Laura Setälä
Kotitalouspäiväkirja
Kotitalouspäiväkirjan sisältö ja arviointi
Kirjoita oppimispäiväkirjaa kotitalouden tuntien jälkeen
Oppimispäiväkirjan teksti voi olla lyhyt tai pitkä.
Pohdi kotitalouden tunteja esim. seuraavien kysymysten avulla.
Voit kehittää myös omia kysymyksiä ja vastata niihin.
1. Mikä oli oppituntien aika (otsikko)?
2. Mikä oli oppituntien aihe? (sisältö)
3. Mitä opit?
4. Mitä oivalsit?
5. Mikä oli työtehtäväsi (TI,KU,TA,KO)?
6. Missä olisit tarvinnut apua?
7. Mistä pidit? Mistä et pitänyt?
8. Millainen tunnelma oppitunneilla oli?
9. Miten yhteistyö sujui?
Kun vaaditut tehtävät on,
Oppimispäiväkirjan teksti voi olla lyhyt tai pitkä.
Pohdi kotitalouden tunteja esim. seuraavien kysymysten avulla.
Voit kehittää myös omia kysymyksiä ja vastata niihin.
1. Mikä oli oppituntien aika (otsikko)?
2. Mikä oli oppituntien aihe? (sisältö)
3. Mitä opit?
4. Mitä oivalsit?
5. Mikä oli työtehtäväsi (TI,KU,TA,KO)?
6. Missä olisit tarvinnut apua?
7. Mistä pidit? Mistä et pitänyt?
8. Millainen tunnelma oppitunneilla oli?
9. Miten yhteistyö sujui?
Kun vaaditut tehtävät on,
- palauttamatta tai täysin tekemättä = 4
- suurin osa tekemättä, tehdyt tehtävät on tehty huolimattomasti, palautus paljon myöhässä = 5
- osittain ja huolimattomasti tehty, palautettu sovitusti = 6
- tehty ylimalkaisesti, puuttuvia aiheita/kertoja jonkin verran, palautettu sovitusti = 7
- asiallista tekstiä kaikilta tunneilta/ kerroilta, palautettu ajoissa = 8
- tehty kiitettävästi, omia oivalluksia, perusteellisesti pohdittu, palautettu ajoissa = 9
- erinomaisesti kirjoitettu, syvällistä pohditaa, uusia näkökulmia aiheisiin, palautettu ajoissa = 10