UNESCO Associated Schools Network (ASPnet)Strategic Framework for Action 2025-2029 - Building peaceful and sustainable futures through transformative education
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000393234/PDF/393234eng.pdf.multi 

 

Tarkoitettu: strategian toteuttaminen on kaikkien vastuulla oppilaista opettajiin, rehtoreihin, yhteisöihin, kansalliseen koordinaatioon. Kansalliset verkostot voivat valita prioriteetteja.

 

"Sama vanha visio": Kaikilla tiedot, taidot sekä halu ylläpitää rauhaa, kestävää kehitystä ja toimia yhdessä globaalisti. Agenda 2030 tavoitteet. 

 

Toteutustapa: transformatiivinen oppiminen + vahva pohja luku- ja matem.taidoille.

UNESCO-koulut mallina muille kouluille ja esittävät todisteita, että näin voi toimia.

Ajatus, että kun lapset koulussa saavat tehdä päätöksiä ja kehittää omia kykyjään mitä itse kokevat tärkeiksi, sen myötä lapset ja nuoret voimaantuvat ottamaan itse osaa ongelmanratkaisuun ja toimimaan ja päättämään omista asioistaan ja maailma pelastuu. 

 

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000391686_eng - mitä on transformatiivinen oppiminen UNESCOn lausunnon mukaan:

Kehitetään seuraavia taitoja, arvoja ja käytöstapoja:

- analyyttinen ja kriittinen ajattelu, kyky kyseenalaistaa

- ennakoiminen ja etukäteen varautuminen tilanteisiin, mahdollisuuksiin

- moninaisuuden kunnioittaminen ja kaikkien oikeuksien vaaliminen

- itsetuntemus, itsesäätely, omien arvojen pohdiskelu

- maailmankansalaisuus, kuuluminen ihmiskuntaan, yhteyden kokeminen

- voimaantuminen: kokemukset vaikuttamisesta ja usko että sillä on merkitystä

- päätöksenteko ja vaikutusten arviointi

- yhteistyötaidot, kyky jakaa suunnittelua ja tehtäviä ryhmässä kunnioittavasti

- luovuus ja sopeutuminen, nopeisiin muutoksiin reagoiminen

- kansalaistaidot, ymmärrys niiden yhteiskuntasidonnaisuudesta

- taidot ratkaista riitatilanteita ja rauhoittaa konflikteja, neuvottelutaidot

- medialukutaito, digitaidot, ai-taidot, misinformaation ja vihapuheen tunnistaminen, turvallinen verkkotoiminta

 

 

Koulujen valittavaksi mihin kolmesta pääalueesta keskittyä: 

1) Globaalikasvatuksen kautta rauhaan - globaalien ongelmien ymmärtäminen, ihmiskunnan yhteisöllisyyden rakentaminen

2) Kestävyyskasvatus - ympäristön kantokyky, taloudellinen kestävyys ja yhteiskunnan oikeudenmukaisuus kokonaisvaltaisesti, agenda 2030 -hengessä

3) Kulttuurienvälinen oppiminen ja kulttuuriperintö - oman ja toisten kulttuureihin perehtyminen mm. taidelähtöisesti, empatian ja itsetuntemuksen kehittäminen, viestintätaidot

 

Koko pääaluetta ei myöskään välttämättä hanskata yhdessä oppilaitoksessa aina holistisesti, vaan siitä voidaan nostaa yksittäisiä kulmia tarkasteluun.

 

 

Mitä verkosto tekee: 

nostaa innovatiivisia kokeiluja esiin niin että useammat koulut voivat testata

 

Mitä koulu tekee: 

Jakaa ideoita opettajien välillä, kannustaa kokeilemaan yhteisön tuella uusia asioita, jakaa myös koulujen välillä tietoa, kannustaa koko koulua transformatiiviseen opetukseen

 

Mitä opettaja tekee: 

Uskaltaa kokeilla enemmän, nostaa koulun käytänteitä kriittiseen tarkasteluun, ylläpitää yhteyksiä innokkaisiin kollegoihin

 

 

Mitä koko ASPnet lupailee strategiakaudelle:

 

2025 - päivitetään verkoston yhteystiedot .... 

2026-2027 - käynnistetään lippulaivaprojekteja ja toimintaohjelmia UNESCOn eri sektoreihin yhteensopivasti; seuranta kertoo tavoitteiden saavuttamisesta

2028-2029 - Toimintojen päättäminen ja tavoitteiden arviointi