Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä

Viialan koulussa aikuisilla ja lapsilla on oikeus kiireettömään, oppivaan vuorovaikutukseen, jossa kaikilta kouluyhteisön jäseniltä on lupa oppia. Oppilaiden tietämystä hyödynnetään luokan arjessa, ja elinikäistä oppimista pidetään mahdollisuutena vaalia vanhaa ja oppia uutta. Tiedon jakaminen toisille sekä halu oppia uutta esimerkiksi koulutusten kautta kuuluu olennaisesti oppivaan yhteisöön. Tietämättömyys on alku yhdessä oppimiselle. Kaikilla oppilailla on oikeus tuen kolmiportaisuuden toteutumiseen omassa koulussaan.

Hyvinvointi ja turvallinen arki

Viialan koulussa kaikilla aikuisilla on yhteinen vastuu oppilaista. Jokaisella on oikeus kokea olevansa turvassa koulupäivän aikana. Turvallisen toiminnan perustana ovat koulun järjestyssäännöt sekä turvallisuussuunnitelma. Haastavien tilanteiden toimintamallit käydään läpi koko henkilökunnan kanssa. Myös tilanteiden purku järjestetään mahdollisimman nopeasti tapahtuneen jälkeen.

Vuorovaikutus ja monipuolinen toiminta

Kiireetön ilmapiiri tukee vuorovaikutusta sekä oppimisprosessia. Yhteisön jäsenten tietämystä hyödynnetään ja käytetään yhteisön hyväksi. Oppilaita ja aikuisia kannustetaan luovaan ajatteluun ja toimintaan. Opetuksen ja ohjauksen tapa valitaan aiheen ja tilanteen mukaan.

Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus

Viialan koulussa suhtaudutaan eri kulttuureihin ja uskontoihin kunnioittavasti. Oppilasta kannustetaan säilyttämään oma äidinkieli. Tukiviittomien merkitys nähdään oppimisen tukena kaikilla oppilailla. Tulkit ovat mukana koulun juhlissa ja palavereissa mahdollisuuksien mukaan. Kulttuuri ymmärretään kaiken kattavana ilmentämisen muotona.

Monikulttuurisuutta tuetaan kaikkien oppilaiden tasa-arvoisella kohtelulla sekä pyrkimyksellä osallistaa heidät koulun arkeen. Jokainen oppilas nähdään ensisijaisesti lapsena tai nuorena. Hänen oppimisensa ja elämänsä tarpeet otetaan huomioon ja häntä tuetaan niin monella osa-alueella kuin on mahdollista. Oppilaan kannalta on hyvä, mikäli hänen omaa äidinkieltään pystytään hyödyntämään oppimisessa. Oppilaita kannustetaan vaalimaan oman kulttuurinsa perinteitä ja kertomaan niistä toisille. Lukuvuoden aikana eri ryhmittymille järjestetään tapahtumia. Kaikilla on mahdollisuus osallistua myös oman uskontonsa ulkopuoliseen toimintaan, mikäli huoltajat katsovat sen sopivaksi.

Osallisuus ja demokraattinen toiminta

Oppilaita ja aikuisia kannustetaan keskustelevaan koulukulttuuriin, jossa jokaisella kouluyhteisön jäsenellä on mahdollisuus vaikuttaa ja osallistua koulun toimintaan. Koulun ulkopuolisia tahoja hyödynnetään arjessa mahdollisuuksien mukaan. Oppilaat ovat mukana suunnittelemassa ja toteuttamassa koulun arkea. Oppilaan ikä vaikuttaa osallisuuden syvyyteen.

Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo

Ihminen itsessään nähdään arvokkaana. Koulun toiminta perustuu tekemisen kehittämiseen ja persoonan tukemiseen. Erilaiset fyysiset ja kommunikatiiviset apuvälineet sekä oppimisen välineet tukevat yhdenvertaisuutta.

Vastuu ympäristöstä ja kestävään tulevaisuuteen suuntautuminen

Vastuu omasta ympäristöstä näkyy koulussa arjen toiminnan tasolla. Oppimismateriaaleja valitaan hyödyn ja tarpeellisuuden perusteella. Materiaalia kierrätetään, ja sitä hankitaan luonnosta sekä käytetään sähköisiä oppimisen välineitä.