Sisältö


Satuprojekti

Suunnittele noin 15 minuutin mittainen alkuopetuksen satutuokio.
Sovi opettajan kanssa sopiva ajankohta. 
1A Sari Riivari 
1B Amanda Kaukiainen
2A Hanna Vinnikka
2B Maija-Liisa Kupias
Esittele suunnitelma äidinkielen opettajalle.
Toteuta tuokio sovittuna ajankohtana. Satutuokion voit pitää yhdessä avustajaksi valitsemasi oppilaan kanssa.

Laadi kirjallinen projektisuunnitelma, johon kirjaat seuraavat asiat:

1. Tavoite

  • Mitä haluat lasten saavan kokemuksesta?

  • Esimerkkejä:

    • Keskittymistaitojen harjoittaminen

    • Sanavaraston rikastaminen

    • Mielikuvituksen vahvistaminen

    • Rauhoittuminen tai yhteisöllisyyden vahvistaminen

2. Kohderyhmä

  • Ikäryhmä 

  • Ryhmän koko

3. Satuvalinta

  • Valitse satu, joka sopii ikäryhmälle ja tavoitteisiin.
    Kerro kirjallisesti perustelut sadun valinnalle.

  • Huomioi:

    • Pituus

    • Kieli ja sanasto

    • Teemat (ystävyyden, rohkeuden, tunteiden käsittely)

    • Kuvitusten määrä, jos käytät kuvakirjaa

4. Tarvikkeet

  • Kirja (kirjastosta tai kotoa)

  • Mahdolliset rekvisiitat (pehmolelut, asusteet)

5. Tuokion kulku

Alku 

  • Esittele itsesi ja kerrro, mitä tänään tehdään

Satuhetki

  • Lue satu eläytyen

  • Käytä äänenpainoja, taukoja ja ilmeitä

  • Näytä kuvia, jos käytät kuvakirjaa

  • Voit pysähtyä kysymään ennakointikysymyksiä (“Mitä luulette, että tapahtuu seuraavaksi?”)

Jälkikeskustelu

  • Mitä satu kertoi?

  • Mikä oli lasten mielestä kiinnostavaa tai jännittävää?

  • Mitä tunteita tarina herätti?

Toiminnallinen osuus (valinnainen)

  • Piirtäminen

  • Pieni liikunnallinen tehtävä sadun teeman mukaan

  • Musiikki tai rytmileikki

Kirjoita itsearviointi

Kirjoita yhtenäinen teksti, jossa kerrot seuraavista asioista:

  • Miten päädyit satuprojektiin?
  • Mikä oli vaikeinta?
  • Missä onnistuit parhaiten?
  • Mitä opit?
  • Miten lapset osallistuivat?
  • Toteutuivatko tavoitteet?
  • Mitä muuttaisit seuraavalla kerralla?


Projektin arviointi:
Projektista arvioidaan sekä suunnitelma että toteutus.
Suunnitelmasta arvioidaan sisältö ja kieliasu.
Toteutuksen arvioivat yhdessä alkuopettaja ja äidinkielen opettaja.