Tasa-arvo ja yhdenvertaisuus
Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyöskentely varhaiskasvatuksessa
Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuuslait, Varhaiskasvatuslaki ja Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet sekä Esiopetusuunnitelman perusteet määrittelevät ja luovat arvopohjan sille, kuinka tasa-arvoa ja yhdenvertaisuutta edistettään varhaiskasvatuksessa.
Varhaiskasvatuksen tasa-arvoisuuden ja yhdenvertaisuuden vahvistamiseksi vaaditaan tietoista työskentelyä ja sitoutumista, konkreettista suunnittelua sekä arvojen, normien ja streotypioiden kriittistä pohdintaa ja reflektointia.
Lue lisää:
https://tasa-arvoinenvarhaiskasvatus.fi/lait-ja-asiakirjat/
Varhaiskasvatuksen tasa-arvoisuuden ja yhdenvertaisuuden vahvistamiseksi vaaditaan tietoista työskentelyä ja sitoutumista, konkreettista suunnittelua sekä arvojen, normien ja streotypioiden kriittistä pohdintaa ja reflektointia.
Lue lisää:
https://tasa-arvoinenvarhaiskasvatus.fi/lait-ja-asiakirjat/
Yhdenvertaisuus varhaiskasvatuksessa
Varhaiskasvaiskasvatuksen toiminnan, pedagogiikan ja oppimisympäristöjen suunnittelussa, arvioinnissa ja kehittämisesä tulee tietoisesti ottaa huomioon yhdenvertaisuus.
Yhdenvertaisuus tarkoittaa, että kaikki ihmiset ovat samanarvoisia riippumatta heidän sukupuolesta, iästä, etnisestä taustasta, kansallisesta alkuperästä tai kansallisuudesta, kielestä, uskonnosta ja vakaumuksesta, mielipiteestä, vammasta, terveydentilasta, seksuaalisesta suuntautumisesta tai muusta henkilöön liittyvästä syystä.
Yhdenvertaisuuden huomioiminen varhaiskasvatuksessa:
Yhdenvertaisuus tarkoittaa, että kaikki ihmiset ovat samanarvoisia riippumatta heidän sukupuolesta, iästä, etnisestä taustasta, kansallisesta alkuperästä tai kansallisuudesta, kielestä, uskonnosta ja vakaumuksesta, mielipiteestä, vammasta, terveydentilasta, seksuaalisesta suuntautumisesta tai muusta henkilöön liittyvästä syystä.
Yhdenvertaisuuden huomioiminen varhaiskasvatuksessa:
- Tilat ja ympäristöt - ovatko kaikki tilat ja toiminnat saatavissa kaikille?
- Lelujen, materiaalien ja kirjallisuuden tarkastelu yhdenvertaisuuden näkökulmasta - onko kaikille samaistuttavia roolimalleja ja näkyykö eri kielet, katsomukset ja kulttuurit tasavertaisesti toiminnassa?
- Puhe, sanallistaminen, kehut, ohjeistaminen - käytetäänkö inklusiivista kieltä ja mahdollistuuko vuorovaikutus ja osallisuus kaikille?
- Yhdenvertaisuus on yksi varhaiskasvatusta ohjaava arvo - jokaisella on oikeus osallisuuteen ja toimijuuteen.
- Yhdenvertaisen varhaiskasvatuksen kehittäminen vaatii keskustelua arvoista ja normeista sekä reflektointia tiimi- ja toimipaikkatasolla, jotta streotypioiden ja niiden toisintamisen rikkominen on mahdollista.
Tasa-arvo varhaiskasvatuksessa
Varhaiskasvaiskasvatuksen toiminnan, pedagogiikan ja oppimisympäristöjen suunnittelussa, arvioinnissa ja kehittämisesä tulee tietoisesti ottaa huomioon tasa-arvonäkökulmat.
Tasa-arvoinen varhaiskasvatus.fi -sivuston muistilista:
http://tasa-arvoinenvarhaiskasvatus.fi/wp-content/uploads/2019/05/Tasa-arvoisen-kasvattajan-muistilista.pdf
Sukupuolten tasa-arvolla tarkoitetaan eri sukupuolten tasapuolisia oikeuksia ja mahdollisuuksia sekä yksilön oikeutta syrjimättömyyteen sukupuoleen, sukupuoli-identiteettiin ja sukupuolen ilmaisuun perustuen.
- Tilat ja ympäristöt - ovatko kaikki tilat ja toiminnat saatavissa kaikille?
- Lelujen, materiaalien ja kirjallisuuden tarkastelu tasa-arvon näkökulmasta - kuka näkyy, ketä näytetään, stereotypioiden rikkominen?
- Puhe, sanallistaminen, kehut, ohjeistaminen - käytetäänkö sukupuolittavia käsitteitä ja sanoja, millaisista asioista lapsia kehutaan?
- Sukupuolisensitiivisyys on osa varhaiskasvatusta ja sen arvoja - jokaisella on oikeus itsemäärittelyyn.
- Tasa-arvoisen varhaiskasvatuksen kehittäminen vaatii keskustelua arvoista ja normeista sekä reflektointia tiimi- ja toimipaikkatasolla, jotta streotypioiden ja sukupuoleen liittettävien normien rikkominen on mahdollista.
Tasa-arvoinen varhaiskasvatus.fi -sivuston muistilista:
http://tasa-arvoinenvarhaiskasvatus.fi/wp-content/uploads/2019/05/Tasa-arvoisen-kasvattajan-muistilista.pdf
