OPPIMISEN TUKEMINEN JA OHJAUS
Koulun omat tarkennukset
Käytännön toteutukset | Arviointi | |
Yleinen tuki | Toteutuu pääasiassa yleisopetuksen ryhmissä, osa-aikainen erityisopetus tukena. Kehittämisen kohteena Nepsy -toiminta koulussa toimivien tsemppareiden ohjaamana | |
Tehostettu tuki | Toteutuu luokan-, aineen- ja erityisopetuksen yhteistyönä. Voi sisältää osa-aikaista erityisopetusta erityisopettajan omassa ryhmässä/samanaikaisopettajuutena yleisopetuksen ryhmässä | |
Erityinen tuki | Toteutumisessa painopiste erityisopetuksessa, käytännön järjestelyjen suunnittelu erityisopettajan ja luokan-/aineenopettajan yhteistyönä. | |
Tiimityöskentely *) | Koulunkäynnin- ja kasvatusohjaajien vahva rooli opettajien kanssa tehtävässä yhteistyössä koulun vahvuus |
*) ks. Oppimisen ja koulunkäynnin tuen kehittämissuunnitelma --> Johtaminen ja esimiestyö --> Jaetun johtajuuden vahvistuminen
Oppimisen tuki, oppilashuolto ja arviointi opetussuunnitelmassa
Oppimisen ja koulunkäynnin tuki opetussuunnitelmassa:
https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku7
Oppilashuolto opetussuunnitelmassa:
https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku8
Oppimisen arviointi opetussuunnitelmassa:
https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/jyvaskyla/luku6
Oppilaanohjaus ja työelämään tutustuttaminen
Koulun suunnitelmat | Toimenpiteet | Arviointi |
Oppilaanohjaus | Tehostetun oppilaanohjauksen ja pidennetyn oppivelvollisuuden aloittamisen toteuttaminen ja käytänteiden kehittäminen | |
Työelämään tutustuminen | Lv 21-22 kehittämisen kohteena ns. ekstra-TET -mahdollisuus yläkoulun oppilaille. | |
Vastuutyöt koulussa | 7. lk TET toteutuu harjoitteluna koulun tukipalvelujen tuottajien työhön tutustumisena. Luokanopetuksessa luokissa voivat olla käytössä järjestäjävastuu (luokan siisteys, taulun pyyhkiminen yms. vastuualueena) |