1-2- luokat

1-2- luokkien MONOT

Mono 1-2 (2018-2019)

Tutustun paikkaani ja vastuuseeni suuressa maailmassa ja pyrin tekemään vastuullisia valintoja

 

Tavoitteet:

  • Musiikki:

T5  innostaa oppilasta tutustumaan musiikilliseen kulttuuriperintöönsä leikkien, laulaen ja liikkuen sekä nauttimaan musiikin esteettisestä, kulttuurisesta ja historiallisesta monimuotoisuudesta

  • Kuvataide:

T9 innostaa oppilasta tekemään kuvia oman elinympäristön, eri aikojen ja eri kulttuurien tarkastelun pohjalta

  • Ympäristöoppi:

T10 ohjata oppilasta harjoittelemaan ryhmässä toimimisen taitoja ja tunnetaitoja sekä vahvistamaan itsensä ja muiden arvostamista

T13 ohjata oppilasta ymmärtämään yksinkertaisia kuvia, malleja ja karttoja ympäristön kuvaajina

  • Uskonto:

T4 kannustaa oppilasta tutustumaan luokan, koulun ja lähiympäristön uskontojen ja katsomusten tapoihin ja juhlaperinteisiin

T6 ohjata oppilasta toimimaan oikeudenmukaisesti, eläytymään toisen asemaan sekä kunnioittamaan toisen ihmisen ajatuksia ja vakaumusta sekä ihmisoikeuksia

  • Käsityö:

T1 rohkaista oppilasta kiinnostumaan ja innostumaan käsin tekemisestä sekä herättää uteliaisuutta keksivään ja kokeilevaan käsityöhön

T4 opastaa oppilasta tutustumaan moniin erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen sekä ohjata toimimaan vastuuntuntoisesti ja turvallisesti

 

 

Sisällöt:

  • Paikkani suuressa maailmassa
    • Ympäristöoppi:

S5 Elämän perusedellytysten pohtiminen:

Perehdytään elämän perusedellytyksiin ravinnon, veden, ilman, lämmön ja huolenpidon osalta.

  • Uskonto:

S2 Uskontojen maailma:

Sisältöjen valinnassa lähtökohtana on oppilaan kouluyhteisön sekä lähiympäristön uskonnot ja niiden keskeiset tavat ja juhlat.

  • Kuvataide:

S3 Taiteen maailmat:

Opetuksen sisällöt valitaan eri aikoina, eri ympäristöissä ja eri kulttuureissa tuotetusta kuvataiteesta. Oppilaat tutustuvat kuvataiteen maailmaan tarkastelemalla erilaisia teoksia, aihepiirejä ja ilmiöitä. Taideteoksia käytetään kuvallisen työskentelyn lähtökohtana. Opetuksessa käsitellään taideteoksiin ja niiden kokemiseen liittyvää kulttuurista moninaisuutta.

  • Musiikki:

S3 Musiikki omassa elämässä, yhteisössä ja yhteiskunnassa

S4 Musiikin opetuksen ohjelmisto: Musiikin opetuksessa käytetään lauluja, leikkejä, loruja, liikuntaa, soitto- ja kuuntelutehtäviä. Ohjelmiston suunnittelussa kiinnitetään huomiota myös oppilaiden omiin kulttuureihin ja kulttuuriperinnön vaalimiseen. Ohjelmistoon sisällytetään monipuolisesti erilaista musiikkia.

 

  • Vastuuni ja valintani suuressa maailmassa
    • Ympäristöoppi:

S6 Kestävän elämäntavan harjoitteleminen:

Pohditaan omien tekojen merkitystä itselle, muille ihmisille sekä omalle lähiympäristölle.

  • Uskonto:

S3 Hyvä elämä:

Keskeisiä sisältöjä ovat oppilaan omat teot ja niiden seuraukset, vastuu toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta sekä toisen asemaan eläytyminen, ihmisarvo ja yksilöllisyys.

  • Käsityö:

S2 Kokeilu:

Tarjotaan mahdollisuuksia monimuotoiseen materiaaliseen ja teknologiseen ympäristöön tutustumiseen. Kokeillaan erilaisia materiaaleja.

 

 

Arviointi:

 

Tietovisa työskentelyn aluksi alkuarviointina ja sama lopuksi loppuarviointina.

 

T5 Musiikki: Oppilas itsearvioi tunnistaako tauon, forten ja pianon.

T9 Kuvataide: Oppilas arvioi tunnin jälkeen, oliko tunti innostava.

T10 Loppuarvioinnissa oppilas arvioi omia ryhmätyötaitojaan kirjallisesti hymynaamalla.

 

Toteutus:

  • Työskentely aluksi pohjustaen omassa luokassa ja alkuarviointi tietovisailua (viikolla 41)
  • Jatkossa yli luokka-asteiden oppilaiden valitseman mantereen teemapäivissä tiistaisin klo 9.15 - 13.15 koulupäivä muutetaan (ke 7.11., ti 27.11., ti 15.1.)
  • Mono kokonaisuus huipentuu yhteiseen juhlaan 29.1., jossa esim. Kahoot-tietovisa (arviointina) ja palaute monosta omassa luokassa, sekä yhteinen osuus salissa laulut, herkut (vaahtokarkit, kovat paperikarkit, pähkinät, taatelit,)yms.
  1. Pohjustus omissa luokissa. Kahoot-alkukartoitus.

Maapallo (Google Earth), Suomi, Jyväskylä.

Karttatehtävä: Väritä Suomi maailmankartalle, etsi se eri karttakuvista. Piirrä Jyväskylä Suomen kartalle.

  1. Eri maanosia ja niiden erityispiirteitä.

Sijainti maapallolla, ilmasto-olosuhteet ja niiden vaikutus ihmisten elämään. Huomio veteen, lämpöön ja ravintoon. Videot, maanosamoniste väritettäväksi, katsotaan maanosaa Google Earth’sta

Eurooppa (violetti) ja Afrikka (keltainen)

  1. Aasia (punainen), Australia (vihreä)
  2. Pohjois- (ruskea) ja Etelä-Amerikka (oranssi), Antarktis (valkoinen)
  3. Tunnin alkuun kerrataan maanosat katsomalla tämä (
    )

Oppilaat äänestävät 3 kiinnostavinta maanosaa, joihin perehdytään seuraavilla kerroilla.

Kerätään ylös, mitkä asiat maanosissa kiinnostavat oppilaita.

Väritä maanosakartan valtameret sinisellä.

 

 

  1. Ensimmäinen maanosan Aasia pajapäivä: 

 

Oppiaineet:

  • kädentaidot
  • musiikki
  • ympäristöoppi
  • uskonto/kulttuuri
  1. Toinen pajapäivä Tunti 1 Tunti 2 Tunti 3 Tunti 4
  2. Kolmas pajapäivä Tunti 1 Tunti 2 Tunti 3 Tunti 4