4. Nuoruus ja siirtymä aikuisuuteen

KPl 11: Biologinen ja kognitiivinen kehitys nuoruudessa

1. Perustele seuraavia väittämiä lyhyesti psykologisella tiedolla.

a) Kehonkuvan uudelleen rakentaminen alkaa puberteetissa fyysisten muutosten myötä, mutta sen muodostuminen on erityisesti psykologinen prosessi.

b) Muutokset aivojen toiminnassa nuoruudessa tehostavat tiedonkäsittelyä.

c) Aivojen toimintaan liittyy muutoksia, jotka saattavat vaikuttaa nuoren impulsiivisuuteen.

d) Maailmankuvan ja elämänkatsomuksen rakentaminen on tärkeä osa nuoren psyykkistä kehitystä.

Palauta vastauksesi tänne

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Kpl 12: Sosioemotionaalinen kehitys nuoruudessa

1. Perustele psykologisella tiedolla, miksi nuoruudessa esiintyy

a) tunne-elämän haasteita

b) riskikäyttäytymistä

c) ongelmakäyttäytymistä.

2. Miten vuorovaikutussuhteet muuttuvat nuoruudessa?

Palauta vastauksesi tänne

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Kpl 13: Nuoruus on identiteetin rakentamisen aikaa

1.

a. Mitä tarkoittaa identiteetin rakentuminen?

b. Mitä kehitystasoja siinä on esitetty olevan?

c. Mitä identiteetin kehitystasoja olet mielestäsi käynyt tai käyt parhaillaan läpi?

d. Arvioi, missä määrin koet saavuttaneesi identiteettisi.

2.

Tarkastele omaa identiteettiäsi seuraavien kysymysten avulla.

a. Henkilökohtainen identiteetti: Mitkä asiat kuvaisit itsellesi tärkeiksi ja merkityksellisiksi omassa elämässäsi?

b. Sosiaalinen identiteetti: Mihin ryhmiin tai yhteisöihin koet kuuluvasi tai samastuvasi?

c. Kulttuuri-identiteetti ja etninen identiteetti: Millaiseen kulttuuriyhteisöön ja etniseen ryhmään koet kuuluvasi?

d. Sukupuoli- ja seksuaali-identiteetti: Minkälainen on käsityksesi omasta sukupuolestasi ja seksuaalisuudestasi?

e. Uskonnollinen tai katsomuksellinen identiteetti: Mitä ajattelet elämän tarkoituksesta ja hyvästä elämästä sekä miten suhtaudut yliluonnollisiin asioihin?

Voit käsitellä identiteettiäsi kirjoittamalla tai esimerkiksi piirtämällä, valokuvaamalla tai tekemällä kollaasin.

 

 

Palauta vastauksesi tänne

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Kpl 14: Sukupuoli- ja seksuaali-identiteetti

1. Miten lapsen käsitys sukupuolista j sukupuolirooleista kehittyy?

2. Selitä seuraavien käsiteparien ero:

a. sukupuoli-identiteetti ja seksuaali-identiteetti

b. sukupuolettomuus ja muunsukupuolisuus

c. cis-sukupuolisuus ja transsukupuolisuus

 

Palauta vastauksesi tänne

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.

Kpl 15: Siirtymä aikuisuuteen ja vanheneminen

 

1. Korjaa seuraavat väärät väitteet oikeiksi.

a. Aikuisuudessa ei enää tapahdu kehitystä.


b. Kognitiiviseen reserviin ei voida vaikuttaa.

c. Siirtymä aikuisuuteen tapahtuu, kun ihmisen identiteetti on saavutettu.

d. Kiteytynyt älykkyys vähenee usein ikääntymisen myötä.

 


2. Aineistotehtävä: Kehityspolku, suojaavat tekijät ja riskitekijät
 

Aineisto: https://www.hs.fi/sanomapro/art-2000007616015.html

Tutustu aineiston artikkeliin, jossa käsitellään kehityspolun varrella vaikuttavien riskitekijöiden vaikutusta riskiin sairastua dementiaan vanhuudessa.
Vastaa kysymyksiin artikkelin ja kirjan kappaleen perusteella.

a. Millä tavalla ihmisen kehityspolku vaikuttaa hänen riskiinsä sairastua dementiaan?

b. Millä tavalla muuttuvat riskitekijät eroavat synnynnäisistä riskitekijöistä?

c. Miten koulutus vaikuttaa dementiariskiin?

 

 

 

 

Palauta vastauksesi tänne

  • Palauta kuva tai muu tiedosto
  • Palauta merkintä
  • Palauta linkki
  • Palauta äänitallenne

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.