Oppitunnilla tehtiin:

1. tehtävämoniste, josta muodostuu muistiinpano
Tässä vastaavat kysymykset, jos olit poissa
a) Lue kpl 21 s. 146-147.
b) Vihkoon otsikko Bruttokansantuote
c) Vastaa kysymyksiin kokonaisilla virkkeillä otsikon alle. Vastauksistasi tulee siis aiheen muistiinpano.
- Miten BKT lasketaan?
- Mihin BKT lukuja voidaan käyttää? (2 asiaa)
- Mitä puutteita BKT:ssa on? (ainakin 4 asiaa)
- Mikä on HDI:n tarkoitus? (selvitä, googlaa)
- Mitä asioita HDI mittaa? (3 asiaa)

2. Lue kpl 21 s. 147-148 ja tutki kuvaa "Näkökulmia talouskasvuun" s. 147.
- Selitys:
1. Perinteinen näkemys talouden kasvusta on, että talouden pitää kasvaa, siis tuotannon lisääntyä ja BKT:n nousta, jotta elintasommekin nousee.
2. Sittemmin on syntynyt epäilyä; voidaanko tuotantoa enää kasvattaa? Riittävätkö luonnonvarat, saastuuko maapallo?
3. Uusia näkökulmia:
a) Kehittyvä teknologia pelastaa vähentää päästöjä, muuten voidaan jatkaa entisen kaltaista elämää.
b) Tuotetaan ja kulutetaan tavaroiden sijasta enemmän palveluita, lisätään yhteisomistusta ja kierrätetään.
-Tee tehtävät 4 ja 5b oppikirjasta.


3. Lisäkkeitä halukkaille
- Tältä sivulta löytyy muutama linkki lehtiuutisiin niille, jotka haluavat syventää tietämystään.
- Yksi musiikkikappale niille, jotka kaipaavat perusasian täsmennystä.
- Yksi linkki OECD-järjestön better life indeksiin. Se sopii niille, joilla on hyvä englannin kielen taito, kiinnostus muihin maihin ja hyvinvointiin. Tähän sivuun on myös venäjän, espanjan, saksan ja muutaman muun kielinen versio.
- Toisen opettajan opetusvideo bruttokansantuotteesta