HUOM! Taulukossa olevat tekstit ovat esimerkkejä. Koulu voi valita myös omia kehitettäviä osa-alueita. Käytännössä lukuvuoden aikana pystytään keskittymään enintään kahteen tai kolmeen suurempaan tavoitteeseen. Hyvä toimintatapa voisi olla koulun valitsemien kehittämiskohteiden kirjaaminen punaisella. Tällöin voi jättää ne osa-alueet/tavoitteet mustaksi, joihin ei tänä lukuvuonna keskitytä. Näin näkyviin jää kokonaiskuva, jota TVT-kehittämisen alla on.

	Koulun TVT-tavoitteet lukuvuodelle 2022-2023	Koulun toimintatavat ja toimenpiteet	Vastuuhenkilö ja aikataulu	Toteutumisen arviointi
Teknologia
1. TVT-laitteet 2. AV-laitteet 3. Koulun omat ohjelmistotarpeet ja -hankinnat 4. BYOD	1. Kartoitetaan luokkien kiinteiden tvt-laitteiden tilanne.  2. Kartoitetaan luokkien AV-laitteiden tilanne  3. Opettajien henkilökohtaisten laitteiden tilanteen parantaminen 4. ATK-luokan ja monimuoto-opetustilan tehokas hyödyntäminen	1. Kartoitus tehty elokuussa -21. Hankinnat kartoituksen pohjalta. 2. Kartoitus tehty elokuussa -21. Hankinnat kartoituksen pohjalta. 3. Jäljelle jäävällä investointirahalla hankitaan opettajien käyttöön kannettavia tietokoneita ja täydennetään yhteiskäyttölaitekapasiteettia (kannettavat tietokoneet) 4. Kalustamisen viimeistely	Laitetilaus heti kun mahdollista. Vastuussa rehtori, tutoropettaja ja tvt-tukihenkilö.	1. Oliko määrä riittävä? Reklamaatioita?
Toimintakulttuuri
1. Tiedotuskanavat ja viestintä 2. Tietosuoja 3. Sähköiset oppimisympäristöt 4. Sähköiset oppimateriaalit 5. Työpuhelinten käyttö	1. Koululla on selkeä toimintatapa viestiä eri ympäristöissä ja eri ryhmille. 2. Huolehditaan riittävästä tietosuojasta. 3. Otetaan Peda.net aktiiviseen käyttöön kaikilla luokilla. 4. Kerätään kokemuksia sähköisistä oppimateriaaleista. 5. Työpuhelimet otetaan tehokkaaseen käyttöön.	1. Hoidetaan Wilman kautta viestintä koteihin, Teamsin kautta henkilökunnan sisäinen viestintä ja sähköpostin kautta muut 2. Info syksyllä henkilökunnalle koulun tietosuojakäytännöistä (monivaiheinen tunnistautuminen, tulostus, nimilistat, viestintä...) 3. Jokaiselle 1.luokkalaiselle luodaan pedanet-tunnukset ja Kasvun kansio  4. Ympäristöopissa otetaan käyttöön sähköiset oppikirjat luokille 3-4. 5. Kirjataan yhteiset käytännöt työpuhelinten käyttöön.	1. TVT-tiimi. Ohjeistus viestinnästä heti syksyn alussa. 2. Rehtori pitää tietosuojainfon opekokouksessa 3. Luokanopettajat luovat oppilaiden kanssa Kasvun kansiot. Tutoropettajat ja oppilasagentit auttavat tarvittaessa. 4. 3.-ja 4.-luokkien opettajat valitsevat materiaalin keväällä, syksyllä suunnittelupalaverit. 5. TVT-tiimi kirjaa käytännöt syksyllä 2021 ja ne otetaan käyttöön tammikuussa 2022.	1. Onko viestintä selkeytynyt? Mitä palautetta? Onko tarvetta lisäohjeille? 2. Tietosuojailmoitusten lukumäärä ja aiheet. Mitä parannettavaa toimintatavoissa? 3. Onko kaikilla luokilla Kasvun kansiot? 4. Opettajien ja oppilaiden kokemukset, ei virallista kyselyä. 5. Itsearviointi.
Osaaminen ja pedagogiikka
1. Koulutukset lukuvuonna 2021-2022 2. Tutor-toiminta 3. Oppilaiden osaamisen kehittäminen 4. Henkilöstön osaamisen kehittäminen.	1. Lisätään henkilöstön osaamista tärkeimmissä työvälineissä. 2. Hyödynnetään tutoropettajia tehokkaasti oppitunneilla. 3. Käynnistetään oppilasagenttitoiminta. Kartoitetaan oppilaiden TVT-osaamista. 4. Opettajilla on valmiudet etä- ja hybridiopetukseen.	1. Järjestetään syksyllä Teams-koulutus koko henkilöstölle. Keväällä Peda.net-koulutus. 2. Koulun tutoropettajat tarjoavat tvt-tukea ja apua samanaikaisopetuksen muodossa. 3. Info opettajille. Valitaan oppilasagentit elo-syyskuun aikana. Kartoitetaan 5 ja 8 luokan oppilaiden tvt-taitoja oppika-kyselyllä. 4. Kartoitetaan opettajien koulutustarpeet etä- ja hybridiopetusta ajatellen. Järjestetään tarvittavaa koulutusta.	1. Tutoropettaja järjestää koulutuksen. 2. Koko lukuvuosi. 3. Tutorope infoaa. Kutosluokkien opettajat valitsevat oppilasagentit syyskuun loppuun mennessä. 4. Syksyllä. Tutorope toteuttaa.	1. Kerätään palaute koulutuksista. 2. KS verkoston kyselyt. Oma kysely tarvittaessa. 3. Oppika kyselyn pohjalta verrataan tuloksia suhteessa verrokkikouluihin. Miten opettajan osaamisen taso korreloi oppilaiden osaamisen kanssa? 4. Koulutusten toteutuminen ja henkilöstön osallistuminen niihin.
Toimijat ja sidosryhmät
1. Osallistuminen ulkopuolisiin tapahtumiin 2. Huoltajien osallistaminen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen	1. Oppilaat saavat kokemuksia TVT-alan tapahtumista. 2. Tuodaan suunnitelmallisesti huoltajille tietoa TVT:n hyödyntämisestä koulussa.	1. Koulusta kaksi joukkuetta mukaan alueelliseen robotiikkakilpailuun 2. Luokanvalvojat esittelevät vanhempainillassa wilman, peda.netin ja O365-ympäristöt.	1.FLL- opettaja Henri Orell kokoaa joukkueet ja valmentaa kerhojen+ valinnaisainetuntien puitteissa  2. Opastus syksyllä 2022 kodin ja koulun illassa	1. Kerätään palaute oppilailta ja opettajilta 2. Vanhempien palaute