Olemme tyytyväisiä: 
lähettiläiden mukaantuloon toimintaan enenevässä määrin, lähettilästoiminnan vakiintumiseen
koulujen välistä lähettiläiden yhteistyötä on ainakin haluttu ja yritetty    
yhteysopettajien keskinäiseen ideoiden kehittelyyn/vaihtamiseen
pari yhteistyön paikkaa vuodessa: esim. YK:n jonkin päivän vietto, joku muu yhteistyöpäivä, avaa myös oppilaille toiminnan laajuutta ja kokemusta että kuuluu laajempaan yhteisöön
kokemus globaalista yhteisöstä ja sen yhteisistä tavoitteista erityisesti lähettilästoiminnan kautta    
yhteistyön aloittaminen Kuopion ja Jyväskylän välillä
    
Haluamme muuttaa / kehittää:
   
koulujen välisen lähettiläiden yhteistyön kasvattaminen       
alakoulun lähettilästoiminta ja UNESCO-toiminta - minkä muotoista ja voiko tähän tuoda OKL:n opiskelijoiden ohjausta tms mukaan?
Kaupunkienvälisen yhteistyön toteutuminen - miten tehdään ja mitä tehdään
Jyväskylän kadonneiden UNESCO-koulujen kontaktointi
toiminnan rajaaminen ehkä turhaa? kouluilla kuitenkin moninaista toimintaa UNESCON kolmesta teema-alueesta eikä varmaan rajauduta vain yhteen.