Vi bekantar oss med digitala verktyg genom att tillsammans undersöka och prova

Enligt grunderna för planen för småbarnspedagogik (2022) är interaktion, barnets aktivitet och lekfullhet väsentliga faktorer som främjar lärande. Dessa faktorer tas i beaktande i samband med övning i färdigheter i digital kompetens på samma sätt som i all övrig pedagogisk verksamhet. 

• Låt barnen känna på föremål; diskutera färger, material och hur de känns, hur verktyget bör hanteras, vad man kan göra med det och hur det används osv.
• Hjälp vid behov barnet och tillämpa vid behov enligt barnets åldersnivå – till exempel programmerbara golvrobotar så som Beebot kan också användas med barn under 3 år. 

Vi tittar tillsammans på bilder och videon

Man kan stanna för att titta på foton som tagits och videor som filmats under veckan eller inom ett visst projekt/tema tillsammans med barnen. Det lönar sig att välja ut ett begränsat antal dokument att titta på tillsammans. Också små barns reaktioner på foton som visar vad som hänt till exempel förra veckan kan öka förståelsen för barnets erfarenheter och intressen med tanke på såväl bedömningen som planeringen av de kommande aktiviteterna. 

• Välj i förväg ett begränsat antal bilder eller bläddra direkt i fotogalleriet på iPad och koncentrera er till exempel på foton som tagits förra veckan; lägg märke till vad barnen minns av och berättar om det som hänt.
• Bläddra tillsammans i barnens digitala uppväxtmappar
• Om du vill kan du också utnyttja olika appar för att sammanställa de dokument som ska granskas

Exempel	Beskrivning
Book Creator	Sammanställ veckans väsentliga händelser i ett collage av några bilder – eller så kan ni ta till vana att göra ett veckocollage tillsammans med barnen. Veckocollagen bildar till sist en rolig översikt av hela årets händelser.
Clips	Med appen Clips kan du göra färdiga filmproduktioner av bilder och videor allteftersom du filmar dem. I Clips kan du skapa flera separata ”filmprojekt”.
Peda.net	Många grupper upprätthåller på sina Peda.net-sidor en gemensam sida (en blogg/grupportfolio) som är synlig för alla vårdnadshavare. På den gemensamma sidan sparas bilder och videor av hela gruppens aktivitet – också framför dessa bilder kan man ta sig en funderare.

Vi utnyttjar lekfulla möjligheter i olika applikationer

I appar som i och för sig används i vardagen kan det finnas överraskande sätt att använda dem som en del av en lek; till exempel den vanliga kalkylatorappen kan bli en utmärkt kassaapparat för en butikslek, eller Google Earth kan användas som en del av ett styrsystem för en rymdfarkost. 

Vissa appar kan även i sig möjliggöra lediga lekfulla aktiviteter. Med ”lediga” avses i detta sammanhang att appen inte ställer för stränga regler eller förutbestämda mål för sin användare. 

Ofta är dessa appar antingen så kallade ”kreativa” appar som man kan använda för att producera egna bild- eller videoinnehåll (t.ex. Chatterpix kids), eller så är det fråga om en app som mera påminner om ett normalt digitalt spel och som erbjuder en tillräckligt ledig digital lekmiljö (t.ex. My Play Home). 

Exempel	Beskrivning
Moka mera emotions	Appen är som en ”trollspegel”; ställ dig framför kameran, välj ett filter som avbildar en känsla och se hur din ”spegelbild” förändras. Du kan också spara vyn som foto.
Chatterpix kids	Ta ett foto av vilken sak eller vilket föremål som helst, ange läge för en mun på fotot och spela in högst 30 sekunder prat (eller sång 🎵). Slutresultatet blir en video där den sak eller det föremål som valts ser ut att prata. Om man vill kan man också dekorera videon med ramar, bilder och text.
My Play Home (Lite)	Applikationen My Play Home är som ett digitalt dockhem. Du kan interagera med hemmets föremål på många olika sätt och flytta på olika människofigurer. I spelet finns inga särskilda förutbestämda mål.