Oppilaan oppimisprosessin kannalta keskeisiä, laaja-alaisen osaamisen tavoitteisiin perustuvia näkökulmia, joihin opettaja kiinnittää huomiota arvioidessaan oppilaan edistymistä ja antaessaan siitä palautetta oppilaalle ja huoltajalle ovat:

- edistyminen kielellisissä valmiuksissa, erityisesti

• kysymisen ja kuuntelemisen taidot
• vuorovaikutustaidot ja taito ilmaista itseään eri keinoin

- edistyminen työskentelytaidoissa, erityisesti

• taito työskennellä itsenäisesti ja ryhmässä

- edistyminen taidossa huolehtia omista ja yhteisesti sovituista tehtävistä

Lisäksi annetaan palautetta oppilaan opiskelun etenemisestä eri oppiaineissa. Lukuvuositodistuksessa ilmaistaan, onko oppilas saavuttanut kunkin oppiaineen tavoitteet hyväksyttävästi.

Kittilän kunnassa toisen luokan kevätlukukaudella tammi-helmikuussa pidetään arviointikeskustelu, johon osallistuvat oppilas, huoltaja ja luokanopettaja sekä tarpeen mukaan erityisopettaja.

Arviointikeskustelussa käydään läpi
-koulussa viihtyminen
-suhde tovereihin ja opettajiin sekä ohjaajiin
-yhteistyö parin ja ryhmän kanssa
-itsenäinen työskentely ja vastuu omasta työstä
-keskittymiskyky ja kestävyys
-tavoitteiden taso ja kiinnostus
-huolellisuus, kotitehtävistä huolehtiminen
-edistyminen eri oppiaineissa