Valinnaisaineen nimi:

Palloilukurssi

x syventävä □ soveltava

Luokka-asteet:

4.-6.lk

Laajuus:

0,5vvh

Oppimisympäristöt:

Koulun piha, ässäkenttä, kaukalo ja liikuntasali

Laaja-alaisen osaamisen alueet:

L1 – Vertaisoppimisen hyödyntäminen, vuorovaikutustaitojen harjoitteleminen

L2 – Yhteistyötaitojen itseilmaisun ja tunteiden ilmaisun sekä hyvän käytöksen harjoitteleminen

L3 – Yhteisten sääntöjen ja sopimusten laatimisen harjoitteleminen, asiallinen ja turvallinen toiminta, liikunnallisen elämäntavan omaksuminen osaksi omaa elämää

L6 – Pitkäjänteisen työskentelyn ja vastuun ottamisen harjoitteleminen

L7 – Ristiriitatilanteiden käsittelyn ja ratkaiseminen sekä päätösten tekemisen harjoitteleminen. Yhteiseen suunnitteluun osallistuminen ja vaikuttaminen

Valinnaisaineeseen liittyvät yhteiset oppiaineet

Tavoitteet

Sisällöt

Liikunta

Liikuntataitojen kehittäminen monipuolisesti ja turvallisesti ryhmässä oppien:

T1 Kannustetaan fyysiseen aktiivisuuteen, erilaisten tehtävien kokeilemiseen ja parhaansa yrittämiseen

T2 Havainto- ja ratkaisuntekotaitojen harjoitteleminen havainnoimalla itseä sekä ympäristöä ja tekemällä liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja

T3 Liikkumistaitojen harjoittelu eri liikuntamuotojen avulla

T4 Välineenkäsittelytaitojen harjoitteleminen monipuolisesti

T7 Ohjataan turvalliseen ja asialliseen toimintaan huomioiden toimintaympäristö sekä ryhmä

T8 Harjoitellaan kaikkien kanssa työskentelyä, toisten huomioon ottamista sekä oman toiminnan ja tunneilmaisun säätelemistä erityisesti ryhmässä, jossa on eri-ikäisiä oppilaita

T9 Ohjataan oppilaita reilun pelin mukaiseen toimintaan ja kantamaan vastuuta yhteisistä oppimistilanteista

T10 Kannustetaan ottamaan vastuuta omasta toiminnasta ja vahvistetaan itsenäisen työskentelyn taitoja oppilaiden ikätaso huomioon ottaen

T11 Huolehditaan siitä, että oppilaat saavat myönteisiä kokemuksia kehosta, pätevyydestä ja yhteisöllisyydestä. Otetaan oppilaat mukaan suunnitteluun

S1 Fyysinen toimintakyky:

- Monipuolinen ja runsas fyysisesti aktiivinen toiminta, oppilaiden toiveet huomioiden

- Pelit, leikit ja kisailut, lajiharjoittelu

S2 Sosiaalinen toimintakyky:

- Liikunnallisia pari- ja ryhmätehtäviä, joissa kehitetään yhteistyötaitoja, auttamista ja kannustamista

- Pelejä ja kisailuja, joissa harjoitellaan reilun pelin periaatteiden mukaista toimintaa sekä omien tunteiden säätelyä

- Tunnin järjestelyihin liittyviä tehtäviä, jotka kehittävät vastuunottoa

S3 Psyykkinen toimintakyky:

- Yksilö-, pari ja ryhmätehtäviä, joissa vaaditaan ponnistelua tavoitteiden saavuttamiseksi

- Harjoitteita ja tehtäviä, joissa kehitetään itsenäistä työskentelyä ja vastuun ottamista omasta toiminnasta

Arviointi:

· Arviointi perustuu oppilaan antamaan näyttöön sekä oppiaineiden vuosiluokkaistettuihin tavoitteisiin ja kriteereihin.

· Valinnaisaineelle luontaiset työtavat luovat pohjan monipuolisille arviointitavoille.

· Alle kahden vuosiviikkotunnin laajuiset valinnaisaineet arvioidaan sanallisesti hyväksytty/hylätty ja vähintään kahden vuosiviikkotunnin laajuiset valinnaisaineet arvioidaan numeerisesti.

· Yhteiseen oppiaineeseen liittyvässä sanallisesti arvioitavassa valinnaisessa aineessa osoitettu osaaminen voi korottaa kyseisen oppiaineen päättöarvosanaa.

Ohjaus, tuki ja eriyttäminen:

· Valinnaisaineen opettajan tehtävänä on ohjata oppilasta koulunkäynnissä ja oppiaineen opiskelussa kokonaisvaltaisesti.

· Ohjaus toteutetaan opetussuunnitelman luvussa 7.1.1. annettujen toimintamallien ja tavoitteiden mukaisesti.

· Muita opetussuunnitelman luvussa 7 mainittuja pedagogisen tuen muotoja voidaan käyttää tuen tarpeen ilmetessä.