Oppilaan arviointi perustuu oppimiseen ja työskentelyyn.
Arvioinnin perusteena ei käytetä fyysisiä kunto-ominaisuuksia tai vapaa-ajan liikuntaa.

Käytännössä puolet eli 50 % liikunnan arvosanasta perustuu edistymiseen
liikuntataidoissa, kuten havaintomotoriikassa, tasapaino- ja liikkumistaidoissa,
välineenkäsittelytaidoissa ja uima- ja vesipelastustaidoissa, sekä fyysisten
ominaisuuksien (voima, nopeus, kestävyys ja liikkuvuus) arvioinnissa, ylläpidossa ja
kehittämisessä.

Toinen 50 % liikunnan arvosanasta perustuu työskentelyyn. Käytännössä tämä
tarkoittaa aktiivista työskentelyä (mm. erilaisten liikuntamuotojen kokeilua parhaansa
yrittäen), turvallista ja asiallista toimintaa, rakentavaa vuorovaikutusta ja yhteistyötä
sekä vastuullista ja reilun pelin periaatteiden mukaista toimintaa oppitunneilla. Lisäksi
työskentelyyn sisältyy myös henkilökohtaisesta hygieniasta huolehtiminen.


Kahdeksannen vuosiluokan laajaa terveystarkastusta varten koulussa suoritetaan Move-mittaukset
(https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/move-mittaus).
Mittauksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteina, vaan ne ohjaavat oppilasta oman fyysisen kunnon seurantaan sekä
itsearviointiin.