Hyvinvointioppiminen

Korpilahden yhtenäiskoulun hyvinvointioppimisen suunnitelmat 2022-2023

Avainalue	Tavoitteet	Käytännön toteutus	Arviointi/mittarit
Hyvinvointioppimisen vuosikellon toteutuminen	Hyvinvointioppimisen teemat sekä tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustyö näkyväksi luokkatehtävien avulla	Vuosikello käytössä (kuukausittaiset teemat) Toimintavälitunnit 3.-9. lk 3 krt/vko	Luokkatyöskentelyn seuranta, itse- ja vertaisarviointia tehtävissä Hyvinvointituntien toteutuminen
Kiusaamiseen puuttuminen ja sen ennaltaehkäisy Huom! Hyvinvointisuunnitelman kirjaus nollatoleranssista kiusaamiseen Miten ennaltaehkäisemme kiusaamista ja miten toimimme ilmapiirin parantamiseksi? Miten toimimme kiusaamistilanteissa? Käytetyt ohjelmat Toimenpiteiden vaikuttavuus	Kiusaamisen puuttumisen malli näkyväksi kouluyhteisössämme Ennaltaehkäisevä työ	Verso-toiminnan jatkuminen Hyvä koulu -tiimin työ + kiusaamiseen puuttumisen malli käytössä	Kyselyiden tulokset: kiusaamiskyselyt 2x /vuosi, jonka osana tasa-arvo -ja yhdenvertaisuuskysely, kouluviihtyvyyskysely, kouluterveyskysely
Liikkuva koulu toiminta ja sen näkyminen koulun arjessa	Toimintavälitunnit 3.-9. lk 3 krt/vko	Toimintavälituntien rakentaminen PT-toiminta harrastusohjaajan toimesta Liikkavaksitoiminta
Kerhotoiminta	Harrastusohjaajan koordinoimaa toimintaa toimintavälitunnilla OPH:n kerhot	Kerhotoiminnan aktivoiminen Ulkopuolisten pitäjien kerhojen lisääntyminen Kuljetuspilotointi kerhotoiminnassa

Koulu valitsee kaksi painopistettä, joihin kirjaa toteutuksen ja arvioinnin/mittarit.