Hyvällä arvioijalla on riittävä arvioitavan aihealueen asiantuntemus. Erittäin tärkeää on, että arvioija on perehtynyt huolella koulutuksen osaamistavoitteisiin ja arviointikriteereihin.

Arvioijan tulee tietää opiskelijan oikeudet ja edistää niiden toteutumista omalla toiminnallaan. Arvioinnin tulee noudattaa eettisiä periaatteeita eli olla

• reilu
• oikeudenmukainen
• läpinäkyvä
• arviointikriteerien mukainen

Koulutuksen suorittamista ja hyväksytyn arvosanan saamista ei voi pitää itsestään selvänä. Osaamisen arvioinnissa pitää vaatia asioiden todellista osaamista suhteessa kriteereihin ja mahdollistaa todellisen osaamisen ja erinomaisuuden osoittamisen.

On inhimillistä, että joiden oppijoiden persoona ja/tai tapa tehdä asioita tuntuu itselle tutummalta ja helpommalta kuin joidenkin toisten. Silloin on vaarana, että tällaisen ihmisen suoritus tuntuu itselle arvioijana helpommalta hyväksyä. Silloin arviointi ei ole todellisesti tasapuolista ja reilua, eikä arviointikriteerien mukaista. Tästä syystä on tärkeää palauttaa itsensä aina uudelleen arviointikriteereihin ja kehittää kykyä katsoa monenlaisten oppijoiden suorituksia erillään heidän henkilökohtaisista ominaisuuksistaan. Muistuttaa jatkuvasti itselleen, että arvioidaan vain osaamista.

 

POHDINTA: Mitä mieltä olet hyvän arvioinnin eettisistä periaatteista? Kuinka helppoa sinulle on olla puolueeton ja tukeutua vain kirjoitettuihin kriteereihin? Mitkä asiat vaikeuttavat puolueettomuutta? Mitkä helpottavat sitä?