ScratchJr
Tervetuloa tutustumaan ScratchJr -sovellukseen 🐱 Välkommen att bekanta dig med applikationen SctarchJr
Mikä on ScratchJr? | Vad är ScratchJr?
"ScratchJr on aloittelijoille suunnattu ohjelmointikieli, jonka avulla lapset (noin) viidestä ikävuodesta alkaen voivat luoda omia interaktiivisa tarinoita ja pelejä. Ohjelmointi tapahtuu graafisesti erilaisia komentopalikoita käyttämällä, joiden avulla hahmot saadaan liikkumaan, hyppäämään, tanssimaan ja laulamaan." (www)
"ScratchJr är ett programmeringsspråk på introduktionsnivå som låter unga barn (5 år och uppåt) skapa sina egna interaktiva sagor och spel. Barnen sätter ihop grafiska programmeringsklossar som gör att figurer rör sig, hoppar, dansar och sjunger. Barnen kan förändra figurer i ritverktyget, lägga till sina egna röster och ljud, till och med lägga till bilder av sig själva -- och sedan använda programmeringsklossarna för att ge liv åt figurerna." https://www.scratchjr.org/about/info
"ScratchJr är ett programmeringsspråk på introduktionsnivå som låter unga barn (5 år och uppåt) skapa sina egna interaktiva sagor och spel. Barnen sätter ihop grafiska programmeringsklossar som gör att figurer rör sig, hoppar, dansar och sjunger. Barnen kan förändra figurer i ritverktyget, lägga till sina egna röster och ljud, till och med lägga till bilder av sig själva -- och sedan använda programmeringsklossarna för att ge liv åt figurerna." https://www.scratchjr.org/about/info
Mitä sanovat opetussuunnitelmat? | Vad säger läroplanen?
Kirkkonummen varhaiskasvatussuunnitelma (2019)
"Mahdollisuudet kokeilla ja tuottaa sisältöjä itse ja yhdessä muiden lasten kanssa käyttäen apuna tieto- ja viestintäteknologiaa edistävät lasten luovan ajattelun ja yhteistoiminnan taitoja sekä lukutaitoa. Henkilöstö ohjaa lapsia tieto- ja viestintäteknologian monipuoliseen ja turvalliseen käyttöön." (s. 24)
Kirkkonummen esiopetussuunnitelma (2016)
"Mahdollisuudet kokeilla ja tuottaa itse edistävät lasten luovan ajattelun ja yhteistoiminnan taitoja." (s. 13)
Planen för småbarnspedagogik i Kyrkslätts kommun (2019)
"Då barnen ges möjligheter att göra olika försök och att producera innehåll, självständigt och tillsammans med andra barn, med hjälp av digitala verktyg främjas deras kreativa tänkande, samarbetsförmåga och läsfärdighet. Personalen ska handleda barnen i att använda digitala verktyg på ett mångsidigt och tryggt sätt." (s. 25)
https://www.kyrkslatt.fi/library/files/5d039ecdc91058f7c8003f03/2019_Planen_f_r_sm_barnspedagogik_i_Kyrksl_tts_kommun.pdf
Planen för förskoleundervisning i Kyrkslätt (2016)
"Barnens kreativa tänkande och samarbetsförmåga utvecklas när de ges möjligheter att själva testa och producera." (s. 13)
https://www.kyrkslatt.fi/library/files/5c501f80c91058d2130001d8/Esiopetussuunnitelma_sv.pdf
"Mahdollisuudet kokeilla ja tuottaa sisältöjä itse ja yhdessä muiden lasten kanssa käyttäen apuna tieto- ja viestintäteknologiaa edistävät lasten luovan ajattelun ja yhteistoiminnan taitoja sekä lukutaitoa. Henkilöstö ohjaa lapsia tieto- ja viestintäteknologian monipuoliseen ja turvalliseen käyttöön." (s. 24)
Kirkkonummen esiopetussuunnitelma (2016)
"Mahdollisuudet kokeilla ja tuottaa itse edistävät lasten luovan ajattelun ja yhteistoiminnan taitoja." (s. 13)
Planen för småbarnspedagogik i Kyrkslätts kommun (2019)
"Då barnen ges möjligheter att göra olika försök och att producera innehåll, självständigt och tillsammans med andra barn, med hjälp av digitala verktyg främjas deras kreativa tänkande, samarbetsförmåga och läsfärdighet. Personalen ska handleda barnen i att använda digitala verktyg på ett mångsidigt och tryggt sätt." (s. 25)
https://www.kyrkslatt.fi/library/files/5d039ecdc91058f7c8003f03/2019_Planen_f_r_sm_barnspedagogik_i_Kyrksl_tts_kommun.pdf
Planen för förskoleundervisning i Kyrkslätt (2016)
"Barnens kreativa tänkande och samarbetsförmåga utvecklas när de ges möjligheter att själva testa och producera." (s. 13)
https://www.kyrkslatt.fi/library/files/5c501f80c91058d2130001d8/Esiopetussuunnitelma_sv.pdf