Lapsen haasteet tunnistettu, tehostettu tuki on ennaltaehkäisevää, tuen tarpeen suhteuttaminen kokonaisuuteen
Pedagoginen arvio Wilmassa laadittuna: oppilashuolto/hyvinvointityöryhmässä arvioidaan lapsen tuen aste esim. yleinen tai tehostettu tuki, voi tehdä ilman asiantuntijalausuntoa
Yksikön johtaja huolehtii pedagogisten asiakirjojen ajantasaisesta päivityksestä ja huolehtii Wilmaan tarvittavat merkinnät
Alle esiopetusikäisten pedagogiset arviot piilotettava Wilmassa tietosuojalain vuoksi
Tuen tarve jaksottaista (lyhytaikaista tai tilapäistä) vahvaa tuen tarvetta tai osa-aikaista jatkuvan tuen tarvetta
Varhaiskasvatuksen/esiopetuksen toimintaympäristöä ja arjen pedagogisia ratkaisuja mukautetaan lapsen tarpeiden mukaisesti ja varhaiskasvatuksen kuntouttavia elementtejä käytetään suunnitelmallisesti lapsen hyväksi
Lapsen tuki toteutetaan osana vertaisryhmän toimintaa:
tuki ja menetelmät kirjataan lapsen vasuun, esiopetusikäisille laaditaan oppimissuunnitelma
