Arviointi

Arviointikriteerit

Fysiikan ja kemian arviointikriteerit 

Oppilaan on täytettävä useampi kriteeri saadakseen kyseisen arvosana 

10 

  • Oppilas hallitsee oppiaineen keskeiset sisällöt erinomaisesti 
  • Kokeiden keskiarvo 9,5 - 10 
  • Oppilas hallitsee perustaidot kokeellisessa työskentelyssäosaa tehdä havaintoja ja mittauksia ohjeiden mukaan tai laatimansa suunnitelman mukaan sekä työskentelee turvallisesti. 
  • Oppilas osaa käsitellä ja tulkita tutkimustuloksia 
  • Oppilas hyödyntää kriittisesti tiedonhaussa erilaisia tietolähteitä. 
  • Oppilas työskentelee oppitunnilla aktiivisesti 
  • Oppilaalla on myönteinen asenne opiskelua ja oppiainetta kohtaan. 

 

9 

  • Oppilas hallitsee oppiaineen keskeiset sisällöt kiitettävästi. 
  • Kokeiden keskiarvo 8,5 - 9,5 
  • Oppilas hallitsee perustaidot kokeellisessa työskentelyssä, osaa tehdä havaintoja ja mittauksia ohjeiden mukaisesti sekä työskentelee turvallisesti. 
  • Oppilas osaa käsitellä ja tulkita tutkimustuloksia. 
  • Oppilas hyödyntää tiedonhaussa erilaisia tietolähteitä. 
  • Oppilas työskentelee oppitunnilla aktiivisesti. 
  • Oppilaalla on myönteinen asenne opiskelua ja oppiainetta kohtaan. 

 

8 

  • Oppilas hallitsee oppiaineen keskeiset sisällöt hyvin. 
  • Kokeiden keskiarvo 7,5 - 8,5 
  • Oppilas hallitsee perustaidot kokeellisessa työskentelyssä, osaa tehdä havaintoja ja mittauksia ohjeiden mukaisesti sekä työskentelee turvallisesti. 
  • Oppilas hyödyntää tiedonhaussa erilaisia tietolähteitä. 
  • Oppilas työskentelee oppitunnilla aktiivisesti. 
  • Oppilaalla on myönteinen asenne opiskelua ja oppiainetta kohtaan. 

 

7 

  • Oppilas osaa oppiaineen perusasiat. 
  • Kokeiden arvosana 6,5 – 7,5 
  • Oppilas hallitsee yleensä perustaidot kokeellisessa työskentelyssä. 
  • Oppilas osaa pääsääntöisesti hyödyntää tiedonhaussa erilaisia tietolähteitä. 
  • Oppilas työskentelee yleensä aktiivisesti oppitunneilla. 

 

6 

  • Oppilas ei hallitse kaikkia perusasioita. 
  • Kokeiden arvosana 5,5 – 6,5 
  • Itsenäinen kokeellinen työskentely ei aina onnistu.  
  • Oppilas osaa yleensä hyödyntää tiedonhaussa erilaisia tietolähteitä. 
  • Tekee tunnilla yleensä ohjeiden mukaisesti töitä. 

 

5 

  • Oppilas hallitsee oppiaineen keskeiset sisällöt heikosti. Tiedoissa on suuria puutteita, mutta oppilas osallistuu kykyjensä mukaisesti 
  • Kokeiden arvosana 4,5 – 5,5 
  • Itsenäinen työskentely ei onnistu 
  • Tuntityöskentely heikkoa 

4 

  • Oppilas ei hallitse oppiaineen perusasioita. 
  • Kokeiden arvosana 4 - 4,5. 
  • Oppilas ei hallitse perustaitoja kokeellisessa työskentelyssä. 
  • Oppilas ei tee annettuja tehtäviä. 
  • Asenne oppiainetta ja opiskelua kohtaan on negatiivinen.