4. Orjuus
Tehtäviä
Katso oikeassa reunassa oleva video. Videolla oleva luento löytyy myös tekstinä (vasemmalla). Ryhdy tekemään valitsemasi tason mukaisia tehtäviä.
Kirjoita tehtävien vastaukset vihkoon kokonaisilla virkkeillä. Monisteisiin voit kirjoittaa suoraan, muista liimata ne vihkoon. Tutustu myös tämän sivuston reunoilla oleviin kuviin.
Näytä työsi tulokset opettajalle ja käy tarkistamassa. Vasta sen jälkeen voit edetä.
1. Perustehtävät
- Vastaa peruskysymyksiin vihkoosi videon perusteella.
1.) Mitä sana orja tarkoittaa?
2.) Kuinka monta ihmistä Afrikasta tuotiin orjiksi Yhdysvaltoihin?
3.) Kuinka monta orjaa Yhdysvalloissa oli 1860-luvulla?
4.) Missä päin Yhdysvaltoja orjia oli? Miksi juuri siellä?
5.) Kirjoita pieni tarina ihmisestä, joka viedään Afrikasta Amerikkaan orjaksi.
Kerro: miten henkilöstäsi tulee orja, millainen laivamatka oli, mitä hänelle tapahtui Yhdysvalloissa ja millaista hänen elämänsä oli.
6.) Pohdi, miten orjajärjestelmä hyödytti
a) afrikkalaista heimopäällikköä
b) valkoista orjakauppiasta
c) plantaasin omistajaa.
- Tee tehtävämoniste, perustele siinä, miksi orjuus ei ole hyväksyttävää. Vastauksessasi tulee olla ainakin kolme virkettä.
2. Jatkotehtävät
- Vastaa peruskysymyksiin1-6 vihkoosi videon perusteella.
- Tee kaksi tehtävämonistetta (miksi orjuus ei ole hyväksyttävää sekä tehtävä sanomalehti-ilmoituksesta)
3. Syventävät tehtävät
- Vastaa peruskysymyksiin 1-6 vihkoosi videon perusteella.
- Tee tehtävämoniste, perustele siinä, miksi orjuus ei ole hyväksyttävää.
- Rasismi mahdollisti orjuuden. Luomalla mielikuvia siitä, että ihmiset olisivat muka erilaisia keskenään ja toiset vähempi arvoisempia pyrittiin oikeuttamaan mustaihoisten pakottaminen orjuuteen. Tämä ei kuitenkaan pidä paikkaansa. Valitettavasti rasistiset asenteet eivät ole kadonneet nykypäivänäkään. Tutustu Punaisen Ristin Asennetalkoot-videoon, Kuinka toimia rasistisessa tilanteessa-tekstiin (sivupalkissa) ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:
1) Mitä ikäviä asioita kullekin videon ihmiselle seuraa rasistisista asenteista?
2) Pohdi, miksi isovanhemmilla on ennakkoluuloja naapureita kohtaan.
3) Miten isovanhemmat voisivat muuttaa käytöstään? Entä asenteitaan?
4) Miten itse voit vaikuttaa muiden asenteisiin?
Kirjoita tehtävien vastaukset vihkoon kokonaisilla virkkeillä. Monisteisiin voit kirjoittaa suoraan, muista liimata ne vihkoon. Tutustu myös tämän sivuston reunoilla oleviin kuviin.
Näytä työsi tulokset opettajalle ja käy tarkistamassa. Vasta sen jälkeen voit edetä.
1. Perustehtävät
- Vastaa peruskysymyksiin vihkoosi videon perusteella.
1.) Mitä sana orja tarkoittaa?
2.) Kuinka monta ihmistä Afrikasta tuotiin orjiksi Yhdysvaltoihin?
3.) Kuinka monta orjaa Yhdysvalloissa oli 1860-luvulla?
4.) Missä päin Yhdysvaltoja orjia oli? Miksi juuri siellä?
5.) Kirjoita pieni tarina ihmisestä, joka viedään Afrikasta Amerikkaan orjaksi.
Kerro: miten henkilöstäsi tulee orja, millainen laivamatka oli, mitä hänelle tapahtui Yhdysvalloissa ja millaista hänen elämänsä oli.
6.) Pohdi, miten orjajärjestelmä hyödytti
a) afrikkalaista heimopäällikköä
b) valkoista orjakauppiasta
c) plantaasin omistajaa.
- Tee tehtävämoniste, perustele siinä, miksi orjuus ei ole hyväksyttävää. Vastauksessasi tulee olla ainakin kolme virkettä.
2. Jatkotehtävät
- Vastaa peruskysymyksiin1-6 vihkoosi videon perusteella.
- Tee kaksi tehtävämonistetta (miksi orjuus ei ole hyväksyttävää sekä tehtävä sanomalehti-ilmoituksesta)
3. Syventävät tehtävät
- Vastaa peruskysymyksiin 1-6 vihkoosi videon perusteella.
- Tee tehtävämoniste, perustele siinä, miksi orjuus ei ole hyväksyttävää.
- Rasismi mahdollisti orjuuden. Luomalla mielikuvia siitä, että ihmiset olisivat muka erilaisia keskenään ja toiset vähempi arvoisempia pyrittiin oikeuttamaan mustaihoisten pakottaminen orjuuteen. Tämä ei kuitenkaan pidä paikkaansa. Valitettavasti rasistiset asenteet eivät ole kadonneet nykypäivänäkään. Tutustu Punaisen Ristin Asennetalkoot-videoon, Kuinka toimia rasistisessa tilanteessa-tekstiin (sivupalkissa) ja vastaa seuraaviin kysymyksiin:
1) Mitä ikäviä asioita kullekin videon ihmiselle seuraa rasistisista asenteista?
2) Pohdi, miksi isovanhemmilla on ennakkoluuloja naapureita kohtaan.
3) Miten isovanhemmat voisivat muuttaa käytöstään? Entä asenteitaan?
4) Miten itse voit vaikuttaa muiden asenteisiin?
Rosa Parks, ihmisoikeusaktivisti
Lähde
Orjuus lakkautettiin Yhdysvalloissa vuonna 1865, silti ihmisiä ei kohdeltu tasa-arvoisesti - syrjintä oli yleistä. Joissakin Yhdysvaltain eteläosien osavaltioissa syrjintä oli jopa laillista. Esimerkiksi mustaihoisilla ja valkoisilla oli omat asuinalueensa ja koulunsa, liikennevälineissä istumapaikat oli varattu mustille ja valkoisille erikseen.
Vuonna 1955 Rosa Parks (1913-2005) -niminen nainen kieltäytyi luovuttamasta istumapaikkaansa bussissa valkoihoiselle miehelle bussikuskin käskystä huolimatta. Teko vaati rohkeutta nousta vastustamaan vääryyttä tietäen, että siitä ei selviä seurauksitta. Parks pidätettiin ja tuomittiin häiriköinnistä. Tästä alkoi oikeusprosessi, jonka lopuksi Yhdysvaltain korkein oikeus totesi rotuerottelun linja-autoissa laittomaksi. Voidaankin sanoa, että yksi ihminen onnistui muuttamaan lakia ja maailmaa paremmaksi.
Muita kuuluisia henkilöitä, jotka pyrkivät parantamaan afroamerikkalaisten asemaa olivat esimerkiksi Martin Luther King Jr. (kuvassa taustalla) ja Malcom X. Kansalaisoikeusliike sai aikaan periaatteellisen tasa-arvon vasta 1960-luvulla sata vuotta orjuuden lakkauttamisen jälkeen.