöjä, sinun pitää lyödä palloa ja juosta pesiin. Mutta jos olet koppari, niin sinun pitää suojella pesiä, napata pallot ja polttaa lyöjä.
Pesäpallo on kivaa.