Oppitunnit ja materiaalit
Ma 15.4. oppitunti
1. Lämmittelyporina: mitä persoonallisuus mielestänne tarkoittaa?
2. Muistiinpanot: 1. Mitä persoonallisuus on.pptx
3. Sähköisen kirjan tehtävät 1, 2 ja 3.
2. Muistiinpanot: 1. Mitä persoonallisuus on.pptx
3. Sähköisen kirjan tehtävät 1, 2 ja 3.
Ke 17.4. oppitunti
1. Aloitustehtävä:
Opettele selittämään oheiset persoonallisuuden tutkimiseen liittyvät käsitteet omin sanoin ilman kirjan apua:
1. Käyttäytymisgenetiikka
2. Genotyyppi ja fenotyyppi
3. Kaksostutkimus ja adoptiotutkimus
4. GWAS-tutkimukset ja polygeeninen indeksi
5. Heritabiliteetti sekä suuri heritabiliteetti ja matala heritabiliteetti
6. Epigenetiikka/epigeneettinen vaikutus
--> Tehdään sähköisen kirjan tehtävät 1 ja 2.
2. Tarkastellaan persoonallisuuden biologista ja sosiokulttuurista pohjaa yhdessä muistiinpanojen valossa.
Muistiinpanot: 2. Persoonallisuuden taustatekijät.pptx
--> Tehdään sähköisen kirjan tehtävä 3.
3. Ehdittäessa tehdään sähköisen kirjan tehtävä 7.
Opettele selittämään oheiset persoonallisuuden tutkimiseen liittyvät käsitteet omin sanoin ilman kirjan apua:
1. Käyttäytymisgenetiikka
2. Genotyyppi ja fenotyyppi
3. Kaksostutkimus ja adoptiotutkimus
4. GWAS-tutkimukset ja polygeeninen indeksi
5. Heritabiliteetti sekä suuri heritabiliteetti ja matala heritabiliteetti
6. Epigenetiikka/epigeneettinen vaikutus
--> Tehdään sähköisen kirjan tehtävät 1 ja 2.
2. Tarkastellaan persoonallisuuden biologista ja sosiokulttuurista pohjaa yhdessä muistiinpanojen valossa.
Muistiinpanot: 2. Persoonallisuuden taustatekijät.pptx
--> Tehdään sähköisen kirjan tehtävä 3.
3. Ehdittäessa tehdään sähköisen kirjan tehtävä 7.
Ma 22.4. oppitunti
Ke 24.4.
1. Lämmittely: kuvaile itseäsi tai kaveriasi muutamilla virkkeillä. Millaisia ominaisuuksia nostat esille?
2. Muistiinpanot: 4. Taipumukselliset piirteet, persoonallisuuden piirteet.pptx
3. Sähköisen kirjan tehtävät 1-5.
2. Muistiinpanot: 4. Taipumukselliset piirteet, persoonallisuuden piirteet.pptx
3. Sähköisen kirjan tehtävät 1-5.
Ma 29.4. oppitunti Kpl 5: Tyypilliset sopeutumistavat: tiedonkäsittely ja motivaatio
-Muistiinpanot: Mieli 5 kpl 5.pptx
-Tehtävä: vastoinkäymiset ja niihin suhtautuminen
-Käsitekartta: skeemat, tulkintatavat, toimintatavat, motivaatio, attribuutiot + esimerkkejä
-Tehtävä: vastoinkäymiset ja niihin suhtautuminen
-Käsitekartta: skeemat, tulkintatavat, toimintatavat, motivaatio, attribuutiot + esimerkkejä
Ma 6.5. oppitunti kpl 6: Moraali ja arvot tyypillisinä toimintatapoina
-muistiipanot Mieli 5 kpl 6.pptx
-video: Jonathan Haidt kertoo liberaalien ja konservatiivien moraalisista juurista: Video: Jonathan Haidt
-DIgikirja: t. 8, 9
Ke 8.5. Oppitunti: Kpl 7
-Identiteetti, tarinamuotoinen identiteetti
-Identiteetin kehitys
-Tehtävä 9
-Muistiinpanot kpl 7: Mieli 5 kpl 7.pptx
-Identiteetin kehitys
-Tehtävä 9
-Muistiinpanot kpl 7: Mieli 5 kpl 7.pptx
13.5. Oppitunti: kpl 8
Ke 15.5. Oppitunti: kpl 9 ja 10
Älykkyyden mittaaminen
Mieli 5 kpl 9.pptx
-Älykkyystesti: hakusanat: mensa, nettitesti
-Alaluvut 9.1 ja 9.5 keskeisiä
Luovuus
-Luovuusharjoituksia
Mieli 5 kpl 10.pptx
Mieli 5 kpl 9.pptx
-Älykkyystesti: hakusanat: mensa, nettitesti
-Alaluvut 9.1 ja 9.5 keskeisiä
Luovuus
-Luovuusharjoituksia
Mieli 5 kpl 10.pptx
Ma 20.5. oppitunti
Kpl 11 Tiedonkäsittely sosiaalisissa tilanteissa
-arkiajattelun ilmiöitä
-sosiaalinen tiedonkäsittely stereotypioihin keskittyen
Muistiinpanot kpl 11 Mieli 5 kpl 11.pptx
-arkiajattelun ilmiöitä
-sosiaalinen tiedonkäsittely stereotypioihin keskittyen
Muistiinpanot kpl 11 Mieli 5 kpl 11.pptx
Stereotypiat
Kirjoita yhtenäinen teksti, jossa selität stereotypioiden muodostumista tiedonkäsittelyn näkökulmasta ja pohdit niiden vaikutusta ihmisen toimintaan. Kirjoita aluksi johdanto ja käsittele sen jälkeen allaolevien apukysymysten teemoja kirjoituksessasi.
Apukysymykset:
- Miten ihmisen tiedonkäsittelyn luonnetta kuvaava kaksoisprosessointiteoria liittyy stereotypioiden muodostumiseen?
- Miten skeemat ovat yhteydessä stereotypioihin?
- Miten kategorisointi ja yleistäminen vaikuttavat stereotypioiden muodostumiseen?
- Miten lineaarinen ajattelu kuvaa stereotypioihin liittyvän ajattelun luonnetta?
- Miten stereotypiat voivat vaikuttaa attribuutioihin sosiaalisista tilanteista?
- Miten stereotypiat voivat vaikuttaa asenteisiin?
- Miten stereotypiat ovat yhteydessä sosiaalisiin representaatioihin?
Palauta vastauksesi tänne
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Ke 22.5. oppitunti
Kpl 12 Ryhmän toiminta ja ryhmien väliset suhteet
-Tehtävä 4: Määritteke käsitteet
-Tehtävä 10: Ryhmän kehitysvaiheet
-Muistiinpanot kpl 12 Mieli 5 kpl 12.pptx
-Tehtävä 4: Määritteke käsitteet
-Tehtävä 10: Ryhmän kehitysvaiheet
-Muistiinpanot kpl 12 Mieli 5 kpl 12.pptx