Luentojen ja kirjallisuuden käsittely soveltavien tehtävien avulla
Noin 4 hengen ryhmänä perehtyminen johonkin kasvatustieteellisen tutkimuksenteemaan tai ilmiöön. Ryhmätyön vaiheet:
Samantyyppisestä ilmiöstä kiinnostuneiden ryhmien muodostaminen (27.1.)
Jokainen etsii yhden empiirisen tutkimuksen, joka käsittelee kyseistä ilmiötä. Jokaisesta ilmiöstä vähintään kolme eri artikkelia (3.2. mennessä)
Laatikaa pienryhmässä strukturoitu analyysi yhdestä artikkelista (apuna kysymyslista ja luennot). Tavoitteena hahmottaa tutkimuksenkäsitteellinen ja metodologinen lähestymistapa eli millä tavalla se rakentaa tietoa (10.2.)
Esitelkää artikkelinne toisillenne ja tehkää sitten yhdessä synteesi (17.2.)
Mitä tutkimukset kertovat ilmiöstä?
Mitä ristiriitaisuuksia ja/tai samankaltaisuuksia tutkimuksissa on?
Millaista tietoa ilmiöstä kukin tutkimus tuo? (Millaista tietoa jollakin tutkimusasetelmalla ei saada aikaan?)
Mitä johtopäätöksiä tutkimusten perusteella voi tehdä?
Esitelkää ilmiönne tutkimusten valossa muille ryhmille (3.3.)
