Arkiruotsia ja opiskelutaitoja, 4 op (RUB101 + RUB102)
Opintojakson moduulit
• Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen, 1 op (RUB11), Pakollinen
• Ruotsin kieli arjessani, 3 op (RUB12), Pakollinen

Tavoitteet

Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
• tunnistaa olemassa olevaa kielitaitoaan ja omia vahvuuksiaan
• rohkaistuu käyttämään ruotsin taitoaan arkipäiväisissä vuorovaikutustilanteissa painottaen
suullista viestintää
• kehittää omia opiskelustrategioitaan ja vuorovaikutustaitojaan ja löytää itselle sopivia
työtapoja
• syventää tietämystään suomen ja ruotsin kielten vaikutuksesta toisiinsa sekä Suomessa
vallitsevista kieliolosuhteista
• pystyy suhteuttamaan ruotsin kielen osaamistaan oppimäärän opiskelulle määriteltyyn
taitotasoon B1.1.

Ruotsin kieli arjessani
Moduulin tavoitteena on, että opiskelija
• osaa kertoa ruotsiksi omasta elämästään, ihmissuhteistaan ja lähiympäristöstään eri
tilanteissa erilaisia viestintäkanavia käyttäen
• kehittää keskustelu- ja kuuntelutaitojaan ruotsiksi
• kehittää palautteen antamisen ja vastaanottamisen sekä osaamisensa arvioinnin taitoja.

Keskeiset sisällöt
Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen
• opiskelijan kieliprofiilin laatiminen tai täydentäminen sekä omien tavoitteiden asettaminen
• kielitietoisuus, monikielisyys, kielten väliset suhteet
• omaa oppimista edistävien työkalujen löytäminen ja hyödyntäminen
Ruotsin kieli arjessani
• ruotsin kielen käyttö opiskelijan arkipäivään liittyvissä vuorovaikutustilanteissa
• oma elämä, ihmissuhteet ja lähiympäristö
• yksilön ja yhteisön hyvinvointi
• ääntämisen harjaannuttaminen

Laaja-alainen osaaminen

Hyvinvointiosaaminen
Vahvistetaan opiskelijan kykyä pitää huolta itsestään ja kantaa vastuuta muista. Kehitetään
opiskelustrategioita ja minäpystyvyyttä, edistetään oppimista ja aloitetaan kieli-identiteetin
rakentaminen.
Vuorovaikutusosaaminen
Kehitetään vuorovaikutustaitoja ja rohkaistaan opiskelijaa käyttämään kieltä arkitilanteissa.

Opintojakson arviointi

Opintojakson arviointi määritellään opintojakson alussa. Arvioinnissa käytetään monipuolista
arviointia ottaen huomioon kielen eri osa-alueet. Opintojakso arvioidaan numeroarvioinnilla.