SAB36/SAB37 2021

Viikko 4 tehtävät

Riko: tee lisäksi ne, mitä tehtiin viime tunnilla, eli: lue pedanetin tiedostoista “Zu+infinitiivi” ja tee kirjasta s. 17 t. 7. Lue myös tiedosto “Maantieteelliset nimet” ja tee s. 92-> t. 21, 22, 23b. Lue myös tiedosto “Adjektiivin vertailu” ja tee s. 119-> t. 15, 16ab sekä s. 147 taulukko 

 

Kertaa adjektiivin vertailu sekä adjektiivin taivutus ja tee s. 122-123 t. 18a ja 19. Sekä t. 19a s. 91

Tee myös superlatiivin liittyvät tehtävät s. 148 t. 15, 16ab, 17a 

 

Lue s. 74 teemasanat, tee t. 1, 2ab, 4 ja 5 

Tee t. 7ab 

Vilkuile sanasto läpi s. 80-82 ja tee ristikko: https://crosswordlabs.com/view/magazinde-8-text-3-3 

Kuuntele teksti 3, voit yrittää samalla t. 8a. Lue ja täydennä samalla t. 8b. 

 

Etsi ilmaukset tekstistä: 

 

1 Se, mikä kuulostaa tänään mahdottomalta 

2 seuraavia tapahtumia 

3 YK:n tutkimuksen mukaan 

4 tällä hetkellä 

5 maapallolla 

6 asukasluku on noussut neljällä miljardilla 

7 suurin osa ihmisistä 

8 Euroopan osuus on edelleen laskenut 

9 suhteellisen rikkaassa maailman pohjoisosassa 

10 nuorten ihmisten osuus sitä vastoin nousee 

11 Sitä viljellään tulevaisuudessa maailmanlaajuisesti 

12 sillä suojellaan ihmisiä sairauksilta 

13 yleisin syy + prepositio 

14 puolittaa riskin sairastua ja kuolla ripuliin 

15 nuorten ihmisten kolmesta Afrikan valtiosta pitää hoitaa japanilaisia 

16 joka toinen 

17 koska ei ole tarpeeksi hoitohenkilökuntaa 

18 koulutetaan hoitajiksi 

19 jotta he voivat ottaa tehtävät vastaan 

20 hyvä tie pois työttömyydestä parempaan elämään 

21 paljon suurempi kuin työtarjonta 

22 Itämeren läpi 

23 Matkustusaika on n. 28 minuuttia 

24 hinta yksisuuntaisesta matkasta 

25 kaksi kertaa niin kallis kuin 

26 parantaakseen liikenneyhteyksiä 

27 sen jälkeen, kun oli parannettu magneettikenttätekniikkaa 

28 Seuraavaksi Helsingistä Tallinnaan 

 

 

Valitse 2 neljästä tekstin uutisesta ja tee niihin liittyvät tehtävät abc(esim. 9abc ja 12abc) 

 

Suomenna t. 14 lauseet. 

Katso, että ymmärrät t. 15a ilmaisut. Tee t. 15b sekä 16 (suomenna myös)

Tee kirjoitustehtävänä t. 15 s. 61 (palauta: sara-miina.rentola@ysedu.fi)

Kuuntele yo-kuunteluita esim. siitä viime syksyn yo-kokeesta

Viikko 3 tehtävät

Tee kaksoisinfinitiivitehtävä monisteesta ja menneen ajan konditionaalista kirjasta s. 16 t. 6b 

Tee t. 18 ja 19 s. 39-40 

Lue s. 46-47 teemasanat, tee t. 1a, 2, 5 ja 6 

Tee s. 54-55 Vokabelmeister t. a, kirjoita niistä neljä perfektilausetta. 

Kuuntele ja lue Text 2 ja tee samalla 9a. 

Tee 10ab(kirjoita) 

Etsi tekstistä: 

1 kaupungin eteläpuolella 

2 kylässä 

3 ekologialla on merkitystä asukkaille 

4 kuin laboratorio 

5 jossa kehitetään ratkaisuja 

6 ei ainoastaan – vaan myös 

7 rakentaakseen ekologisen kylän 

8 kuin saarella 

9 päästä eroon kapitalistisesta elämäntavasta 

10 niin kestävästi kuin mahdollista 

11 saavuttaakseen tämän tavoitteen 

12 Maa ja infrastruktuuri kuuluvat kaikille 

13 tehdä tärkeä päätös 

14 kolmannes heistä 

15 verrattuna alkuvuosiin 

16 enemmän yhteyttä ulkomaailmaan 

17 Opastettuja kierroksia, jotka esittelevät kyläelämän erikoisuuksia 

18 Raha, jonka asukkaat tienaavat sillä 

19 työskentelevät ekokaupassa 

20 rakentavat myös muille paikkakunnille 

21 vähemmän rahaa kuin keskivertosaksalainen 

22 ei mikään iso ongelma 

23 elämänlaatu ei liity mitenkään ostovoimaan 

24 tyytyväisyys heidän kestävämpään elämään 

25 kiinnostus on kasvanut vuosia 

26 etsitään ekologisia vaihtoehtoja 

27 eivät näe itseään kilpailijoina 

 

11ab(kirjoita), 12abc, 13, 14ab 

 

Tee lisäksi tämän syksyn yo-kokeesta kuuntelutehtäviä (mieluiten mahdollisimman monta, mutta oman jaksamisen mukaan). Jäikö niistä jotakin epäselvyyksiä? Huom! Kohdassa 3.3 on väärä vastausvaihtoehto oikein. 

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2021/08/24/2021-syksy-saksa-lyhyt-oppimaara 

Viikko 2 tehtävät

Helou, tässä vähän sanasto- ja kuunteluharjoituksia. Jos tuntuu liialta, jätä jotain tekemättä (:
Kuuntelut tulossa ihan kohta

Tee passiivitehtäviä s. 65: 20a, 21ab
(tarkistetaan nämä tunnilla ensi viikolla)

 

Start: 

Lue s. 10 ilmaukset ja katso, että ymmärrät niiden merkityksen (hyviä ilmauksia elämää ja yo-koetta ajatellen) 

Tee 3b kuunteluharjoitus (tyypillinen yo-koekuuntelu) 

Tee kuuntelutehtävä 5a 

 

KPL 1:  

Lue s. 19 sääsanat ja varmista, että tiedät niiden merkityksen. 

Lue s. 20-21 teemasanat, tee t. 1ab, 2, 3, 6ab 

 

Tutki sanastoa s. 28-29. Kirjoita alla olevien sanojen perään sääntö, jonka mukaan se on kyseistä sukua. 

1 die Lebenserfahrung 

2 die Ruhe 

3 das Stadtleben 

4 das WLAN 

5 das Gebiet 

6 der Klimawandel 

7 der Blick 

8 das Radiofeature 

9 das Erlebnis 

10 der Nachbar 

 

Kuuntele/lue teksti s. 26-27 ja mieti samalla t. 7a 

 

Etsi ilmaukset tekstistä: 

1 kyllästyivät kaupunkielämään 

2 päättivät viettää vuoden lapissa 

3 työskentelee toimittajana 

4 molemmat kertovat + prepositio 

5 zürichiläinen biologi 

6 rauhaa kirjoittaa 

7 olemme kyllästyneet meluun 

8 vaihtoehtoina Suomelle 

9 listalla 

10 valitsimme Suomen 

11 maa, jossa asiat toimivat hyvin 

12 lisäksi 

13 vaimoni tykkää metallibändeistä 

14 ilmastonmuutos ja sen vaikutukset poronhoitoon 

15 ensimmäiset 10 kuukautta 

16 keskellä luontoa 

17 järvinäkymällä 

18 olemme tykänneet koskemattomasta luonnosta 

19 kun tulimme tänne, minulla oli ongelmia nukahtaa 

20 oliko tai onko? 

21 joko Rovaniemelle – tai Tromsöön 

22 Yhtä pitkästi on myös seuraavaan sairaalaan 

23 maaliskuun lopulla 

24 täällä oli vielä paljon lunta 

25 emme päässeet talosta 

26 ehdottomat kohokohdat 

27 Markilla on kollega, joka... 

28 kalastaaksemme 

29 metsästä talomme takaa löytyy 

30 ei yhtä ainutta ihmistä 

31 luonnosta 

32 suunnittelemme jäävämme pidemmäksi aikaa 

 

 

Vastaa t. 11a kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella. 

Tee 9abc, 10, 11a (eli käännä nämä vielä saksaksi, ei tarvi vastata) 

Ja jos vielä jaksaa, niin 12ab 

SAB37 Koealue

KPL 1-5

  • Lue hyvin kappaleiden tekstit ja niiden sanastot, erityisesti siniset sanat.
  • Opettele teemasanastot ainakin niin, että osaat suomentaa sanat. Yleiset sanat pitää osata myös suomi-saksa (käytä omaa harkintaa, mutta siis sellaiset sanat, mitä voit tarvita arjessa). Kokeen kirjoitustehtävän aiheet liittyvät teemasanoihin, joten erityisesti jokin teema kannattaa opetella hyvin.
  • Adjektiivin heikko ja vahva taivutus (ja adjektiivi predikatiivina /adverbinä = Hän on nopea. Hän juoksee nopeasti)
  • Lukusanat / järjestysluvut
  • Ammattisanat predikatiivina
  • Futuuri
  • Imperatiivi


Koe on saman tyyppinen kuin edellinen koe, mutta en vielä ole päättänyt, teenkö sen abittiin vai otavan sivustolle, molemmissa puolensa, mutta loppuviikon aikana selviää.

Viikko 50 tehtävät

(laitan äänitteet ja koealueen, kun pääsen kotiin)

Tee s. 122 t. A (huom. Sukunimen suomennoksen perusteella)
 

Tee s. 123 t. A 

Harjoittele s. 124-125 rahaan liittyviä sanoja ja tee t. 1ab, 2a ja kirjallisesti t. 2c a ja b osiot. 

Kuuntele t. 3 ja kirjoita 3-4 asiaa jokaisesta 

Lue sanat ja tee Vokabelmeister-tehtävä s. 130 

Kirjoita lauseet sanaston avulla: 

1 Kun olen saanut päättötodistuksen, minulla ei ollenkaan huvita suorittaa asepalvelusta. 

2 Olen oikeastaan vähän huolissani siitä, että olen yksin vastuussa vuokrasta. (huom. Sich Sorgen machen über +akk) 

3 En missään tapauksessa halua ottaa lainaa, vaikka minulla ei olisi rahaa pikkuasioihin. 

Kuuntele Text 5 ja tee samalla t. 5a. Lue ja tarkista (5b) 

Tee t. 6, 7a, 7b (= peitä B-kohta ja käännä A-kohdan lauseet suomeksi/saksaksi sanaston avulla), 8ab, 9ab, 10 

Teksti

Vko 49 tehtävät

Harjoittele teemasanoja s. 98 ja tee t. 1ab, 2ab (kirjoita b)

Kirjoita ammatit suomeksi pedanetin tiedoston avulla. Kirjoita lisäksi saksaksi listalta 5 sinua edes jossain määrin kiinnostavaa ammattia.

Tee t. 4 s. 102

Lue & kuuntele teksti 4 s. 104-105

Tee Vokabelmeister-tehtävä. Kirjoita 5 omaa lausetta sanoista, joita et vielä muistanut suomeksi.

Etsi tekstistä:

1 yhä enemmän...ei enää
2 heille
3 aikaa itselle
4 mielekäs elämä
5 saavuttaakseen tämän tavoitteen
6 työskennellä osa-aikaisesti
7 joko - tai
8 jotakin aivan uutta
9 minusta tulee investointipankkiiri
10 vuodessa
11 viimeistään
12 fiksu, hyvännäköinen nainen
13 vanhassa huvilassa, jossa on iso puutarha
14 kun hänellä 19-vuotiaana
15 hän on kyllästynyt työhönsä
16 kaikki, mitä minulla oli
17 muutti asunnosta
18 keskustelimme vain työstä
19 hän ryhtyi yrittäjäksi
20 on siitä lähtien päättänyt yksin, kuinka paljon työskentelee
21 Teen sitä, mikä on minusta mukavaa
22 USA:sta...USA:ssa
23 syyt downshiftaukseen
24 tyytymättömyys elämäntilanteeseen
25 työni sopii elämäntavoitteisiini

Tee sanastoristikko: https://crosswordlabs.com/view/magazinde-7-text-6

Tee t. 7, 8 (kirjallisesti), 9a, 10ab, 11a, 12a, 13a (vastaamalla alla oleviin kysymyksiin) sekä 19

t. 13a kysymykset:

1 Milloin stressi voi johtaa erityisen pahaan lamaannukseen?
2 Mitä seurauskia on stressihormonin tuotannolla?
3 Mitä keinoja ehdotetaan vähentämään stressiä?
4 Mitä konkreettisia esimerkkejä annetaan positiivisesta stressistä ja miksi se on hyvästä?


Kirjoitus:
s. 103 t. 6 Was ist dir am wichtigsten in einem Job? (80-100 sanaa)
Mikä sinun mielestäsi on tärkeintä työpaikassa: vakituinen työpaikka, työaika, raha, loma, työkaverit...?
Mitä ammattia voisit harkita itsellesi? Mitkä ovat tämän ammatin parhaat puolet?

22.11.21

Suulliset lukusanatehtävät 15b, 17 ja 20 s. 88

Ammattisanat predikatiivina + tehtäviä: s. 114 verbitaivutus + t. 15 (16)

Futuuri + tehtäviä: s. 116 t. 18 ja 20

Imperatiivi + tehtäviä 

Viikko 46 tehtävät

Kpl 3:

Kuuntele (ja toista) teemasanat s. 72
 

Tee t. 1ab, 2ab, 3, 4ab 

Tee s. 78 Vokabelmeister -sanastotehtävä 

Kuuntele ja tee 5a, lue sitten teksti, ja tarkista 5a. Tee 5b 

Tee t. 6a, 7ab 

Vastaa kysymyksiin tekstin perusteella: 

1 Mistä tulee nimi Haribo? 

2 Miksi nallekarkkeja kutsuttiin aluksi “tanssikarhuiksi?” 

3 Miten Gertrud, Hans junior ja Paul liittyvät firmaan? Millaisia tehtäviä heillä on ollut yrityksessä? 

4 Miten suomentaisit Haribon mainoslauseen “Haribo macht Kinder froh...und Erwachsene ebenso”? 

5 Miten seuraavat luvut liittyvät Hariboon? 

  • 2 miljardia 
  • 7000 
  • Satoja 
  • Tusina 
  • 100 miljoonaa 

6 Kirjoita lyhyesti Hans Riegelin elämänvaiheet aikajanalle suomeksi (s. 77) 

 

Tee kuuntelutehtävä 9 

Tee lukusanoihin liittyvät tehtävät 15a, 16a (kuuntelemalla), s. 89 järjestyslukutaulukko + t. 18ab 

Ja vielä t. 21 

 

Kirjoitustehtävä: 

  1. 65 t. 21vähän muokattuna: kirjoitaopiskelusuunnitelmistasi lukion jälkeen. Kerro esim. Ammattikorkea vai yliopisto (vai joku muu?), mikä tiedekunta ja ala? Miksi? Missä kaupungissa? Millaisia pääsyvaatimuksia, onko pääsykoe? Miten rahoitat opinnot ja miten aiot asua? 

65-100 sanaa (300-450 merkkiä), saa kirjoittaa pidemmästikin. 

8.11.-15.11.

Tee s. 45 t. A 

Kuuntele (ja toista) s. 46-47 opintoihin liittyvät sanat 

Tee s. 48-> t. 1 ja 2a, 3a, 4, 5 

Kirjoita sanastosta (s. 53-54) ne sanat, joita tarvitset kertoessasi opinnoista. 

Tee ristikko: https://crosswordlabs.com/view/magazinde-7-text-2-3 

Kuuntele teksti ja tee samalla 7a. Yritä ratkaista tehtävä nimenomaan kuuntelemalla 

Tee t. 8 

Etsi tekstistä: 

1 korkeakouluja, joilla on erinomainen imago 

2 koulutusohjelmien valikoima 

3 melkein kymmenen prosenttia kaikista opiskelijoista 

4 jokaisella yliopistolla on omat... 

5 jossa haluaisit opiskella 

6 korkeakoulun kotisivuilta 

7 opiskella saksalaisissa korkeakouluissa 

8 suurin osa koulutusohjelmista 

9 hakijat, joilla on parhaat yo-arvosanat 

10 se sisältää...julkisen liikenteen lukukausilipun maksut 

11 10 000e asti 

12 anoa stipendiä eri instituutioilta 

13 ulkomailla 

14 opintojen ohella 

15 ennen kaikkea 

16 Jos haluat kuitenkin tuntea olosi hyväksi 

17 Opintovuosi jakautuu kahteen lukukauteen 

18 suurimmalla osalla korkeakouluista 

Tee vielä t. 10a ja 12

Viikko 44 (1.11.-7.11.) tehtävät

  • Tee s. 27 Vokabelmeister-tehtävä 
  • Tee myös ristikko: https://crosswordlabs.com/view/magazinde-7-text-1-2
  • Kuuntele Text 1 (laitan kotiin päästyäni äänitiedoston)
  • Vastaa kysymyksiin suomeksi & etsi ilmaukset tekstistä ja kirjoita ne (molemmat pedanetissä) 
  • Tee t. 9, 10ab (+ lue sanat nauhalle ja lähetä opelle 0440198489) 
  • Tee 11ab, 13abc (lue c nauhalle ja lähetä opelle) 
  • 14ab 

Kirjoitustehtävät: tee molemmat. Halutessasi voit käyttää kirjaa/sanakirjaa apuna, mutta älä tee mitään google-kääntäjä -tekstiä kuitenkaan. Jaa minulle: sara-miina.rentola@ysedu.fi

  1. 1.lyhyt viesti: kirjoita n. 35-50 sanaa (160-240merkkiä): 

Ystäväsi on kipeänä. Kysy WhatsApp-viestissä, voitko auttaa häntä jotenkin ja tee jokin ehdotus. 

 

  1. 2.Pidempi teksti: kirjoita n.65-100 sanaa (300-450 merkkiä) 

Olet ollut saksalaisen matkatoimiston lomamatkalla, joka ei kuitenkaan sujunut täysin ongelmitta. Kirjoita sähköpostissa matkatoimistolle selostus tapahtuneesta ja kerro, mitä haluat toimiston tekevän asialle. 

Text 1: Vastaa kysymyksiin suomeksi tekstin perusteella & etsi tekstistä

Vastaa kysymyksiin tekstin perusteella suomeksi. 

 

1 Mihin kysymyksiin teksti aikoo antaa vastauksen? 

2 Mitkä ovat perusedellytykset tehokkaalle oppimiselle ja miksi niiden täyttyminen on tärkeää? 

3 Mitä kuvassa oleva pyramidi kuvaa? 

4 Mitkä muut asiat vaikuttavat oppimiseen? 

5 Mitkä ovat eri oppimistyylit ja mitä niistä kerrotaan? 

6 Miten oppiaines pysyy parhaiten muistissa? 

7 Mikä oppimistyyli on muistamisen kannalta erityisen tehokas? 

 

Etsi tekstistä: 

 

1 pieni lapsi 

2 joitakin asioita helpommin kuin toisia 

3 mistä syystä 

4 muistaa + prepositio 

5 tyhjä maha 

6 jotta 

7 ylipäänsä 

8 valmiita siihen 

9 heti kun...on täytetty 

10 voimme keskittyä + prepositio 

11 vuonna 1943 

12 on yrittänyt luokitella eri tarpeet 

13 on tekemistä motivaation kanssa 

14 vaikutus oppimismenestykseen 

15 harjoitus tekee mestarin 

16 jokainen on yhdistelmä + prepositio 

17 yleisesti ottaen 

18 yksi niistä 

19 pysyä muistissa 

20 oman tekemisen kautta 

21 80% oppisisällöstä 

22 sitä vastoin 

23 viisas opiskelija 

24 parhaiten 

25 oppimisessa 

Tehtävät viikko 43 25.10.-1.11.

Kurssi 7. Kuuntelutehtävien äänet oikealla palkissa.

Tee s. 6 itsearviointi 

Tee s. 8 t. 1abc (c:ssä kirjoita muutama lause) 

Tee t. 2abd, 3a + 3b (katso youtubesta elokuvien trailerit ja pätkiä sarjoista. Mikä kiinnostaa eniten? Mistä ymmärsit eniten?) 

 

Tee t. 4, 5ab, 6abd, 8abcd 

Katso video Zürichistä: https://www.youtube.com/watch?v=23GrOJUrVkI 

Vastaa kysymyksiin: 

Kuinka vanha on Café Odeon ja mihin aikaan he avaavat aamuisin? 

Minkä muun edun saat julkisilla liikkumisen lisäksi, kun ostat Zürich Cardin? 

Mitä voit ostaa Sprünglistä? 

Milloin Fraumünster on rakennettu ja milloin sen lasi-ikkunat on luotu? 

Paljonko Zürichissä on asukkaita? 

Milloin Seebad Enge on auki ja mitä se tarjoaa? 

Mikä on Prime Tower? 

Millainen kaupunginosa Zürich West on nykyään? 

 

Tee t. 10, 11 

Tee t. A, B (vastaa itsekseen päässä tai kirjoittaen) 

Lue s. 20-21 sanat, tee t. 1, 2ab (kirjoita tummennetut sanat lauseisiin ja vastaa kysymyksiin kirjoittaen), t. 3, 5a, 6 

4.10.-11.10.

Opiskele s. 144-145 sukusääntöjä ja täydennä puuttuvat kohdat 

Lisää listoihin vielä seuraavat kohdat. Kirjoita jokaiseen pari esimerkkisanaa: 

Automerkit: der 

Alkoholijuomat: der  (huom! Poikkeus: das Bier) 

Kuukaudet ja viikonpäivät: der 

Ilmansuunnat: der 

Sääsanat: der 

Monet e-päätteiset ELOLLISTA luontoa kuvaavat sanat:  

Der Löwe, der Finne (huom! Die Katze) 

-ant, -ent, -ist, -ismus ja –or -päätteiset sanat: 

Der Musikant, der Student, der Tourist, der Kommunismus, der Direktor 

 

Useimmat metallit ja alkuaineet: das 

-lein, -(i)um, -ment, -päätteiset sanat ja –in-päätteiset (kemia-sanat): das

das Fräulein (neitonen), das Studium, das Element, das Benzin
 

Useimmat puiden ja kukkien nimitykset: die 

-ek, -ei, -tät ja –nz -päätteiset sanat: die 

Die Bibliothek, die Bäckerei, die Universität, die Distanz 

Moottoripyörät: die 

Useimmiten lentokoneet: die 

 

Sovella sukusääntöjä eli täydennä määräisellä artikkelilla sukusääntöjen perusteella. (Joo näitä on jäätävä määrä tässä...mutta kärsivällisyyttä :)

___ Beginn, ___ Musik, ___ Leben, ___ Herbst, ___ Energie, 

___ Fall, ___ Repartur, ___ Tourismus, ___ Gepäck, ___ Küche, 

___ Friseur, ___ Stimme, ___ Organisator, ___ Wirklichkeit,  

___ Zeugnis, ___ Rose, ___ Bau, ___ Argument, ___ Erde, ___ Ende, 

___ Bedeutung, ___ Mannschaft, ___ Anruf, ___ Decke, ___ Belgier, 

___ Konkurrent, ___ Konkurrenz, ___ Wissen, ___Mittwoch, ___Wein, 

___ Kohle, ___ Strom, ___ Gemüse, ___ Hilfe, ___ Teilnehmer, 

___ Versuch, ___ Museum, ___ Bibliothek, ___ Zuschauer, ___ Blei, 

___ Schifffahrt, ___ Gesellschaft, ___ Realist, ___ Opel, ___ Süden, 

___ Methode, ___ Rauchen, ___ Planung, ___ Innovation, ___ Birke, 

___ Gebäude, ___ Richtung, ___ Tierschutz, ___Arbeit, ___Situation, 

___ Skispringen, ___ Leistung, ___ Direktorin, ___ Wähler, ___See, 

___ Parlament, ___ Politiker, ___ Kännchen, ___ Wärme, ___ Kunde, 

___ Polizei, ___ Katalysator, ___ Franzose, ___ Tendenz, ___ Eisen, 

___ Organisation, ___ Bericht, ___ Einladung, ___ Felxibilität, 

___ Spiel, ___ Flasche, ___ Roboter, ___ Elektronik, ___ Dank,  

___ Technologie, ___ Arbeitgeber, ___ Sicherheit, ___ Motivation 

 

Tee niitä vihreiden sivujen tehtäviä kappaleiden lopusta (etenkin sanasto), joita et ole vielä tehnyt, kaikista kappaleista X määrä, niin että tulee kerrattua kappaleiden sanastoa ja teemasanoja. Harjoittele sanoja quizletissa, kirjoita omia lauseita tai keksi omia tehtäviä, kunhan tulee reenattua.

Rektioverbit -linkkejä

20.9.-4.10. tehtävät

Käytiin viimeksi Rikon kanssa saksan imperfektiä, käy Eemil se itsekseen läpi ja tee s. 114-> niin, että olet saanut tarpeeksi harjoitusta 

 

Viikon tehtävät: 

Etsi tekstistä s. 107 kaikki imperfektissä olevat verbit (alleviivaa / kirjoita) 

Kirjoita lyhyt tarina viime viikosta, vaikka yksi lause per päivä. Käytä imperfektiä. 

Harjoittele kpl 4 sanoja: https://quizlet.com/295738590/magazinde-6-text-4-flash-cards/ 

Tee vielä käännöslaseet t. 10 

Harjoittele s. 128 teemasanoja, tee t. 1 sekä käännöslauseet: 

 

Lipunostodialogi s. 132 t. 7. Lue dialogi ja kirjoita oma keskustelu muuttamalla alleviivattuja kohtia 

Suomenna s. 133 tekstin punaiset väliotsikot ja tiivistä niiden sisältö suomeksi 1-2 lauseella 

Tee t. 10a ja 12a s. 135-136 

Vko 13.9.-20.9. tehtävät

Tee vielä sanaston s. 83-84 ja teemasanaston s. 74-75 avulla ristikko: https://crosswordlabs.com/view/magazinde-6-text-thema-3 

Tee s. 99 t. 7 ja 8 

Tee s. A s. 101 

Harjoittele teemasanoja s. 102-103, tee t. 2a, 3a 

Käännä saksaksi teemasanaston avulla: 

1 Monet ihmiset kuuntelevat nykyään äänikirjoja, koska heillä ei ole aikaa lukea perinteisiä kirjoja. 

2 Sanomalehdestä luen aina kaikki otsikot, yleisönosastokirjoitukset sekä jännittävät uutiset. 

3 Rikosromaanin kirjailijan mielestä kirjan juoni on realistinen ja samaan aikaan viihdyttävä. 

 

Tee s. 108 Vokabelmeister t. a) 

Lue teksti s. 107 (mieluiten ääneen) ja tee t. 7a tekstin avulla. 

Tee 8ab (kirjallisesti), 9ab + lue ääneen, t. 10 

6.9. viikon itsenäiset

Viikon itsenäiset: 

Harjoittele kpl 2 sanoja, pidetään sanakoe niistä s. 55-56: https://quizlet.com/289604714/magazinde-6-text-2-flash-cards/ 

Tee genetiivitehtävät 6, 7 ja 8 s. 70-71 

Lue läpi s. 74-75 teemasanat 

Tee s. 75 t. 1ab, 2a, 3a, 3c (kirjoita ostajan repliikit), t. 6a TAI pedanetissä oleva käännöstehtävä (toki saa tehdä molemmatkin :) 

Lue ja suomenna (päässä) teksti s. 82-83 

Tee t. 8, 9a, 11ab, 13 

Tämän viikon tehtävät 30.8.21

Tee 17e ja 19 s. 65-66

Harjoittele musiikkisanoja s. 48-49
 

Tee t. 1a, 2ab, 4a 

Lue D wie Deutschland (ja kuuntele, voisin laittaa äänen pedanettiin) 

Tee t. 6, 8, 9, 10ab sekä pedanetin tiedostossa olevat 2 tehtävää 


Kuuntele vähän saksalaista musiikkia:

  1. Etsi tekstissä Dwie Deutschland esiteltyjen kappaleiden videot ja kuuntele ne. Kuuntele tarvittaessa myös sellainen versio, jossa on teksti mukana. Ymmärrätkö, mihin asioihin kirjan tekstissä viitataan? Kerro mielipiteesi kyseisistä videoista.

Die Prinzen: Deutschland (official video) 
Fler: Das alles ist Deutschland (feat. Bushido) 

  1. Etsi kummaltakin artistilta joku toinen sinua miellyttävä kappale. Kerro, miksi pidät siitä.

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä