Kun oppilas tarvitsee säännöllistä tukea oppimisessa tai koulunkäynnissä tai useita tukimuotoja samanaikaisesti, siirretään hänet tehostetulle tuelle. Tällöin hänelle tehdään pedagogiseen arvioon perustuen oppimissuunnitelma. Oppimissuunnitelma laaditaan oppilaan yksilöllisten tarpeiden mukaisesti yhdessä oppilaan ja huoltajan kanssa. Koululta oppimissuunnitelman laadintaa osallistuu kaksi henkilöä. Mukana olevat henkilöt valitaan oppilaan tilanteen mukaan, mutta pääsääntöisesti 7.-8. luokkalaisilla toinen oppimissuunnitelman laatija on luokanohjaaja ja 9. luokkalaisilla oppilaanohjaaja.

Tehostetun tuen aikana oppilaan oppimista ja koulunkäyntiä seurataan ja arvioidaan säännöllisesti. Yhteistyö kodin kanssa korostuu. Tarvittaessa oppimissuunnitelmaa päivitetään vastaamaan paremmin tilannetta.