Övning 1a

Jos heräsit aamulla ja tunsit itsesi terveeksi, olet

onnellisemmassa asemassa kuin ne tuhannet ihmiset, jotka

joka päivä kuolevat aidsiin.

Jos et ole koskaan pelännyt kuolevasi sodassa, eläväsi

vankeudessa tai kuolevasi nälkään, olet onnellisemmassa

asemassa kuin 500 miljoonaa ihmistä maailmassa.

Jos sinulla on ruokaa syötäväksi, vaatteita yllesi, katto pään

päällä ja paikka jossa nukkua, olet rikkaampi kuin

75 % maailman väestöstä.

Övning 2

Opinnot

• Missä?

Yliopistossa.

• Miksi keskeytti?

Ei halunnut kiirehtiä valmistumisen kanssa. Halusi aikuistua.

Afrikkaan

• Mitä tekemään?

Hän lähti vapaaehtoistyöhön auttamaan katulapsia.

• Miksi?

Hänellä oli tarve saada auttaa.

Emman lapsuus

• Millainen?

Ei ollut helppo, koska menetti äitinsä, kun oli 7-vuotias.

• Miten vaikuttaa avustustyöhön?

Ymmärtää paremmin katulasten kohtalon.

Lasten suhde Emmaan

• Millainen?

Hänellä on vahvat tunnesiteet lapsiin.

• Miten huomaa?

Lapset haluavat tulla hänen lähelleen kertoakseen jotakin

tärkeätä.

Sambialaiset lapset

• Mikä tärkeää?

Se, että saavat ruokaa päivittäin ja se, että heillä on joku, joka

välittää heistä.

• Millaiset taustat?

Erilaiset. Joku on tullut pahoinpidellyksi, jotakuta on käytetty

seksuaalisesti hyväksi. Osa on ollut lapsiorjina, tai he ovat

joutuneet nälän ajamina kadulle.

Jamesin tapaus

• Mitä tapahtui?

Poliisi oli lyönyt häntä kiväärillä.

• Miten suhtautui?

Hän ei pitänyt sitä mitenkään epätavallisena.

• Miten Emma suhtautui?

Tuli vihaiseksi ja halusi itkeä.

Emman suhde lapsiin

• Mistä on huolestunut?

On huolissaan lasten tulevaisuudesta.

• Mitä ihmettelee?

Ihmettelee lasten sitkeyttä ja heidän kykyään selvitä.

Vapaaehtoistyö

• Millainen kokemus?

Se on ollut suurenmoinen kokemus, joka on antanut hänelle

paljon.

Övning 3a7

1. efter gymnasiet

2. lämna studierna

3. hjälpa gatubarnen

4. egen barndom

5. inverkat på

6. starka band för

7. allra viktigast för

8. bakgrunder

9. förhåller sig Emma till

10. en morgon

11. orolig för

12. som volontär

Övning 4

1. framtidstro – muut sanat ovat merkitykseltään negatiivisia

2. lycklig – muut sanat ovat merkitykseltään negatiivisia

3. en blåtira – muut sanat tarkoittavat henkilöitä

4. drömma – muut sanat ovat merkitykseltään negatiivisia

5. bland – sana on prepositio, muut sanat ovat adverbejä

Övning 5a

1. Emma seisoo likaisten katulasten ympäröimänä.

2. Kaiken köyhyyden ja kurjuuden keskellä hän on kuitenkin onnellinen.

3. Sambiassa hän saa purkaa suurta tarvettaan auttaa muita ihmisiä.

4. Lapset varastelevat ja kerjäävät kaduilla, sillä heillä ei ole

ketään, joka huolehtii heistä.

5. Emma sanoo, että hän ei voi tottua lasten kärsimykseen.

6. Hän ei myöskään tiedä, miten hänen on suhtauduttava siihen.

7. Toisinaan hän ihmettelee lasten sitkeyttä.

8. Hän tuntee usein ahdistusta oman riittämättömyytensä edessä.

Övning 6a

studera I vid universitetet

ha (ep.) bråttom

bli IV vuxen

drömma II om

hjälpa II andra människor

ta IV hand om

ha (ep.) någonting viktigt att berätta

bry III sig om

vänja IV sig vid

vara orolig för

Övning 7

En volontär berättar

Jag har 1. jobbat som volontär i fl era länder i Afrika. Det är svårt

2. att säga vad som har varit bäst med mina resor. Kanske var det den

gången när vi fi ck 3. bygga en skola i Moçambique? Eller den gången

då vi beslöt oss för att göra en teaterföreställning för barn som hade

4. förlorat sina föräldrar. Eller kanske var det när vi var ute och

knackade dörr i små byar i Zambia för att 5. berätta om aids.

6. Att leva och arbeta i Afrika är en upplevelse som jag varmt

rekommenderar! Du kan verkligen göra nytta där. Även om

7. du inte kan förändra hela världen ensam, kan du vara med

om att hjälpa dem som inte klarar sig på egen hand. När man har levt

mitt i all fattigdom i Afrika, 8. ser man världen ur ett nytt perspektiv.

Vill du ge framtidstro åt någon som inte 9. har den? Bli volontär och

10. res ut i världen!

Övning 9a

1. Oikeustiedettä.

2. Haluaa saada kokemusta erilaisten ihmisten kanssa

työskentelemisestä. Työ liittyy myös hänen opintoihinsa.

3. Netin kautta. Siellä haettiin tukihenkilöitä nuorille vangituille.

4. Joka sunnuntai tunnin ajan.

5. Vierailijoita on kaksi, yleensä tyttöjä. He juovat vankien

kanssa kahvia ja juttelevat. Vangitut ovat useimmiten poikia.

6. On oppinut, että vangitut elävät kovan paineen alla, koska

heidän kontaktinsa ulkomaailmaan on rajattu.

7. Se, että on tekemisissä ihmisten kanssa, jotka ovat tehneet

pahojakin rikoksia. On ollut myös rankkaa nähdä nuorten

miesten pilaavan elämänsä rikosten takia.