Psykologia
Psykologia-oppiaineen kokonaisuus Härmän lukiossa
Mitä rakkaus on? Miten tunteet syntyvät? Miten havainto syntyy? Missä on muisti? Näitä ja monia muita kysymyksiä pohdimme psykologiassa.
Miten aivot ohjaavat liikettä? Miksi nuoret etsivät itseään? Mitä on visuaalis-spatiaalinen älykkyys? Näitä ja monia muita kysymyksiä pohdimme psykologiassa.
Psykologian valtakunnalliset opetussuunnitelmat
Seuraavassa on mukailtu valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita. (Lähde: http://www.oph.fi/download/172124_lukion_opetussuunnitelman_perusteet_2015.pdf) Kunkin kurssin kohdalla lukee, mikä on kurssin keskeinen sisältö.
Lukiossa sinun on opiskeltava kurssi numero 1 (pakollinen kurssi).
Kurssit 2, 3, 4 ja 5 ovat syventäviä kursseja ja siten eivät pakollisia, mutta luonnollisesti suositeltavia :)
Kurssi 6 on koulukohtainen soveltava.
PAKOLLINEN KURSSI
SYVENTÄVÄT KURSSIT
Lukiossa sinun on opiskeltava kurssi numero 1 (pakollinen kurssi).
Kurssit 2, 3, 4 ja 5 ovat syventäviä kursseja ja siten eivät pakollisia, mutta luonnollisesti suositeltavia :)
Kurssi 6 on koulukohtainen soveltava.
PAKOLLINEN KURSSI
1. Psyykkinen toiminta ja oppiminen (PS1)
Keskeiset sisällöt mm.
• kognitiivisten tulkintojen merkitys ihmisen toiminnassa
• oppimisen biologinen, kognitiivinen ja sosiokulttuurinen perusta
• psykologian tutkimuskohteet
SYVENTÄVÄT KURSSIT
2. Kehittyvä ihminen (PS2)
Keskeiset sisällöt mm.
Kehityksen osa-alueet ja niihin vaikuttavat tekijät lapsuudessa ja nuoruudessa
Nuoruusiän psyykkinen kehitys ja sen erityiset haasteet
Kehityksen jatkuvuus elämänkaaren aikana
Kehitykseen vaikuttavat biologiset ja sosiokulttuuriset tekijät
3. Tietoa käsittelevä ihminen (PS3)
Keskeiset sisällöt mm.
• kognitiivisten toimintojen neuropsykologinen perusta
• havaitseminen, tarkkaavaisuus ja muisti kognitiivisina perustoimintoina sekä niiden biologinen perusta
4. Tunteet, psyykkinen hyvinvointi ja mielenterveys (PS4)
Keskeiset sisällöt mm.
• tunteiden muodostuminen ja vähintään yhden tunteen biologinen perusta
• psyykkinen hyvinvointi ja psyykkisen tasapainon ylläpitäminen
• keskeiset mielenterveyden ongelmat ja niiden hoito
5. Yksilöllinen ja yhteisöllinen ihminen (PS5)
Keskeiset sisällöt mm.
• persoonallisuuden määrittely
• vähintään kaksi persoonallisuusteoriaa, persoonallisuuden selittämisen mallia tai näkökulmaa, kuten sosiokognitiivinen, psykodynaaminen tai humanistinen psykologia, temperamenttiteoria tai piirreteoria
• tilannetekijöiden ja ryhmäilmiöiden vaikutus yksilön toimintaan yhteisöissä ja sosiaalisissa verkostoissa
KOULUKOHTAINEN SOVELTAVA KURSSI
6. Hyvinvoinnin, ihmissuhteiden ja rakkauden psykologiaa (PS6). Arvostelu S-merkinnällä.
Tavoite:
Kurssin tavoitteena on syventää aiemmilla kursseilla opittuja tietoja
sosiaalipsykologian ja mielenterveyden alueelta. Opiskelija saa välineitä ihmissuhteiden ja rakkauden dynamiikan pohdintaan sekä harjaantuu miettimään omia voimavarojaan ja hyvinvointiaan psykologian näkökulmasta. Opiskelija pohtii myös omia vuorovaikutustaitojaan ja ymmärtää niiden merkityksen yhteistoiminnan perustana. Aihepiirejä painotetaan
opiskelijoiden intressien mukaan yhdessä opettajan kanssa sopien.