• KieliPeda -työvälineen osiossa 1 käsitellään oppimisympäristöä. 
• Osio toimii koko toimintakauden ajan tiimin yhteisenä työvälineenä moninaisuuskasvatuksen sekä kieli- ja kulttuuritietoisen pedagogiikan, osallisuuden sekä vuorovaikutuksen arvioimisessa sekä kehittämisessä.

Henkilöstön toiminta

• Kaikki kielet ovat sallittuja ja saavat kuulua ja näkyä varhaiskasvatuksen arjessa
• Lapset saavat hyödyntää, näyttää ja käyttää kaikkea kielellistä osaamistaan
• Henkilöstö mukana leikeissä, peleissä ja muussa toiminnassa
• Ohjeiden pilkkominen ja toistot auttavat kielitaidon ja sanavaraston kerryttämisessä

Oppimisympäristö

• Materiaalien, tilojen sekä niiden käyttämisen tarkastelu tasa-arvon ja yhdenvertaisuuden näkökulmasta
• Kielet, kulttuurit, katsomukset ja moninaisuus luonnollisena osana pedagogiikkaa, oppimisympäristöjä ja toimintaa: monipuolisuus ja erilaiset näkökulmat
• Päivä- ja viikkostruktuuri, toiminnan ennakointi ja mallittaminen auttavat omantoiminnan ohjauksessa ja hahmottamisessa

Lapsen osallisuus

• Vaihtoehtoiset kommunikaatiomenetelmät aktiivisesti käytössä
• Pienryhmätoiminta mahdollistaa enemmän aikaa lapsen kohtaamiselle ja yksilölliselle tuelle
• Henkilöstö varmistaa jokaisen lapsen kuulluksi, nähdyksi ja ymmärretyksi tulemisen ja mahdollistaa myös sen, että lapsi saa ilmaistua itseään muille.
• Lasten mielenkiinnon kohteet, tarpeet ja aloitteet huomioidaan toiminnan ja pedagogiikan suunnittelussa ja toteuttamisessa