MOK 2024-2025
MOK 2024-2025
MONIALAISEN OPPIMISKOKONAISUUDEN SUUNNITELULOMAKE
Monialaisen oppimiskokonaisuuden nimi: Turvallisuuskasvatus |
Kesto ja ajankohta: vk 41 |
||||||
ILMIÖ/TEEMA: Turvallisuuskasvatus
|
TOIMINNAN KUVAAMINEN TURVALLISUUSKASVATUS ONTTOLAN KOULUSSA Turvallisuuskasvatuksen tavoitteet ovat ymmärtää vaaran paikat, konkreettiset harjoitukset, turvallisuuspoikkeamien ehkäisy ja niissä toimiminen, ennakoinnin oppiminen, yhteistyötahojen osaamisen hyödyntäminen ja yleisen turvallisuuden ja turvallisuustunteen lisääminen yhteisössä. Turvallisuuskasvatuksen osa-alueet:
|
||||||
OPPIAINEET JA TAVOITTEET, JOTKA LIITTYVÄT OPPIMISKOKONAISUUTEEN:
Oppiaine: Tavoitteet: |
|
MIKÄ TUOTOS SYNTYY?
|
|||||
äidinkieli |
T1,3,7 |
|
Vertaisarviointi, itsearviointi. |
||||
yhteiskuntaoppi |
T1,2,3 |
||||||
ympäristöoppi |
T1-17 |
||||||
kuvataide |
T |
||||||
|
|
||||||
Vastuuopettajat:
Kaikki opettajat ja ohjaajat |
Luokat, joita koskee: 1.-6. lk luokka |
Ulkopuoliset toimijat: palolaitos poliisi SPR Raja |
Mikä muuttuu koulun tasolla: Varautuminen ja ennakointi paranee eri turvallisuustilanteissa
|
Mikä muuttuu oppilaan tasolla: Tieto lisääntyy turvallisuusasioista |
|||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
|
|||||||
Arvioinnissa oppilas arvioi omaa ja toisten työskentelyä.
|