HUOM! Taulukossa olevat tekstit ovat esimerkkejä. Koulu voi valita myös omia kehitettäviä osa-alueita. Käytännössä lukuvuoden aikana pystytään keskittymään enintään kahteen tai kolmeen suurempaan tavoitteeseen. Hyvä toimintatapa voisi olla koulun valitsemien kehittämiskohteiden kirjaaminen punaisella. Tällöin voi jättää ne osa-alueet/tavoitteet mustaksi, joihin ei tänä lukuvuonna keskitytä. Näin näkyviin jää kokonaiskuva, jota TVT-kehittämisen alla on.

	Koulun TVT-tavoitteet lukuvuodelle 2021-2022	Koulun toimintatavat ja toimenpiteet	Vastuuhenkilö ja aikataulu	Toteutumisen arviointi
Teknologia
1. TVT-laitteet 2. AV-laitteet	1. Kartoitetaan luokkien kiinteiden tvt-laitteiden tilanne.  2. Kartoitetaan luokkien AV-laitteiden tilanne  3. Opettajien henkilökohtaisten laitteiden tilanteen parantaminen 4. ATK-luokan ja monimuoto-opetustilan tehokas hyödyntäminen	1. Kartoitus tehty elokuussa -21. Hankinnat kartoituksen pohjalta. 2. Kartoitus tehty elokuussa -21. Hankinnat kartoituksen pohjalta. 3. Jäljelle jäävällä investointirahalla hankitaan opettajien käyttöön kannettavia tietokoneita ja täydennetään yhteiskäyttölaitekapasiteettia (kannettavat tietokoneet) 4. Kalustamisen viimeistely	Laitetilaus heti kun mahdollista. Vastuussa rehtori, tutoropettaja ja tvt-tukihenkilö.	1. Oliko määrä riittävä? Reklamaatioita?
Toimintakulttuuri
1. Tiedotuskanavat ja viestintä 2. Tietosuoja 3. Työpuhelinten käyttö	1. Koululla on selkeä toimintatapa viestiä eri ympäristöissä ja eri ryhmille. 2. Huolehditaan riittävästä tietosuojasta. 3. Työpuhelimet otetaan tehokkaaseen käyttöön.	1. Hoidetaan Wilman kautta viestintä koteihin, Teamsin kautta henkilökunnan sisäinen viestintä ja sähköpostin kautta muut 2. Info syyslukukauden aikana henkilökunnalle koulun tietosuojakäytännöistä. Wilman kaksivaiheinen tunnistautuminen käyttöön. 3.	1. Johtoryhmä ja tutoropettaja 2. Tutoropettaja 3.	1. Onko viestintä selkeytynyt? Mitä palautetta? Onko tarvetta lisäohjeille? 2. Tietosuojailmoitusten lukumäärä ja aiheet. Mitä parannettavaa toimintatavoissa? 5. Itsearviointi.
Osaaminen ja pedagogiikka
1. Tutor-toiminta 2. Henkilöstön osaamisen kehittäminen.	1. Tutor-opettajan tuki henkilökunnan käytössä 2. Opettajilla on valmiudet etä- ja hybridiopetukseen.	1. Koulun tutoropettaja tarjoaa tvt-tukea ja apua pedagogisessa suunnittelussa 2. Järjestetään tarvittaessa koulutusta.	1. Koko lukuvuosi. 2. Tutor-opettaja Koko lukuvuosi.
Toimijat ja sidosryhmät
1. Osallistuminen ulkopuolisiin tapahtumiin 2. Huoltajien ja sidosryhmien osallistaminen tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen	1. Oppilaat saavat kokemuksia TVT-alan tapahtumista. 2. Teknologian hyödyntäminen yhteydenpidossa huoltajiin ja sidosryhmiin	1. Osallistuminen FLL-kilpailuun 2. Etäyhteyksien ym. hyödyntäminen tapaamisissa ja kokouksissa.	1. Koko lukuvuosi 2. Luokanopettajat ja luokanohjaajat. Koko lukuvuosi