Liikunta
vko 22 liikuntasuunnitelma/ Lauran ryhmät
maanantai 27.5.
7DM tytöt Hyppyrimäen portaat/ lähtö koululta
7A frisbeegolf + kävely /kokoontuminen Urheilupuistossa
8lk valinnainen
tiistai 28.5.
9CD tytöt Urheilupuisto tai Kuntotalo
keskiviikko 29.5.
7BC tytöt pihapelit/siivous
8DM tytöt pihapelit
8lk valinnainen Sarkola/pesäpallo
torstai 30.5.
9ABT retkipäivä
8AC tytöt Siivous
perjantai 31.5.
8DM tytöt
7DM tytöt Hyppyrimäen portaat/ lähtö koululta
7A frisbeegolf + kävely /kokoontuminen Urheilupuistossa
8lk valinnainen
tiistai 28.5.
9CD tytöt Urheilupuisto tai Kuntotalo
keskiviikko 29.5.
7BC tytöt pihapelit/siivous
8DM tytöt pihapelit
8lk valinnainen Sarkola/pesäpallo
torstai 30.5.
9ABT retkipäivä
8AC tytöt Siivous
perjantai 31.5.
8DM tytöt
Liikunta on kivaa!
Liikuntaa on Kouvolan yhteiskoulussa kolme tuntia viikossa 8.luokalla ja kaksi tuntia viikossa 7 ja 9 luokalla. Halutessasi voit valita lisää liikuntaa 8. ja 9. luokille. Liikunnanopetuksessa käytämme pääosin keskustan alueen sisä- ja ulkoliikuntatiloja.
Liikunnanopetuksen tavoitteena on oppia huolehtimaan omasta fyysisestä kunnosta, kehittää ja ylläpitää liikunnallisia taitoja, oppia yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja sekä virkistyä.
Liikunnanopetuksen tavoitteena on oppia huolehtimaan omasta fyysisestä kunnosta, kehittää ja ylläpitää liikunnallisia taitoja, oppia yhteistyö- ja vuorovaikutustaitoja sekä virkistyä.
Liikunnan arviointi
Oppilaan arviointi perustuu oppimiseen ja työskentelyyn.
Arvioinnin perusteena ei käytetä fyysisiä kunto-ominaisuuksia tai vapaa-ajan liikuntaa.
Käytännössä puolet eli 50 % liikunnan arvosanasta perustuu edistymiseen
liikuntataidoissa, kuten havaintomotoriikassa, tasapaino- ja liikkumistaidoissa,
välineenkäsittelytaidoissa ja uima- ja vesipelastustaidoissa, sekä fyysisten
ominaisuuksien (voima, nopeus, kestävyys ja liikkuvuus) arvioinnissa, ylläpidossa ja
kehittämisessä.
Toinen 50 % liikunnan arvosanasta perustuu työskentelyyn. Käytännössä tämä
tarkoittaa aktiivista työskentelyä (mm. erilaisten liikuntamuotojen kokeilua parhaansa
yrittäen), turvallista ja asiallista toimintaa, rakentavaa vuorovaikutusta ja yhteistyötä
sekä vastuullista ja reilun pelin periaatteiden mukaista toimintaa oppitunneilla. Lisäksi
työskentelyyn sisältyy myös henkilökohtaisesta hygieniasta huolehtiminen.
Kahdeksannen vuosiluokan laajaa terveystarkastusta varten koulussa suoritetaan Move-mittaukset
(https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/move-mittaus).
Mittauksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteina, vaan ne ohjaavat oppilasta oman fyysisen kunnon seurantaan sekä
itsearviointiin.
Arvioinnin perusteena ei käytetä fyysisiä kunto-ominaisuuksia tai vapaa-ajan liikuntaa.
Käytännössä puolet eli 50 % liikunnan arvosanasta perustuu edistymiseen
liikuntataidoissa, kuten havaintomotoriikassa, tasapaino- ja liikkumistaidoissa,
välineenkäsittelytaidoissa ja uima- ja vesipelastustaidoissa, sekä fyysisten
ominaisuuksien (voima, nopeus, kestävyys ja liikkuvuus) arvioinnissa, ylläpidossa ja
kehittämisessä.
Toinen 50 % liikunnan arvosanasta perustuu työskentelyyn. Käytännössä tämä
tarkoittaa aktiivista työskentelyä (mm. erilaisten liikuntamuotojen kokeilua parhaansa
yrittäen), turvallista ja asiallista toimintaa, rakentavaa vuorovaikutusta ja yhteistyötä
sekä vastuullista ja reilun pelin periaatteiden mukaista toimintaa oppitunneilla. Lisäksi
työskentelyyn sisältyy myös henkilökohtaisesta hygieniasta huolehtiminen.
Kahdeksannen vuosiluokan laajaa terveystarkastusta varten koulussa suoritetaan Move-mittaukset
(https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/move-mittaus).
Mittauksia ei käytetä oppilaan arvioinnin perusteina, vaan ne ohjaavat oppilasta oman fyysisen kunnon seurantaan sekä
itsearviointiin.