Kuuntelu- ja keskittymistaito
Kuuntelua ja keskittymistä harjoitellaan päivittäin eri tilanteissa. Apuna voidaan käyttää esimerkiksi aisti- ja mielikuvaharjoituksia. Lisäksi harjoitellaan ohjeiden, opetuksen ja toisten kuuntelemista sekä eläytyvää kuuntelemista - esimerkiksi satujen kuuntelemista.

Puhe- ja keskustelutaito
Harjoitellaan ja kehitetään puheen selkeyttä (artikulointi, äänen voimakkuus ja ilmeikkyys). Opetellaan oman puheenvuoron pyytämistä ja odottamista. Harjoitellaan erilaisia puhetilanteita, kuten esimerkiksi kysyminen, vastaaminen, kuvaileminen, kertominen, keskusteleminen, näytteleminen, runon esittäminen, vapaat ja ohjatut roolileikit sekä juhlassa esiintyminen. Erilaisten pelien ja leikkien avulla rikastetaan lapsen kieltä ja itseilmaisua (esim. sanaselityspelit, riimiparit). Kielellä leikitellään arvoitusten ja vitsien avulla.
Tutustutaan yleisimpiin vieraisiin kieliin leikinomaisesti esimerkiksi tervehtimällä vieraalla kielellä, tai opettelemalla uusi laulu.

Ilmaisutaito
Esiopetuksessa tutustutaan monipuolisesti ilmaisun eri muotoihin. Seurataan toisten esityksiä (esim. näytelmä, nukketeatteri, animaatio) ja harjoitellaan niitä itse. Lasten kanssa lainataan kirjastosta kirjoja ja luetaan/tutkitaan niitä yhdessä. Luetaan lapsille monipuolisesti satuja, runoja, loruja, kuvakirjoja, tietokirjoja sekä kannustetaan vanhempia lukemaan lapsille kotona. Lapsia sadutetaan ja tehdään esimerkiksi omia pieniä satukirjoja. 

Tieto- ja viestintäteknologia
Tutustutaan eri viestintävälineiden käyttöön ja toimintaan kuten esimerkiksi puhelin, tietokone, tabletit, tv, radio, lehdet. Käytetään tietotekniikkaa monipuolisesti arjessa. Lapset saavat esimerkiksi itse kuvata talbetilla, tehdä animaatioita ja kokeilla valokuvasuunnistusta tabletilla. Lasten kanssa voidaan myös harjoitella näppäimistön käyttöä erilaisten ohjelmien avulla. 


Lukeminen ja kirjoittaminen

Harjoitellaan äänteiden hahmottamista, erottamista, yhdistämistä ja ryhmittämistä auditiivisesti ja visuaalisesti, synonyymeja (sanojen merkityksen oppimista), sanojen ryhmittämistä ja tavuttamista, lauseiden ja kertomusten rakentamista. Lisäksi harjoitellaan huomaamaan eroja ja samankaltaisuuksia kirjaimissa ja äänteissä sekä tutustutaan kirjoitettuun kielimuotoon (esim. erilaiset logot, mainokset ja kyltit).

Esiopetuksessa käytetään säännöllisesti ekapeliä lukemaan oppimisen valmiuksen edistämisessä. Lisäksi lapsia rohkaistaan lukemiseen ja kirjoittamiseen omin keinoin. Esiopetuksessa pelataan myös muita oppimispelejä, kuten englannin kielen valmiuksia tukevaa peliä.

Kirjoitusvalmiuksiin ohjaavat hienomotoriset harjoitukset, joita ovat esimerkiksi oikea kynäote, vasemmalta oikealle etenevän suunnan hallinta, tilan hallinta (rivillä pysyminen) tai oman nimen kirjoittaminen ja tunnistaminen. 

Lukemisen valmiuksien opettelussa voidaan esimerkiksi nimetä esineitä, asioita, kuvia ja paikkoja ympäristössä ja liittää kirjoitettu sana esineeseen sekä yhdistää tavuista sanoja.