7.1 Konkreettiset tavoitteet
Johtaminen: Yhteistyö tiivistäminen eri sidosryhmien kanssa
- Digitalisaation ohjausryhmän ja digitiimin perustaminen
- Ohjausryhmän ja digitiimin tehtävänkuvan ja toiminnan määrittely
- Digiasiantuntijoiden tehtävät ja roolit sekä korvauskäytänteet määritetään
- Kasvatuksen ja opetuksen tietoturva- ja tietosuojapolitiikan kirjaaminen
Henkilöstön osaaminen: Kehitetään koulutuksen ja pedagogisen tuen avulla
- Varhaiskasvatuksen, peruskoulujen ja lukioiden henkilöstön osaamisen kartoittaminen parillisina vuosina
- Henkilöstön osaamisen kehittymistä seurataan osana kehityskeskusteluja
- Täydennyskoulutuksen lisääminen osaamisen kartoittamisen tulosten mukaisesti
- Yksiköt käyttävät digitaalisia työkaluja henkilöstön keskeisessä viestinnässä ja muussa toiminnassa.
- Tuki yksiköissä:
- Tietotekniikkavastaavien tehtävänkuva on yhtenäistettävä ja määriteltävä sekä koulutustarpeet kartoitettava
- Pedagoginen tuki helposti saavutettavissa
Oppiminen: Huolehditaan, että oppijalla on mahdollisuus saavuttaa suunnitelman mukainen taitotaso
- Digiosaamisen suunnitelman jalkauttaminen mm. digitutoreiden avustuksella ja opettajien osaamista kehittämällä
- Kartoitetaan keväisin oppijoiden taitotasojen saavuttaminen vuosiluokilla 2, 5, 8 ja lukion 1.
- Kokeilukulttuurin lisääminen, esim. STEAM, robotiikka
- Kaikilla oppijoilla on viimeistään 3. luokasta alkaen M365- tai Peda.net-tunnukset ja niiden käyttöä harjoitellaan säännöllisesti.
- Digioppiminen integroituu luontevasti kaikkiin oppiaineisiin ikätasoisesti.
Laitteet: Laitekanta on ajantasaista ja monipuolista
- Otetaan käyttöön yhteiskäyttöisten tabletlaitteiden hallintaohjelma, jolla varmistetaan laitteelle oppijan henkilökohtainen käyttö
- Laitekantaa lisätään. Tavoitteena esi- ja alakouluissa 1:2 (yksi laite kahta oppijaa kohden), yläkoulu 1:1. Huolehditaan elinkaarimallista eli laitteiden kierrosta
- Ennakoidaan lukioiden laitehankinnoissa tulevaisuuden tarpeita
- Varmistetaan, että kaikissa opetustiloissa on ajantasainen esitystekniikka (ainakin äänentoisto, näyttö, peilausmahdollisuus)
Digitaaliset materiaalit: Lisätään digitaalisten materiaalien käyttöä
- Digimateriaalien käytön lisääminen oppimisen tukena
- Kehitetään monipuolista arviointia sähköisten työvälineiden, kuten digitaalisten portfolioiden avulla.
- Tutkitaan oppimisanalytiikan mahdollisuuksia oppimisen ja arvioinnin tukena.
- Suositaan kaupunkitasoisia sopimuksia digimateriaaleissa.