Arviointi

Summatiivisen arvioinnin muodot

Vuosiluokka	Summatiivisen arvioinnin muodot
1. luokka	VÄLIARVIOINTI Vanhempainvartit Keskustelu huoltajat-opettaja. Vanhempainvarttilomake (liite). Opettaja toimii kirjaajana. Ennen syyslomaa, viimeistään vuoden loppuun mennessä. Välitodistus Sanallinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet arvioidaan vähintään hyväksytty/hylätty. Laajemmin arvioidaan suomen kieli ja matematiikka. Käyttäytymisestä kirjoitetaan sanallinen arvio, joka annetaan todistuksen liitteenä. LUKUVUOSIARVIOINTI Lukuvuositodistus Sanallinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet arvioidaan vähintään hyväksytty/hylätty. Laajemmin arvioidaan suomen kieli ja matematiikka. Käyttäytymisestä kirjoitetaan sanallinen arvio, joka annetaan todistuksen liitteenä. Valinnaiset (VAL) arvioidaan hyväksytty/hylätty.
2. luokka	VÄLIARVIOINTI Vanhempainvartit Keskustelu huoltajat-opettaja. Vanhempainvarttilomake (liite). Opettaja toimii kirjaajana. Ennen syyslomaa, viimeistään vuoden loppuun mennessä. Välitodistus Sanallinen arviointi Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet arvioidaan vähintään hyväksytty/hylätty Laajemmin arvioidaan suomen kieli ja matematiikka Käyttäytymisestä kirjoitetaan sanallinen arvio, joka annetaan todistuksen liitteenä LUKUVUOSIARVIOINTI Lukuvuositodistus Sanallinen arviointi Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet arvioidaan vähintään hyväksytty/hylätty Laajemmin arvioidaan suomen kieli ja matematiikka Käyttäytymisestä kirjoitetaan sanallinen arvio, joka annetaan todistuksen liitteenä Valinnaiset (VAL) arvioidaan hyväksytty/hylätty
3. luokka	VÄLIARVIOINTI Vanhempainvartit Keskustelu huoltajat-opettaja. Vanhempainvarttilomake (liite). Opettaja toimii kirjaajana. Ennen syyslomaa, viimeistään vuoden loppuun mennessä. Välitodistus Sanallinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet arvioidaan vähintään hyväksytty/hylätty. Laajemmin arvioidaan suomen kieli ja matematiikka. Käyttäytymisestä kirjoitetaan sanallinen arvio, joka annetaan todistuksen liitteenä. LUKUVUOSIARVIOINTI Lukuvuositodistus Sanallinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet arvioidaan vähintään hyväksytty/hylätty. Laajemmin arvioidaan suomen kieli ja matematiikka Käyttäytymisestä kirjoitetaan sanallinen arvio, joka annetaan todistuksen liitteenä. Valinnaiset (VAL) arvioidaan hyväksytty/hylätty.
4. luokka	VÄLIARVIOINTI Vanhempainvartit Keskustelu huoltajat-opettaja. Vanhempainvarttilomake (liite). Opettaja toimii kirjaajana. Ennen syyslomaa, viimeistään vuoden loppuun mennessä. Välitodistus Numeerinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet arvioidaan vähintään hyväksytty/hylätty. Laajemmin arvioidaan suomen kieli ja matematiikka Käyttäytymisestä kirjoitetaan sanallinen arvio, joka annetaan todistuksen liitteenä. LUKUVUOSIARVIOINTI Lukuvuositodistus Numeerinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet ja käyttäytyminen arvioidaan numeerisesti. Valinnaiset (VAL) arvioidaan hyväksytty/hylätty.
5. luokka	VÄLIARVIOINTI Vanhempainvartit Vanhempainvartissa käsitellään oppilaan arviointiin liittyviä asioita. Keskustelu huoltajat-opettaja. Vanhempainvarttilomake (liite). Opettaja toimii kirjaajana. Ennen syyslomaa, viimeistään vuoden loppuun mennessä. Välitodistus Numeerinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet ja käyttäytyminen arvioidaan numeerisesti. Valinnaiset (VAL) arvioidaan hyväksytty/hylätty. LUKUVUOSIARVIOINTI Lukuvuositodistus Numeerinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet ja käyttäytyminen arvioidaan numeerisesti. Valinnaiset (VAL) arvioidaan hyväksytty/hylätty.
6. luokka	VÄLIARVIOINTI Vanhempainvartit Vanhempainvartissa käsitellään oppilaan arviointiin liittyviä asioita. Keskustelu huoltajat-opettaja. Vanhempainvarttilomake (liite). Opettaja toimii kirjaajana. Ennen syyslomaa, viimeistään vuoden loppuun mennessä. Välitodistus Numeerinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet ja käyttäytyminen arvioidaan numeerisesti. Oppiaineet arvioidaan opetussuunnitelman 6. luokan arviointikriteerien mukaisesti. Valinnaiset (VAL) arvioidaan hyväksytty/hylätty. LUKUVUOSIARVIOINTI Lukuvuositodistus Numeerinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet ja käyttäytyminen arvioidaan numeerisesti. Valinnaiset (VAL) arvioidaan hyväksytty/hylätty.
7. luokka	VÄLIARVIOINTI Itsearviointi (liite) Täytetään syys- ja kevätlukukaudella. Oppilas arvioi omia tavoitteitaan ja osaamistaan kaikissa opiskelemissaan oppiaineissa. Opettaja kirjaa itsearviointi-lomakkeeseen oppilaan tämän hetkisen edistymisen suhteessa oppilaan kirjaamaan tavoitteeseen. Huoltaja allekirjoittaa. Luokanvalvojan tapaaminen Tapaamisissa käsitellään oppilaan arviointiin liittyviä asioita. Itsearviointia käytetään pohjana luokanvalvojan tapaamisessa. Välitodistus Numeerinen arviointi. Arvioidaan väliarviointiin kuuluvat oppiaineet ja käyttäytyminen. LUKUVUOSIARVIOINTI Lukuvuositodistus Numeerinen arviointi Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet ja käyttäytyminen arvioidaan numeerisesti. Lukuvuoden päätteeksi tehtävä arviointi sisältää tiedon siitä, miten oppilaan on saavuttanut vuosiluokkaistetut tavoitteet kaikissa opiskelemissaan oppiaineissa. HUOM! Päättyvät oppiaineet arvioidaan lukuvuositodistukseen päättöarvioinnin kriteerien mukaisesti (kuvataide, käsityö ja kotitalous).
8. luokka	VÄLIARVIOINTI Itsearviointi (liite) Täytetään syys- ja kevätlukukaudella. Oppilas arvioi omia tavoitteitaan ja osaamistaan kaikissa opiskelemissaan oppiaineissa. Opettaja kirjaa itsearviointi-lomakkeeseen oppilaan tämän hetkisen edistymisen suhteessa oppilaan kirjaamaan tavoitteeseen. Luokanvalvojan tapaaminen Tapaamisissa käsitellään oppilaan arviointiin liittyviä asioita. Itsearviointia käytetään pohjana luokanvalvojan tapaamisessa. Välitodistus Numeerinen arviointi. Arvioidaan väliarviointiin kuuluvat oppiaineet ja käyttäytyminen. LUKUVUOSIARVIOINTI Lukuvuositodistus Numeerinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet ja käyttäytyminen arvioidaan numeerisesti. Lukuvuoden päätteeksi tehtävä arviointi sisältää tiedon siitä, miten oppilaan on saavuttanut vuosiluokkaistetut tavoitteet kaikissa opiskelemissaan oppiaineissa. Valinnaiset oppiaineet Oppimäärältään alle 2 vuosiviikkotuntia käsittävät valinnaiset aineet arvioidaan hyväksytty / hylätty. 2 vuosiviikkotuntia käsittävät valinnaiset aineet arvioidaan numeerisesti. HUOM! Päättyvät oppiaineet arvioidaan lukuvuositodistukseen päättöarvioinnin kriteerien mukaisesti (musiikki ja historia).
9. luokka	VÄLIARVIOINTI Itsearviointi (liite) Täytetään syys- ja kevätlukukaudella. Oppilas arvioi omia tavoitteitaan ja osaamistaan kaikissa opiskelemissaan oppiaineissa. Opettaja kirjaa itsearviointi-lomakkeeseen oppilaan tämän hetkisen edistymisen suhteessa oppilaan kirjaamaan tavoitteeseen. Luokanvalvojan tapaaminen Tapaamisissa käsitellään oppilaan arviointiin liittyviä asioita. Itsearviointia käytetään pohjana luokanvalvojan tapaamisessa. Välitodistus Numeerinen arviointi. Arvioidaan väliarviointiin kuuluvat oppiaineet ja käyttäytyminen. Käyttäytymisen arviointi annetaan liitteenä. Päättyvät oppiaineet arvioidaan päättöarvioinnin kriteerien mukaisesti. PÄÄTTÖARVIOINTI Päättötodistus Numeerinen arviointi. Kaikki oppilaan opiskelemat oppiaineet arvioidaan päättöarvioinnin kriteerien mukaisesti. Käyttäytymisen arviointi on mahdollista antaa liitteenä, liitettä ei merkitä todistukseen. Rajatun oppimäärän aineissa arvosanana *5. Valinnaiset oppiaineet Oppimäärältään alle 2 vuosiviikkotuntia käsittävät valinnaiset aineet arvioidaan hyväksytty / hylätty. 2 vuosiviikkotuntia käsittävät valinnaiset aineet arvioidaan numeerisesti.

ARVIOINTI

Käyttäytymisen numeerinen arviointi vuosiluokilla 4. - 9.

Käyttäytymiselle asetetut tavoitteet

Oppilas oppii:

noudattamaan koulun sääntöjä ja annettuja ohjeita
käyttäytymään kohteliaasti, ystävällisesti, suvaitsevaisesti ja auttavaisesti muita kohtaan
käyttäytymään tilanteeseen sopivalla tavalla
antamaan työrauhan
toimimaan kouluyhteisössä rakentavasti
käyttämään asiallista ja tilanteeseen sopivaa kieltä
työskentelemään erilaisissa ryhmissä

Arvosana	Kriteerit
10 erinomainen	Oppilas noudattaa koulun sääntöjä. Oppilas käyttäytyy esimerkillisen kohteliaasti, ystävällisesti ja auttavaisesti toisia kohtaan. Oppilas käyttäytyy esimerkillisen oikeudenmukaisesti ja suvaitsevaisesti muita kohtaan. Oppilas edistää omalla toiminnallaan työrauhaa. Oppilas sopeutuu työhön erilaisissa ryhmissä ja edistää yhteistä työskentelyä. Oppilaan kielenkäyttö on esimerkillistä. Oppilas luo käytöksellään ympärilleen myönteistä ilmapiiriä. Oppilaaseen on voitu kohdentaa yksittäinen kasvatuskeskustelu, mutta ei jälki-istuntoa, opetuksen epäämistä, kirjallista varoitusta tai määräaikaista erottamista. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan.
9 kiitettävä	Oppilas noudattaa koulun sääntöjä. Oppilas käyttäytyy kohteliaasti, ystävällisesti ja auttavaisesti toisia kohtaan. Oppilas käyttäytyy oikeudenmukaisesti ja suvaitsevaisesti muita kohtaan. Oppilas sopeutuu työhön erilaisissa ryhmissä. Oppilas antaa toisille työrauhan. Oppilaan kielenkäyttö on asiallista. Oppilaaseen on voitu kohdentaa yksittäinen kurinpidollinen toimi (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto), mutta ei opetuksen epäämistä, kirjallista varoitusta tai määräaikaista erottamista. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan.
8 hyvä	Oppilas noudattaa koulun sääntöjä. Oppilas sopeutuu yleensä työhön erilaisissa ryhmissä. Oppilas antaa yleensä toisille työrauhan. Oppilas käyttäytyy ystävällisesti muita kohtaan. Oppilaan kielenkäyttö on yleensä asiallista. Oppilaaseen on voitu kohdentaa kurinpidollisia toimia (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto), mutta ei opetuksen epäämistä, kirjallista varoitusta tai määräaikaista erottamista. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan.
7 tyydyttävä	Oppilaalla on toisinaan vaikeuksia noudattaa koulun sääntöjä. Oppilas häiritsee joskus työrauhaa. Oppilaalla on jonkin verran ongelmia sopeutumisessa työhön erilaisissa ryhmissä. Oppilaalla on joskus vaikeuksia ottaa muut huomioon. Oppilaan kielenkäyttö vaatii ohjausta. Oppilaan käyttäytymistä joudutaan ohjaamaan. Oppilaaseen on voitu kohdentaa kurinpidollisia toimia (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto) tai opetuksen epäämistä, mutta ei kirjallista varoitusta tai määräaikaista erottamista. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan.
6 kohtalainen	Oppilaalla on vaikeuksia noudattaa koulun sääntöjä. Oppilaalla on ongelmia sopeutumisessa työhön erilaisissa ryhmissä. Oppilaalla on vaikeuksia ottaa toisia huomioon. Oppilas häiritsee toistuvasti työrauhaa. Oppilaan kielenkäyttö vaatii usein ohjausta. Oppilaan käyttäytymistä joudutaan ohjeistamaan jatkuvasti. Oppilaaseen on kohdennettu kurinpidollisia toimia (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto), opetuksen epääminen, kirjallinen varoitus tai määräaikainen erottaminen. Oppilas on muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan.
5 välttävä	Oppilaalla on usein vaikeuksia noudattaa koulun sääntöjä. Oppilaalla on ongelmia sopeutumisessa työhön erilaisissa ryhmissä. Oppilas ei anna toisille työrauhaa. Oppilas ei osaa ottaa toisia huomioon. Oppilaan kielenkäyttö on asiatonta. Oppilaan käyttäytymistä joudutaan ohjeistamaan jatkuvasti. Oppilas käyttäytyy välinpitämättömästi. Oppilaaseen on kohdennettu useita kurinpidollisia toimia (kirjattu kasvatuskeskustelu, jälki-istunto), opetuksen epääminen, kirjallinen varoitus tai määräaikainen erottaminen. Oppilas ei ole muuttanut käyttäytymistään ohjattuun suuntaan.
4 hylätty	Oppilas ei kykene toimimaan kouluyhteisössä.