5.2.3. Päiväkodin ja koulun sisäinen yhteistyö ja yhteistyö muiden tahojen kanssa
5.2.3. Päiväkodin ja koulun sisäinen yhteistyö ja yhteistyö muiden tahojen kanssa
Päiväkodin ja koulun aikuisten yhteistyö toimii mallina oppilaiden yhteistyölle. Yhteistyötä tehdään eri muodoissaan arjen työssä mm. yhteissuunnitteluna, opetuksen toteuttamisena samanaikaisopetuksena, oppimisen arviointina sekä oppilashuollon toteuttamisena.
Yhteistyö päiväkodin ja koulun sisällä näkyy erityisesti laaja-alaisten alaisen osaamisen ja monialaisten oppimiskokonaisuuksien suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa. Yhteistyöhön osallistuu koko henkilöstö sekä oppilaat. Yhteistyötä päiväkodeissa ja kouluissa tapahtuu yksikön sisällä myös henkilökunnan ja oppilaiden välillä. Päiväkodeissa ja kouluissa yhteistyö näkyy tiiviinä tiimityönä koko kasvatusyhteisön kesken, kouluissa mm. joustavina opetusryhminä.
Koulut ja päiväkodit tekevät yhteistyötä opetussuunnitelman toteuttamisen eri osa- alueilla kaupungin eri toimijoiden kanssa. Yhteistyötä tehdään kulttuurikasvatus- ja kirjastopalveluiden, liikuntatoimen ym. kanssa, kouluissa lisäksi nuorisopalveluiden kanssa.
Kouvolan kaupungin opetussuunnitelmassa on erikseen määritelty yhteistyö nivelvaiheissa (varhaiskasvatus – esiopetus; esiopetus – 1. lk.; 6. lk. – 7. lk.; 9. lk. – toinen aste).
Päiväkodin ja koulun opetussuunnitelmassa määritellään alueellinen yhteistyö toisten koulujen ja päiväkotien kanssa. Painopiste on lähikoulujen ja päiväkotien välisessä yhteistyössä. Opetussuunnitelmassa kuvataan myös yhteistyö ulkopuolisten tahojen kanssa.
Seurakunnat ovat yhteistyökumppaneita mm. päivänavauksissa, perinteisissä juhlissa ja uskonnollisissa tilaisuuksissa, yleissivistävän opetuksen yhtenä oppimisympäristönä, osallisuuden ja demokratiakasvatuksen tukena sekä kasvun ja hyvinvoinnin tukena.
Vuosittaisessa suunnitelmassa voidaan määritellä vaihtuvat tavat tehdä yhteistyötä.
Kirkonkylän koulun tarkennukset
Koulun sisällä yhteistyötä tehdään laajasti luokka-aste tasolla ja oppiaineiden tasolla. Kirkonkylän koulusta löytyy monenlaista asiantuntijuutta ja tätä tulee hyödyntää niin opetuksen suunnittelussa kuin myös toteutuksessa. Yhteistyössä kiinnitetään huomiota myös oppilashuoltoon ja sen rooliin opetusta kehittävänä ja tukevana toimintana. Henkilökunnasta muodostetaan erilaisia pedagogisia tiimejä.
Kirkonkylän koulu tekee yhteistyötä laajasti alueiden muiden koulujen kanssa. Erityisesti yhteistyössä kiinnitetään huomiota oppilaiden siirtymisiin koulusta toiseen. Myös erilaisten yhteisten projektien teko luo pohjaa yhteistyölle toisten koulujen kanssa. Laajimmin yhteistyötä tehdään lähimpien koulujen, kuten Valkealan yläkoulun ja lukion kanssa, sekä muiden alueen alakoulujen kanssa. Yhteistyömuotona voi olla esim. erilaiset yhteiset tapahtumat. Alueen esiopetusryhmien kanssa yhteistyö keskittyy oppilaiden siirtymisiin esiopetuksesta kouluun.
Koulu hyödyntää monipuolisesti alueen muita yhteistyötahoja. Erilaisten yhteisöjen tarjoamia palveluita hyödynnetään osana opetusta ja tuomaan kouluun laajoja oppimiskokonaisuuksia. Kaikkeen yhteistyöhön suhtaudutaan lähtökohtaisesti avoimesti ja sitä pyritään hyödyntämään mahdollisimman monipuolisesti. Erityisesti yhteistyötä teemme alueella toimivien urheiluseurojen ja seurakuntien kanssa.
Yhteistyön muotoja tarkennetaan vuosittaisessa lukuvuosisuunnitelmassa.