5.2.1. Osallisuus päiväkodeissa ja kouluissa
5.2.1. Osallisuus päiväkodeissa ja kouluissa
Toiminta päiväkodeissa ja kouluissa järjestetään niin, että sen perustana on lasten ja nuorten osallisuus ja kuulluksi tuleminen kunkin ikäkauden mahdollistamalla tavalla. Työskentelyn lähtökohtana on oppimiskäsitys, jossa lapsi ja nuori nähdään aktiivisena toimijana.
Oppilaan oman kokemusmaailman ja kiinnostuksen kohteiden esille tuominen motivoi uusien asioiden oppimista. Päiväkodeissa ja kouluissa rohkaistaan oppilasta toimimaan itselleen luontaisella tavalla opettajan toimiessa ohjaajana.
Työtavat ja erilaiset oppimisympäristöt valitaan siten, että ne tukevat oppilaan osallistamista. Myös koko päiväkotia ja koulua koskevaan yhteisölliseen toimintaan otetaan jo suunnitteluvaiheessa oppilaat mukaan.
Kouluilla toimii oppilaskunta. Oppilaskunnan on luonteva tehdä yhteistyötä koulunuorisotyön, nuorisovaltuuston, koulujen johtoryhmien ym. kanssa. Oppilaskunnalla on myös mahdollisuus kutsua asiantuntijoita ja vierailijoita kouluun.
Koulu määrittelee opetussuunnitelmassaan osallisuuden muodot ja oppilaskunnan toiminnan perusperiaatteet. Osallisuuteen liittyviä asioita täydennetään koulun vuosittaisessa suunnitelmassa erityisesti monialaisten oppimiskokonaisuuksien kohdalla. Päiväkodin opetussuunnitelmassa määritellään osallisuuden muodot, joita täydennetään vuosittaisessa suunnitelmassa.
Kirkonkylän koulun tarkennukset
Kirkonkylän koulussa oppilaita rohkaistaan osallistumaan aktiivisesti oman oppimisympäristönsä ja opiskelunsa suunnitteluun. Oppilaille tarjotaan mahdollisuuksia osallisuuteen omaa ikäkautta ja taitotasoa vastaaviin tehtäviin. Oppilaille järjestään mahdollisuus osallistua opetussuunnitelman ja siihen liittyvien suunnitelmien sekä koulun järjestyssääntöjen valmisteluun.
Oppilaskunta toimii oppilaiden osallisuuden mahdollistajana. Se antaa oppilaille yhteistoimintaa, vaikutusmahdollisuuksia ja osallistumista koskevia kokemuksia sekä mahdollisuuden harjoitella demokratiataitoja käytännössä. Oppilaskuntaan valitaan demokraattisen menettelyn kautta kunkin luokka-asteen edustajat. Oppilaskunnan toimintakausi on 1-2 lukuvuotta. Toimintaa kuvataan tarkemmin koulun vuosisuunnitelmassa.