8EF-ryhmä2020
Opiskelu kotona
Hei!
Laitan tänne sivulle fysiikan tehtäviä (ja ohjeita) kotona opiskelua varten eli tätä sivua Sinun on tärkeä seurata. Mikäli haluat kysyä jotain, niin minuun saa yhteyden wilman tai Teamsin välityksellä.
Osan tehtävistä ohjeistan palauttamaan pedanetin palautuskansion kautta, mutta ihan jokaista tehtävää ei aina palauteta. On kuitenkin tärkeää, että teet annetut tehtävät (mahdollisesti keväällä käyn oppilaiden vihkoja läpi). Tehtävät kannattaa hoitaa annetussa aikataulussa, jotta ne eivät kasaannu. Tämän sivun sisällön näet ilman kirjautumista pedanettiin, mutta palautuskansion käyttöä varten Sinun tulee olla kirjautunut.
Tsemppiä opiskeluun!
t: Katri-ope
Laitan tänne sivulle fysiikan tehtäviä (ja ohjeita) kotona opiskelua varten eli tätä sivua Sinun on tärkeä seurata. Mikäli haluat kysyä jotain, niin minuun saa yhteyden wilman tai Teamsin välityksellä.
Osan tehtävistä ohjeistan palauttamaan pedanetin palautuskansion kautta, mutta ihan jokaista tehtävää ei aina palauteta. On kuitenkin tärkeää, että teet annetut tehtävät (mahdollisesti keväällä käyn oppilaiden vihkoja läpi). Tehtävät kannattaa hoitaa annetussa aikataulussa, jotta ne eivät kasaannu. Tämän sivun sisällön näet ilman kirjautumista pedanettiin, mutta palautuskansion käyttöä varten Sinun tulee olla kirjautunut.
Tsemppiä opiskeluun!
t: Katri-ope
9.4.
Jos sinulla on tiistainen sähkömagnetismin testi vielä tekemättä, niin tee se ja jätä ensimmäisen tunnin ohjelma väliin.
Ensimmäinen tunti:
Ensimmäisen tunnin ohjelma ei niinkään liity fysiikkaan, enemmänkin koronan ympärillä olevaan kemiaan ja matematiikkaan.
Katso Ylen Jälkikaronkka-niminen ohjelma tästä: Jälkikaronkka
Ohjelmassa esiintynyt matematiikan professori Samuli Siltanen pitää Samun Teidekanavaa youtubessa. Käy katsomassa Samun tiedekanavalta ainakin pari videota Samun tiedekanavalle
Kommentoi tämän modulin kommentteihin (tähän alapuolelle kohtaan Kommentit), mitkä videot tiedekanavalla katsoit!
Toinen tunti:
Aloitellaan 8-luokan fysiikan viimeistä osiota, joka liittyy energiaan ja lämpöoppiin.
Ensimmäisenä tarkastelemme energiaa, energian säilymistä ja muuttumista muodosta toiseen. Asiat löytyvät kappaleesta 11.
1. Lue ensin kpl 11
2. Tärkeitä asioita, joita kannattaa muistaa on:
3. Tee s. 83 tehtävät 118, 120, 122 ja 123.
Muista palauttaa tehtävät opelle palautuskansion kautta!
Ensimmäinen tunti:
Ensimmäisen tunnin ohjelma ei niinkään liity fysiikkaan, enemmänkin koronan ympärillä olevaan kemiaan ja matematiikkaan.
Katso Ylen Jälkikaronkka-niminen ohjelma tästä: Jälkikaronkka
Ohjelmassa esiintynyt matematiikan professori Samuli Siltanen pitää Samun Teidekanavaa youtubessa. Käy katsomassa Samun tiedekanavalta ainakin pari videota Samun tiedekanavalle
Kommentoi tämän modulin kommentteihin (tähän alapuolelle kohtaan Kommentit), mitkä videot tiedekanavalla katsoit!
Toinen tunti:
Aloitellaan 8-luokan fysiikan viimeistä osiota, joka liittyy energiaan ja lämpöoppiin.
Ensimmäisenä tarkastelemme energiaa, energian säilymistä ja muuttumista muodosta toiseen. Asiat löytyvät kappaleesta 11.
1. Lue ensin kpl 11
2. Tärkeitä asioita, joita kannattaa muistaa on:
- Energian säilymislaki: Energiaa ei synny eikä häviä, mutta energia voi muuttua muodosta toiseen tai siirtyä.
- Energian säilymistä voidaan havainnollistaa energiakaaviolla. (s. 79)
- Energia huononee, kun se muuttuu lämpöenergiaksi. (Lämmöksi muuttunutta energiaa on vaikea ottaa enää talteen).
3. Tee s. 83 tehtävät 118, 120, 122 ja 123.
Muista palauttaa tehtävät opelle palautuskansion kautta!
6 kommenttia
Tiistai 14.4.
Katso ensin Tiedealus Energian lähteillä https://areena.yle.fi/1-243862. Ohjelma on ehkä suunnattu vähän pienemmille koululaisille, mutta siinä on erittäin hyvää perusasiaa energiasta, kannattaa siis katsoa!
Sitten lue vielä huolellisesti sivu 79, jossa kerrotaan energiakaaviosta.
Energiakaavio on yksi malli, jolla voidaan esittää energian muuntumista muodosta toiseen.
Katso myös sivulla 81 olevat energiakaaviot.
Tee sitten tehtävät 125 ja 126. Jos mielestäsi tekemistä on liian vähän, niin voit bonuksena tehdä tehtävän 129.
Palauta lopuksi opelle kuva tehdyistä tehtävistä.
Sitten lue vielä huolellisesti sivu 79, jossa kerrotaan energiakaaviosta.
Energiakaavio on yksi malli, jolla voidaan esittää energian muuntumista muodosta toiseen.
Katso myös sivulla 81 olevat energiakaaviot.
Tee sitten tehtävät 125 ja 126. Jos mielestäsi tekemistä on liian vähän, niin voit bonuksena tehdä tehtävän 129.
Palauta lopuksi opelle kuva tehdyistä tehtävistä.
Torstai 16.4.
Vastaa seuraaviin kysymyksiin:
Valitse sitten kotoasi kymmenen erilasita ruokatuotetta (esim. pastaa, maitoa, jauhoja, leipää, rasvaa jne) ja tutki pakkauksista kuinka paljon kyseiset tuotteet sisältävät enegiaa 100 grammaa kohden. Laadi tuotteista ja niiden energiasisällöistä taulukko vihkoosi.
Tutustu sitten sivulla 157 esiteltyyn käsitteeseen hyötysuhde.
Lue ensin sivu 157 ja vastaa sitten sivun 159 tehtäviin 248 ja 249.
Tutustu vielä lopuksi energiaan seuraavan Helsingin yliopiston sivuston kautta sivustolle tästä.
Selvitä sivuston avulla, mitä tarkoittaa potentiaalienegia.
Lähetä lopuksi kuva tehdyistä tehtävistä ja taulukosta opelle.
- Energia on suure (eli mitattava asia). Mikä on energian yksikkö?
- Kuinka suuri on sinun päivittäinen energiantarpeesi? Käytä apuna ruokatieto-sivustoa.
- Mitkä tekijät vaikuttavat siihen, että energiantarve vaihtelee eri ihmisillä?
- Mihin eri energialajeihin elimistösi muutta ravinnosta saatavan kemiallisen energian?
Valitse sitten kotoasi kymmenen erilasita ruokatuotetta (esim. pastaa, maitoa, jauhoja, leipää, rasvaa jne) ja tutki pakkauksista kuinka paljon kyseiset tuotteet sisältävät enegiaa 100 grammaa kohden. Laadi tuotteista ja niiden energiasisällöistä taulukko vihkoosi.
Tutustu sitten sivulla 157 esiteltyyn käsitteeseen hyötysuhde.
Lue ensin sivu 157 ja vastaa sitten sivun 159 tehtäviin 248 ja 249.
Tutustu vielä lopuksi energiaan seuraavan Helsingin yliopiston sivuston kautta sivustolle tästä.
Selvitä sivuston avulla, mitä tarkoittaa potentiaalienegia.
Lähetä lopuksi kuva tehdyistä tehtävistä ja taulukosta opelle.
Tiistai 21.4.
Nyt on käsitelty yleisesti energiaa ja siirrytään lämpöoppiin.
Lämpöoppi aloitetaan kappaleesta 7. Tarkastellaan ensin lämpötilaa ja lämpötilan mittaamista.
Käsite lämpötila tarkoittaa yksinkertaisesti kappaleen rakenneosasten (atomit, molekyylit) liikettä
Palauta kuva tehdyistä tehtävistä.
Lämpöoppi aloitetaan kappaleesta 7. Tarkastellaan ensin lämpötilaa ja lämpötilan mittaamista.
Käsite lämpötila tarkoittaa yksinkertaisesti kappaleen rakenneosasten (atomit, molekyylit) liikettä
- Mitä nopeammin osaset liikkuvat, sitä korkeampi on lämpötila.
- Lämpö puolestaan tarkoittaa lämpöenergiaa eli liikkeeseen varastoitunutta energiaa.
- Kylmyys on vain lämmön puutetta, fysiikassa ei ole erikseen käsitettä "kylmä".
Palauta kuva tehdyistä tehtävistä.
Torstai 23.4.
Lue ensin lämpölaajenemisesta kirjan sivut 54-55.
Aloitetaan klo 10:30 Teams-kokous, jossa käyn yhteisesti läpi lämpölaajenemista. Muista tulla kokoukseen!
Kokouksen päätyttyä katso vielä seuraava video: esimerkkejä lämpölaajenemisesta
Ja tee tehtävät 78, 79 ja 81.
Halutessasi voit tehdä bonustehtävän:
Katso seuraava video: demo ja selitä sitten, miksi onnistuneessa kokeessa tölkki rutistui?
Rästiviikko 28.4.-30.4
Tällä viikolla on tarkoitus tehdä rästihommat pois roikkumasta.
Jos sinulla on fysiikasta rästejä, niin keskity niihin!
Jos rästejä ei ole, niin sitten ohjelma on seuraava:
Tiistai 28.4.
Otetaanpa väliin pätkä asiaa maailmankaikkeudesta. Asia on mielenkiitoista ja monesti sille jää 7-luokalla liian vähän aikaa.
Katso seuraavat lyhyet Kosmos-ohjelmat Täältä.
Käy sitten kommentoimassa kommentti-kohtaan, mikä jaksoista oli mielenkiintoisin.
Torstai 30.4.
Tarkasta kappaleen 7 tehtävien vastaukset (liitteenä).
Tee sitten moniste, joka on liitteenä (voit tehdä vihkoon ei tarvi tulostaa).
Katso sitten joku jakso (tai pari) ohjelmasarjasta Viki, Köpi & Henkka tieteen armoilla Täältä (toivottavasti käyttävät ohjelmassa suht siivoa kieltä..).
Pistä kuva tehdyistä monisteen tehtävistä palautuskansioon.
Jos sinulla on fysiikasta rästejä, niin keskity niihin!
Jos rästejä ei ole, niin sitten ohjelma on seuraava:
Tiistai 28.4.
Otetaanpa väliin pätkä asiaa maailmankaikkeudesta. Asia on mielenkiitoista ja monesti sille jää 7-luokalla liian vähän aikaa.
Katso seuraavat lyhyet Kosmos-ohjelmat Täältä.
Käy sitten kommentoimassa kommentti-kohtaan, mikä jaksoista oli mielenkiintoisin.
Torstai 30.4.
Tarkasta kappaleen 7 tehtävien vastaukset (liitteenä).
Tee sitten moniste, joka on liitteenä (voit tehdä vihkoon ei tarvi tulostaa).
Katso sitten joku jakso (tai pari) ohjelmasarjasta Viki, Köpi & Henkka tieteen armoilla Täältä (toivottavasti käyttävät ohjelmassa suht siivoa kieltä..).
Pistä kuva tehdyistä monisteen tehtävistä palautuskansioon.
Liitteet:
Tiistai 5.5.
Tarkasta ensin kappaleen 7 tehtävät, mallivastaukset on liitteenä.
Siirrymme kappaleeseen 8.
Kappaleen alkuosa on osittain tuttua juttua energiamuodoista sekä energian säilymisestä.
Katsotaan torstaina yhdessä Teams-tapaamisessa, mitä tarkoittaa ominaislämpökapasiteetti.
Siirrymme kappaleeseen 8.
Kappaleen alkuosa on osittain tuttua juttua energiamuodoista sekä energian säilymisestä.
- Lue s. 58 kokonaan sekä sivulta 59 osio "Lämpöenergia säilyy".
- Tee sitten sivulta 63 tehtävät 87, 88, 89 ja 90.
- Muista palauttaa kuva tehdyistä tehtävistä.
Katsotaan torstaina yhdessä Teams-tapaamisessa, mitä tarkoittaa ominaislämpökapasiteetti.
Liitteet:
Torstai 7.5.
Teams-tunnilla käytiin ominaislämpökapasiteettia (kpl 8).
Tehtäväksi jäi 93 ja vapaaehtoisena 95.
Muista Unicef-luento klo 11.
Tehtäväksi jäi 93 ja vapaaehtoisena 95.
Muista Unicef-luento klo 11.
Tiistai 12.5.
Siirrytään kappaleeseen 9.
Tarkasta kuitenkin ensin liitteestä kappaleen 8 tehtävien vastaukset.
Kertaa ensin aineen perusolomuodot (kiinteä, neste ja kaasu).
Lue kirjan s. 64-65.
Piirrä sitten vihkoosi seuraava kaavio ja täydennä jokaisen nuolen päälle kyseistä olomuodon muutosta kuvaavan tapahtuman nimi (esim. sulaminen).
Tee sitten kirjan tehtävät 99 ja 100.
Palauta lopuksi kuva kaaviostasi sekä tehdyistä tehtävistä.
Tarkasta kuitenkin ensin liitteestä kappaleen 8 tehtävien vastaukset.
Kertaa ensin aineen perusolomuodot (kiinteä, neste ja kaasu).
Lue kirjan s. 64-65.
Piirrä sitten vihkoosi seuraava kaavio ja täydennä jokaisen nuolen päälle kyseistä olomuodon muutosta kuvaavan tapahtuman nimi (esim. sulaminen).
Tee sitten kirjan tehtävät 99 ja 100.
Palauta lopuksi kuva kaaviostasi sekä tehdyistä tehtävistä.
Liitteet:
Palauta 31.3.-30.5. tehtävät tähän
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.