Koulumme on ProKoulu. Lukuvuoden 2024 –2025 tavoitteiksi on valittu seuraavat asiat: 

 

Kaveritaidot

1. Otan kaikki mukaan.
2. Toimin reilun pelin säännöillä.
3. Kannustan ja autan muita.
4. Toimin kohteliaasti ja hyvien käytöstapojen mukaan.


Ruokalakäyttäytyminen
- tarkentuvat myöhemmin

Yhteisestä ympäristöstä huolehtiminen
- tarkentuvat myöhemmin

ProKoulu tavoitteiden saavuttamisen tueksi koulussamme on ProKoulu-ilmoitustaulu. Ilmoitustauluun on tehty metsämaisema, jossa on iso puu. Jokaisella luokalla on oma eläinhahmo, joka lähtee kiipeämään puun oksia pitkin: ensimmäisen tavoitteen saavutettua alimmalle oksalle, toisen tavoitteen saavutettua toiselle oksalle jne.  

ProKoulu tavoitteiden ylläpitäminen 

Tavoitteita ylläpidetään seuraavilla toimilla:

• Koulun henkilökunta on sitoutunut tavoitteiden harjoitteluun. 
• Koulun henkilökunta omalla käytöksellään ja toiminnallaan mallintaa oikeita toimintatapoja eri tilanteissa. 
• ProKoulu-tietoiskut
  
• Positiivisen ja kannustavan suullisen palautteen jatkuva antaminen onnistuneista tilanteista
  

Yksi tärkeimmistä taitoja ylläpitävistä ja harjoittavista asioista on systemaattinen harjoittelu ja onnistumisista palkitseminen. 

Palkitseminen tapahtuu luokanopettajalle ja oppilaille sopivin keinoin, joita voivat olla esimerkiksi seuraavat asiat: 

• Pro-koulu laput
• Tukkimiehen kirjanpito onnistuneista tilanteista luokanopettajan omalla seinälistalla
• Järjestäjien, oman tai jonkun toisen luokan oppilaiden tai kenen tahansa koulun aikuisen antama positiivinen palaute, jonka opettaja merkitsee itselleen sopivalla tavalla muistiin
• Liikennevalot
• Tärkeää on, että luokka yhdessä sopii miten ja kuka palautetta kerää ja antaa. Oppilaiden osallistaminen tässä on erityisen merkittävää. 
• Yhdessä luokanopettaja ja oppilaat sopivat myös tavoitteen saavuttamisesta saatavan palkinnon. 
  
  

Tavoitteenamme on myös tunnistaa koulussamme ilmenevää ei-toivottua käyttäytymistä ja miettiä toimintatavat, joilla ei-toivottuun käyttäytymiseen puututaan. Yhdessä opettajien kanssa olemme sopineet seuraavat toimintatavat:  

1. Kaikkeen ei-toivottuun käyttäytymiseen puututaan välittömästi. 
2. Puuttumisen voi tehdä kuka tahansa koulun aikuisista. 
3. Oppilas pysäytetään, keskustellaan asiasta ja pyydetään korjaamaan käytöksensä. 
4. Mikäli oppilas muuttaa käyttäytymistään, asia on siltä osin käsitelty. 

Mikäli oppilas ei muuta käyttäytymistään, asian käsittely jatkuu.  

5. Tilanteesta kerrotaan oppilaan omalle opettajalle. 
6. Mikäli ei-toivottu käytös toistuu puuttumisesta huolimatta, otetaan yhteys oppilaan huoltajiin. 
7. Oppilaan kanssa käydään kasvatuskeskustelu ja yhdessä huoltajien kanssa mietitään yhteiset pelisäännöt ei-toivottuun käyttäytymiseen puuttumiseen heidän lapsensa osalta.