Maijun ryhmät
Sama sisältö eri tavoin esitettynä. Miksi siis tarvitaan kielenhuoltoa ja kielioppia!
tänään maanantai huomenna tiistai kesälomaan alle kaksi viikkoa iloinen kesällä tehdä paljon asioita uida pelata jalkapalloa
käydä kirjastossa lainata kirjoja lukea ainakin viisi kirjaa elokuussa valmis palaamaan kouluun ikävä opiskelua opettajia oppia uusia juttuja
Pelkästään päälauseita
Tänään on maanantai. Huomenna on tiistai. Kesälomaan on alle kaksi viikkoa. Olen iloinen. Kesällä aioin tehdä paljon asioita. Uin. Pelaan jalkapalloa. Käyn kirjastossa. Lainaan kirjoja. Luen ainakin viisi kirjaa. Elokuussa olen valmis palaamaan kouluun. Ikävä opiskelua ja opettajia. Haluan oppia uusia juttuja.
Päälauseiden lisäksi sivulauseita
Tänään on maanantai ja huomenna tiistai. Kesälomaan on alle kaksi viikkoa, mistä olen iloinen. Kesällä aioin tehdä paljon asioita, kuten uida, pelata jalkapalloa ja käydä kirjastossa lainaamassa kirjoja. Luen kesällä ainakin viisi kirjaa. Elokuussa olen valmis palaamaan kouluun, koska silloin on jo ikävä opiskelua ja opettajia. Haluan oppia uusia juttuja.
Ehkä vielä kaksoispiste ja pari huutomerkkiä...
Tänään on maanantai ja huomenna tiistai. Kesälomaan on alle kaksi viikkoa, mistä olen iloinen! Kesällä aioin tehdä paljon asioita: uida, pelata jalkapalloa ja käydä kirjastossa lainaamassa kirjoja. Luen kesällä ainakin viisi kirjaa. Elokuussa olen valmis palaamaan kouluun, koska silloin on jo ikävä opiskelua ja opettajia. Haluan oppia uusia juttuja!
Kielioppia!
Kuka syö?
Tule syömään, isoäiti!
Tule syömään isoäiti!
Tuletko syömään isoäiti?
Tulen syömään, isoäiti.
Kuka jatkaa laulamista?
Matti näki Tepon, joka vilkutti hänelle, ja jatkoi laulamista.
Mikä oikein on kivaa?
Opettaja piti toisen, kivan oppitunnin.
Opettaja piti toisen kivan oppitunnin.
Opettaja piti oppitunnin, mikä oli kivaa!
Oppitunnin piti opettaja, joka oli kiva!
Ketä nyt oikeastaan onkaan ulkoiletettu?
Ulkoilutin eilen hurjaa Rekkua ja Pörröä.
Ulkoilutin eilen Hurjaa, Rekkua ja Pörröä.
Missä siis ollaan huomenna?
Olemme huomenna koko päivän koulussa.
Jos jokin yhdistää lauseita, ei tarvita pilkkua.
Viime viikolla Maiju opetti 8A:lle historiaa ja Raisa matematiikka.
Raisa kävi pyöräilemässä, Maiju luki kirjaa.
Pilkku että-sanan edessä: ei aina!
Maiju opettaa sekä historiaa ja yhteiskuntaoppia että suomen kieltä ja kirjallisuutta.
Maiju opettaa vähemmän historiaa ja yhteiskuntaoppia, että ehtii opettamaan myös suomen kieltä ja kirjallisuutta.
Onko näissä mitään eroa?
He juoksivat aamulla kouluun ehtiäkseen ajoissa oppitunnille.
He juoksivat aamulla kouluun, jotta ehtisivät ajoissa oppitunnille.
He juoksivat aamulla kouluun, koska olivat myöhästymässä oppitunnilta.