Ympäristöopin opetus vuosiluokilla 3-6

38.2 Oppimisympäristöt ja työtavat vuosiluokilla 3–6

Oman lähiympäristön hyödyntäminen, turvallisuuden huomioiminen, toiminnallisuus, elämyksellisyys, kokemuksellisuus ja ilmiöihin perustuva oppiminen

38.3. Ohjaus, eriyttäminen ja tuki vuosiluokilla 3–6

Turvallinen toimiminen eri oppimisympäristöissä, eriyttäminen oppilaiden kiinnostuksen mukaan, oppilaiden ohjaaminen omakohtaiseen havainnointiin ja tutkimiseen erilaisissa oppimisympäristöissä.

38.4. Oppilaan oppimisen arviointi vuosiluokilla 3–6

Oppilaan omien ennakkotietojen kartoitus, keskeistä tutkimisen ja toimimisen taitojen lisäksi myös tiedonalojen osaaminen.

Korian koulussa

Liikennekasvatuksessa huomioidaan Korian erityispiirteet (keskustan läpi kulkeva rautatie sekä Kymijoki). Kartoitetaan vaarallisia kohtia ja harjoitellaan niissä toimimista turvallisesti.

Koulun lähiympäristön puhdistustalkoot keväisin mahdollisuuksien mukaan.

Korian luontopaikkojen monipuolinen hyödyntäminen esimerkiksi vaikuttamisprojektin kautta.

Oman kotiseudun arvostaminen koulun läheisten paikkojen kulttuurisia ja historiallisia piirteitä tarkastellen (esim. Pioneeripuiston ja Kymijoen historia).

S4 Ympäristön tutkiminen

Hyödynnetään koulun lähialueita sekä mahdollisia yhteistyötahoja monipuolisesti erilaisten tutkimusten tekemisessä.