Kotkan lukioiden OPS-vesopäivä 16.1.2016 Kotkan Höyrypanimolla klo 8.30-16
Aamupäivän teemana oli arviointi ja uuden opetussuunnitelman painotukset. Porinaryhmissä avattiin käsitteitä sekä nostettiin esille timantteja ja ongelmia. Aamupäivän aineistot ja tuotokset alla olevien linkkien takana sekä liitetiedostoina.
Iltapäivän ohjelma
13.00 Ohjeet ainekohtaiseen työskentelyyn
Ainekohtaista työskentelyä
14.30 Kahvit
Ainekohtainen työskentely jatkuu
16.00 Veso-päivä päättyy
- Diapaketti bit.ly/kotka160116 (suora linkki)
- Arviointiin liittyvät käsitteet bit.ly/kasitteet160116 (suora linkki)
- Ennakkokyselyn kooste bit.ly/kysely160116 (suora linkki)
- Porinaryhmien kiteyttämät monipuolisen arvioinnin timantit ja ongelmat >>linkki dokumenttiin.
- LOPS2016 - Rongas Kotka 160116.pptx
- Arviointiin liittyvät käsitteet.docx
- LOPS2016Kotkaennakkokyselynkooste.docx
- Monipuolisenarvioinnintimantitjaongelma.docx
- Pekka Peura (MA, FY, Martinlaakson lukio): Kohti itse- ja vertaisarviointia
- Päivi Atjonen (professori Itä-Suomen yliopisto): Kehittävä arviointi
- Lotta Uusitalo-Malmivaara (lehtori, Helsingin yliopisto): Vahvuuskeskeinen arviointi
- Erja Vitikka (opetusneuvos, OPH): Arvioinnin monipuolisuus
- Mikko Hartikainen (opetusneuvos, OPH): Innostu LOPS2016
- Tiina Tähkä (opetusneuvos, OPH): Lukion OPS-työ
- Tiina Tähkä (opetusneuvos, OPH): Teemaopinnot nuorten lukiokoulutuksessa
- Kimmo Koskinen (ylitarkastaja, OPH): Mitä LOPS2016 sanoo TVT:n käytöstä?
- Harto Pönkä (sosiaalisen median asiantuntija): Miksi ja miten TVT lukio-opetukseen?
- Taina Lehtonen (rehtori, Kaustisten musiikkilukio): Tiimiytyminen
- Vilma Mutka (Mukamas Learning Design): Ketterä oppiminen tiimissä
Iltapäivän ohjelma
13.00 Ohjeet ainekohtaiseen työskentelyyn
Ainekohtaista työskentelyä
14.30 Kahvit
Ainekohtainen työskentely jatkuu
16.00 Veso-päivä päättyy