Kiertotalouden mahdollisuudet (YRI07, 2 op)
Opintojakson kuvaus
-
ymmärtää kiertotalouden välttämättömyys luonnonvarojen suojelemiseksi
-
ymmärtää kiertotalouden mahdollisuudet yrittäjyydelle
-
omien valintojen vaikutusten ymmärtäminen
-
tutustua kiertotalousperiaatteella toimivaan yrityskokonaisuuteen
-
työelämäntaitojen (vastuullisuuden ja kriittisten ajattelutaitojen) kartuttaminen
-
kiertotalouden määritelmä ja kehittyminen
-
hukkamateriaalia tai sivutuotteita hyödyntävät prosessit
-
kiertotalousperiaatteela toimivien yritysten liiketoimintaperiaatteet
Opiskelija oppii perusasioita kestävän elämäntavan ekologisesta, taloudellisesta, sosiaalisesta ja kulttuurisesta ulottuvuudesta sekä näiden keskinäisriippuvuuksista. Opiskelija ymmärtää, miksi ihmisen toiminta on sovitettava luonnonympäristöjen kantokykyyn sekä rajallisiin luonnonvaroihin ja niiden kestävään käyttöön. Opiskelija tutustuu tutkimustietoon ja käytäntöihin, jotka liittyvät ilmastonmuutoksen hillitsemiseen ja luonnon monimuotoisuuden turvaamiseen. Hän saa mahdollisuuksia havainnoida, suunnitella, tutkia ja arvioida toimintaa, jolla näitä ilmiöitä voidaan muuttaa kestävään suuntaan ja yhdistää ekologisesti kestävä toiminta liiketoimintaan.
Yhteiskunnallisen osaamisen myötä opiskelija sisäistää yritteliään ja uudistumishenkisen asenteen eri elämänalueilla. Tutusmalla innovatiivistiin kiertotalousyrityksiin opiskelijan kyky luovaan ja ratkaisukeskeiseen ajatteluun kasvaa.
Lukiokoulutuksessa arvioinnilla on kaksi keskeistä tehtävää:
-
Oppimisen tukeminen ja ohjaaminen. Tätä tehtävää toteuttaa opintojakson aikana annettava palaute, formatiivinen arviointi. Opintojakson aikainen palaute sekä lukio-opintojen aikainen, opettajan tuella tehty itsearviointi ja vertaisarviointi auttavat opiskelijaa ymmärtämään omaa oppimistaan, tunnistamaan vahvuuksiaan, korjaamaan virheitään ja kehittämään työskentelyään niin, että oppimiselle asetetut tavoitteet voivat toteutua.
-
Osaamiselle ja oppimiselle asetettujen tavoitteiden saavuttamisen näkyväksi tekeminen. Tätä tehtävää toteuttaa osaamisen ja opitun arviointi, summatiivinen arviointi. Osaamisen arviointi perustuu todennettuun näyttöön siitä, kuinka hyvin ja missä määrin opiskelija on saavuttanut opintojaksolle asetetut tavoitteet.
Yrittäjyyskasvatuksen opintojaksot arvioidaan S/H. Opintojaksoissa käytettävät arviointimenetelmät kuvataan jaksoittain.
Lukiokoulutuksessa arvioinnilla on kaksi keskeistä tehtävää:
-
Oppimisen tukeminen ja ohjaaminen. Tätä tehtävää toteuttaa opintojakson aikana annettava palaute, formatiivinen arviointi. Opintojakson aikainen palaute sekä lukio-opintojen aikainen, opettajan tuella tehty itsearviointi ja vertaisarviointi auttavat opiskelijaa ymmärtämään omaa oppimistaan, tunnistamaan vahvuuksiaan, korjaamaan virheitään ja kehittämään työskentelyään niin, että oppimiselle asetetut tavoitteet voivat toteutua.
-
Osaamiselle ja oppimiselle asetettujen tavoitteiden saavuttamisen näkyväksi tekeminen. Tätä tehtävää toteuttaa osaamisen ja opitun arviointi, summatiivinen arviointi. Osaamisen arviointi perustuu todennettuun näyttöön siitä, kuinka hyvin ja missä määrin opiskelija on saavuttanut opintojaksolle asetetut tavoitteet.
Yrittäjyyskasvatuksen kurssit arvioidaan S/H. Opintojaksoissa käytettävät arviointimenetelmät kuvataan jaksoittain.
Kiertotalouden mahdollisuudet opintojaksossa arviointimenetelminä itsearviointi ja opettajan arviointi.
Opintojaksoon liittyy vierailu kiertotalouden periaatteilla toimivassa yrityksessä.
Tämä opintojakso voidaan liittää myös osaksi ympäristökasvatusopintoja.