Kodin ja koulun yhteistyö (Team A)

  • tavoitteet, muodot, haasteet, mahdollisuudet
  • Miten varhainen puuttuminen näkyy kodin ja koulun yhteistyössä? Mitä hyötyä on varhaisesta puuttumisesta yhteistyön kannalta?

-tavoitteena toimiva yhteistyö oppilaan parasta ajatellen
-avoimuus ja rehellisyys
-huoltajien osallistaminen!

-haasteena riitävän yhteydenpidon "määrittely"
-vanhempien tapaamiset virka-aikaan

- Ensimmäinen vanhempainilta heti, kun on saanut uuden ryhmän
- Vanhempainvarttien tarjoaminen on hyödyllistä, ei pakollista
- Aloitetaan myönteisessä hengessä
- Annetaan myös positiivista palautetta sellaisellekin oppilaalle, jolle tulee paljon negatiivista palautetta
- Wilmaan heti alkuun jotain positiivista kommenttia
- Tapaaminen "ei niin virallisissa" merkeissä, esim. vanhempien aamukahvit tai koko perheen syysretkipäivä
- Kannattaa laittaa lapset esiintymään vanhempainiltaan, niin saa vanhemmat paikalle
- Vanhempainyhdistyksen hyödyntäminen
- Vanhempainillassa kannattaa korostaa sitä, että kotona pitäisi antaa myönteistä viestiä koulusta ja opettajasta
- Vanhemmat seuraamaan tunteja


Kommentit

- vanhempien sitouttaminen välillä haastavaa, esim. arjen taitojen suhteen
- yhteisen ymmärryksen löytäminen vanhempien kanssa, viestinnän asettaminen samalle tasolle huoltajien kanssa
- vanhempien tapaaminen tärkeää
- arviointikeskustelu herätti monenlaisia ajatuksia, pidettiin kuitenkin pääasiassa hyvänä arvioinnin muotona
- vanhempainvarttien ja arviointikeskustelujen huomioinen palkkauksessa herätti myös ajatuksissa
- yhteistyön pitäminen myönteisenä esim. yhteiset tapahtumat -> vanhemmat osallistuu mielellään



- vanhempainyhdistystä voisi valjastaa vielä enemmän yhteiseen toimintaan (muutakin kuin varainkeruuta)
- vanhempia mukaan tapahtumiin ja myös arkiseen koulutyöhön. Avoimet ovet vanhemmille joka päivä.

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin