Ajankohtaista
Yksikkökohtainen opiskeluhuoltosuunnitelma 2023-24
Opiskeluhuoltosuunnitelma Yksikkökohtainen osuus |
Yksikkö Janakan päiväkotikoulu (Janakka, Oravasaari, Janakan esiopetus) Lukuvuosi2023-2024
Opiskeluhuollon palvelujen järjestäminen ja toimintatavat
Yksikkökohtaisen opiskeluhuoltoryhmän: rehtori, vastaavat kuraattorit, terv.hoitajat, EO, koul.joht. ORA, lo/EO ora, PK johtaja,(psykologi osallistuu resurssien puitteissa), huoltaja, oppilas edustus
Kokoonpano: rehtori Ari Asikainen, EO Jaana Salminen, vastaava kuraattori 3-4 lk Anne KUMARA, 1-2.lk Seija Hrtikainen-Tatta, terv.hoit Mervi Hartikainen(JAN) Tanja Oikarinen(ORA),koul.joht Tarmo Laitinen, lo/eo Outi Ojala,psyk. Tero Makkonen, huoltajien ja oppilaiden edustus kutsuttaessa
Kokoontuminen:kerran kuukaudessa
Tehtävät ja toimintatavat; yhteisöllisen oppilashuollon suunnittelu, toteutus seuranta ja arviointi
Opiskeluhuollon painopistealue/alueet lukuvuoden aikana: Oppilaiden ja työyhteisön hyvinvointi- ja vuorovaikutustaitojen edistäminen. ”Puuttumisen portaat” mallin jalkauttaminen.
Oppilaiden käytössä olevat opiskeluhuollon palvelut
Kuraattori 0,3 htv
Kouluterveydenhoitaja: 0,2 htv, JAN 2 pv/vk, ORA 0,5 pv/kk
Koululääkäri: Katri Käärid pakolliset tarkastukset
Psykologi0,2 htv, Tero Makkonen
Käytänteet yksilökohtaisen opiskeluhuollon asioiden käsittelyssä
Yksilökohtaisen opiskeluhuoltoasian vireillepano ja vastuuhenkilö:Huolen havaitseva taho (huoltaja, opettaja ohjaaja,opiskeluhuollon henkilö) kutsuu ja sopii tarvittavan ryhmän kokoukseen.
Yksilökohtaisen asiantuntijaryhmän kokoaminen ja suostumuksen hankkiminen: huoltajan ja oppilaan suostumus kokoontumiseen, kokoonpanoon ja tietojen jakamiseen kysytään
Kirjaamiskäytäntö ja arkistointi: koulun henkilö kirjaa Wilman oppilasmuistioon, muut tahot tarvittaviin tietojärjestelmiin
Muuta huomioitavaa
Toimintatavat osallisuuden edistämiseksi ja yhteistyön järjestämiseksi opiskeluhuollon suunnittelussa, toteuttamisessa ja arvioinnissa
Oppilaiden ja huoltajien osallisuus: Mukana toiminnasta riippuen suunnittelussa; toteutuksessa ja arvioinnissa.
esi. vanhempaintoimikunta, oppilaskunta
Opiskeluhuollon toimintaperiaatteista ja menettelytavoista tiedottaminen:koulun kotisivut, lukuvuositiedote, Wilma-viestit, vanhempainilta, henkilökunnan kokoukset
Yhteistyö oppilaan ohjauksessa, koulutuksen siirtymävaiheissa ja opintojen suunnittelussa:Nivelvaiheen yhteistyö ala- ja ylänivelessä, EO-VEO yhteistyö, opettajien väliset tiedonsiirtopalaverit
Opiskeluhuoltosuunnitelman toteuttamisen seuranta
Yksikkökohtaisen suunnitelman vastuutaho: Opiskeluhuollon ryhmä,rehtori
Seurattavat asiat ja tiedonkeruu: Edellä mainitut painopistealueet. Tehtävät kyselyt, oppilailta,huoltajilta ja henkilökunnalta saatu palaute.
Seurannan aikataulu: kevään viimeinen kokous
Seurantatietojen käsittely: Oppilashuoltoryhmä,henkilöstö, huoltajat.
Yksikkökohtaiset muut opiskeluhuoltoon liittyvät käytänteet (esim. kerhotoiminta ja yhteistyön tekeminen muiden alueen toimijoiden kanssa)
Esim. seurakunta, urheiluseurat, kirjasto, lähikoulut, Vastuuhenkilöt sovittu.
Yksikkökohtaiset opiskeluhuoltoon liittyvät suunnitelmat ja ohjeet
Nämä alla olevat ohjeet tulee olla yhdistettynä toimintasuunnitelmaan, joko yksikkö- tai ryhmäkohtaisesti
Järjestyssäännöt
Pelastussuunnitelma
Kriisisuunnitelma
Yhteisöllisen opiskeluhuoltosuunnitelman vuosikellossa edetään Jyväskylän suunnitelmassa esitetyn mallin mukaan.