Ohjaustunnit

Sulkapallo / Helmi ja Katariina

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Mikä fiilis: Miltä tunnin ohjaaminen / tunnilla opiskelijana oleminen tuntui?

2. Tunnilla tuli paljon liikettä - mihin tämä perustui?

3. Huomioita
- Organisoinnista: ryhmän jakaminen, harjoitusmuodostelmat, välineiden ja tilan käyttö?
- Ohjaamisesta: tehtävien selittäminen, suoritusten näyttäminen ja palautteen antaminen?
a) Lämmittely - jonopallottelu: parempi käsi, huonompi käsi, 1 maila joukkueella

b)Pallottelu pareittain: lasketaan enkka, lyönnit vain yläkautta, lyönnit vain alakautta, lyönti vapaasti, mutta 1. askeleen päähän parista, yhdellä jalalla, yhdellä jalalla + huonompi käsi

c)2v2 pelit > voittajat vastakkain ja häviäjät vastakkain

d)1v1 pelit

4. Opitko osallistujana jotain uutta lajista tai sen tekniikasta?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Yleisurheilu / Elmo

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Mikä fiilis: Miltä tunnin ohjaaminen / tunnilla opiskelijana oleminen tuntui?

2. Huomioita
- Organisoinnista: ryhmän jakaminen, harjoitusmuodostelmat, välineiden ja tilan käyttö?
- Ohjaamisesta: tehtävien selittäminen, suoritusten näyttäminen ja palautteen antaminen?
a) Lämmittely. Ideoi, mitä eri mahdollisuuksia olisi pitää monipuolinen yleisurheilutunnin alkuyverryttely?

b)Keihäänheito - Miten kokonaissuoritus voidaan jakaa osiin ja harjoitella osissa? Mitä ovat keihäänheiton tekniset ydinkohdat sen eri vaiheissa?

c)Kuulantyöntö. Miten kokonaissuoritus voidaan jakaa osiin ja harjoitella osissa? Mitä ovat kuulantyönnön tekniset ydinkohdat sen eri vaiheissa?

3. Opitko osallistujana jotain uutta lajeista tai niiden tekniikasta?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Jalkapallo / Robin

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Mikä fiilis: Miltä tunnin ohjaaminen / tunnilla opiskelijana oleminen tuntui?

2. Huomioita
- Organisoinnista: ryhmän jakaminen, harjoitusmuodostelmat, välineiden ja tilan käyttö?
- Ohjaamisesta: tehtävien selittäminen, suoritusten näyttäminen ja palautteen antaminen?
a) Syöttely pareittain. Miten perinteistä vastakkainsyöttelyä voi muunnella ja kehitellä mielenkiintoisemmaksi?

b) Puskut - hauskaa harjoitella, mitkä tekniikkaohjeet auttavat onnistumaan?

c) Syöttö-maalintekoharjoitus. Miten harjoitetta varioitiin?

d) Pelivaihe: Millaisia asioita sisäfutiksessa voi pelin aikana ohjata?

3. Opitko osallistujana jotain uutta lajista tai sen tekniikasta?

4. Millaiset asiat oppitunnilla vaikuttavat oppilaiden motivaation säilymiseen? Miten ohjaaja voi ruokkia ja ylläpitää motivaatiota harjoittelun aikana?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Pesäpallo / Arttu ja Roni

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1. Mikä fiilis: Miltä tunnin ohjaaminen / tunnilla opiskelijana oleminen tuntui?

2. Millaisia asioita ohjaajan tulee ulkotunneilla ottaa huomioon?

3. Huomioita
- Organisoinnista: ryhmän jakaminen, harjoitusmuodostelmat, välineiden ja tilan käyttö?
- Ohjaamisesta: tehtävien selittäminen, suoritusten näyttäminen ja palautteen antaminen?
a) Heittely pareittain

b) Näpyharjoittelu

c) Peruslyönnin harjoittelu

d) Pelivaihe: 2 pesän peli

4. Opitko osallistujana jotain uutta lajista tai sen tekniikasta?

5. Millaisia turvallisuusasioita pesäpallotunnilla tulee ottaa huomioon?

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä