Esi- ja alkuopetuksen vuosikello
Esi- ja alkuopetuksen vuosikello toteutus
Pedagogiset vuosikellon kirjaukset (MONO-opintojen toteutus):
Toteutukseen osallistuvat esiopetuksen ja eppuluokan opetuksessa mukana olevat lastentarhanopettajat, luokanopettajat, erityisopettajat, ohjaajat ja avustajat.
Tavoitteena on tukea oppilaiden kouluun siirtymistä, nivelvaiheen tiedonsiirtoa ja tiivistää aikuisten yhteistyötä ja yhteistä keskustelua esi- ja alkuopetuksen välillä.
Tämän voi linkittää myös esim. koulun sivulle, jossa on kuvaus MONO-opinnoista.
- Arviointi toiminnan toteutumisesta tehdään 21.4.2022 osana yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän vuosiarviointia
| Vuosikellon toteutus koululla | Tavoitteet | Käytännön toteutus | Arviointi |
|
Toteutuminen 26.9.2022 tehdyn suunnitelman mukaan; - MONO-tapahtumat syksyllä ja keväällä |
- Esi- ja ekaluokan yhteistyön tiivistäminen uudelleen koronavuosien jälkeen - Oppilaiden yhteiset tapahtumat - Esikoulun oppilaiden (ml. päiväkodilla toimiva Sahurit -ryhmä) tutustumiskäynnit koululla, jotta myös fyysiset tilat tulevat koulun aikuisten sekä toimintakulttuurin lisäksi tutuksi. |
1. MONO -tapahtumat a) Pikkujoulut 29.11. klo 9-11 1B + esi-B 30.11. klo 9-11 1A ja esi-A b) Talviliikuntapäivä keväällä 2023 c) Luokkatutustumiset 21.-22.3. 2023 klo 9-11 2. Esi- ja ekaluokkalaisten 'sekoilutunnit' kerran kuukaudessa kevätlukukaudella 3. Pedagogiset palaverit aloitetaan ma 14.11. klo 8-9 4. Tiedonsiirtokeskustelut tulevien ekaluokan opettajien kanssa aloitetaan maaliskuussa 2023 5. Kouluinfo tulevien ekaluokkalaisten huoltajille 16.2. 6. Kouluun tutustumispäivä ja infoaamu huoltajille to 4.5. klo 9-11 |
Vuosikellon asiat kuukausittain
ELOKUU
elokuu
Alueellinen kasvun ja oppimisen nivelvaiheyhteistyöpalaveri (rehtorit ja pk-johtajat)
- Lukuvuoden toiminnan suunnittelu - koollekutsujana päiväkodinjohtaja
- päiväkodinjohtaja ottaa yhteyttä ainakin yhteen kouluun ja sopii rehtorin kanssa nivelvaihepalaverin, jossa jaetaan tiedot mm. hyvän alun yhdyshenkilöistä, kouluun tutustumispäivästä ja sovitaan seuraavan syksyn nivelvaihepalaverin päivämäärä.
Hyvä alku -henkilöiden nimeäminen
- Rehtori ja päiväkodinjohtaja pohtivat yhdessä nimettävät henkilöt
- Hyvä alku -henkilöt huolehtivat osaltaan päiväkotien ja koulun yhteistyöstä
Eppuopet tutustuvat esiopetussuunnitelmiin
- Paperiset esiopetussuunnitelmat on toimitettu kouluille kesän aikana.
- Esiopetussuunnitelmat palautetaan huoltajille syksyn aikana esim. arviointikeskustelun yhteydessä.
Eskarien ja eppujen vanhempainillat
Erityisopettajien alkukartoitukset käynnistyvät
SYYSKUU
syyskuu
Yhteistyön tavoitteiden määrittely ja yhteisten Monojen (=monialaisten oppimiskokonaisuuksien) suunnittelu
- Varhaiskasvatuksen - ja alkuopetuksen opettajat yhdessä
- minimi yhteiselle tekemiselle – yksi mono syksyllä ja keväällä – kuukauden voi valita
- (esim. Hyvinvoiva peruskoulu 50 vuotta)
- yksiköt pohtivat yhdessä toimintasuunnitelmaan kirjattavan mallin, jolla yhteistyötä toteutetaan
Oppimissuunnitelmien ja HOJKS:ien päivitykset
Tuen tilastointipäivä 20.9.
Laajennetun yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokoontuminen (KOR)
- mukana koulu, päiväkotien edustus, Kylän kattaus, MLL, huoltajien ja oppilaiden edustus, ym. toimijat
- koollekutsujana koulun rehtori
- lukuvuoden yhteistyön tavoitteiden ja painopisteiden suunnittelu
LOKAKUU
lokakuu
Mahdollinen yhteinen Mono
- yksiköt toteuttavat yhteisen Mono-teeman
- laajuus voi vaihdella yksittäisestä tapahtumasta laajempiin kokonaisuuksiin
Pedagogiset konsultaatiot eppuluokille
- Eppuope, alkuopetuksen erityisopettaja ja koulupsykologi keskustelevat yhdessä jokaisesta eppuluokasta kokonaisuutena ja tarkastelevat oppilaiden ja luokkayhteisön vahvuudet ja oppilaiden tuen tarpeet.
- eskarivuoden varhaiskasvatuksen opettajat tutustuvat eppuluokkalaisten koulupäivään korona-ajan turvallisuusohjeet huomioiden.
MARRASKUU
marraskuu
Ensitietopalaverit
- yleiskatsauksen luominen koulutulokkaista, kuten tehostetun, erityisen tuen ja pidennetyn ov:n lasten määrät, yleiset tuen tarpeet ja ilmiöt tulevaa toimintakautta varten
- mukana VEO:t, alkuopetuksen erityisopettajat ja tarvittaessa koulupsykologit
- koollekutsujana päiväkotien VEO:t
- sovitaan tammikuun pedagogisen palaverin ajankohta ja pohditaan tarvitaanko alueella erikseen helmikuun erityiseppupalaveria
Mahdollinen yhteinen Mono
- yksiköt toteuttavat yhteisen Mono-teeman
- laajuus voi vaihdella yksittäisestä tapahtumasta laajempiin kokonaisuuksiin
Palveluohjauksen infot varhaiskasvatuksesta esiopetukseen ja esiopetuksesta kouluun
JOULUKUU
joulukuu
Mahdollinen yhteinen Mono
- yksiköt toteuttavat suunnitellun Mono-teeman
- laajuus voi vaihdella yksittäisestä tapahtumasta laajempiin kokonaisuuksiin
TAMMIKUU
tammikuu
Pedagogiset palaverit alueilla
- tiedonsiirtopalaverit pääsääntöisesti tehostetun ja erityisen tuen koulutulokkaista
- läsnä VEOt ja alkuopetuksen erityisopettaja(t) ja muut alueilla marraskuun ensitietopalaverissa sovitut henkilöt (esim. rehtori)
Erityisopettajien käynnit esiopetusryhmissä alkavat
Eskarilaisten kouluun ilmoittautuminen
Mahdollinen yhteinen Mono
- laajuus voi vaihdella yksittäisestä tapahtumasta laajempiin kokonaisuuksiin
- yksiköt toteuttavat suunnitellun Mono-teeman
HELMIKUU
helmikuu
Alueelliset "erityiseppupalaverit"
- mukana veot, alkuopetuksen erityisopettajat, rehtorit (tarvittaessa päiväkodinjohtajat, Anne Heino ja Taru Kivijärvi)
- Koollekutsujana tarvittaessa Anne ja Taru
Koulukohtaista oppilassijoittelua tarkennetaan rehtorikokouksessa
Mahdollinen yhteinen Mono
- yksiköt toteuttavat suunnitellun Mono-teeman
- laajuus voi vaihdella yksittäisestä tapahtumasta laajempiin kokonaisuuksiin
MAALISKUU
maaliskuu
Eskariryhmien vierailut lähikouluun
Tukea tarvitsevien koulutulokkaiden koulukohtaista koulupaikkojen suunnittelua
Mahdollinen yhteinen Mono
- yksiköt toteuttavat suunnittelemansa Mono-teeman
- laajuus voi vaihdella yksittäisestä tapahtumasta laajempiin kokonaisuuksiin
HUHTIKUU
huhtikuu
Oppilaaksiottopäätökset huhtikuun alussa
Erityisen tuen päätösten tarkistukset ja erityiseen tukeen siirrot 2. luokalla
Tiedonsiirto erityisryhmiin (aut, ypr, Huhtasuo) menevistä alkaa.
TOUKOKUU
toukokuu
Yhtenäisen opinpolun vuosikellon toimivuuden arviointi
- Koulujen toimintasuunnitelman arvioinnin yhteydessä
- Esiopetuksen opettajat arvioivat veon/päiväkodin johtajan kanssa
Tulevien eskareiden huoltajille infot / vanhempainillat
Koulutulokkaiden tutustumispäivä ja huoltajien infotilaisuus samanaikaisesti
Tiedonsiirtopalaverit esiopetuksesta kouluun ja jälkkäriin varhaiskasvatuksen ja tulevien eppuopettajien/erityisopettajien välillä
Laajennetun yhteisöllisen oppilashuoltoryhmän kokoontuminen (pk, koulu ym.)
- Lukuvuoden arviointi ja tulevan lukuvuoden suunnittelua