Luennot ja suurryhmät
Suurryhmien diat
Tiedekunnan yhteiset luennot
Polkuavain: valta
Luentojen antia hyödynnetään opehuonetyöskentelyssä sekä propessa. Tarkemmat ohjeet saat opehuoneen vetäjältäsi.
|
Luennoitsija |
Aihe |
Lisälukemisto teemaryhmälle |
1 |
Poolivastaavat |
Perusopintojen yhteinen johdanto |
|
2 |
Kreeta Niemi |
Kasvokkain - kohtaamisen vuorovaikutukselliset periaatteet |
Goffman, E. (2012). Kasvotyö. Teoksessa K. Koskinen (toim.), Vuorovaikutuksen sosiologia (s. 1-28). Tampere: Vastapaino. Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R., & Ahokas, M. (2013). Päivittäinen vuorovaikutus. Teoksessa Arjen sosiaalipsykologia (s. 29-67). Helsinki: Sanoma Pro. |
3 |
Emma Kostiainen, Tarja Liinamaa |
Dialogisuudesta |
Huttunen, R. 1999. Dialogiopetuksen filosofia. Teoksessa R. Huttunen. Opettamisen filosofia ja kritiikki TAI |
4 |
Mari Hankala, Johanna Kainulainen |
Vuorovaikutus mediassa |
Ennkkotehtävä luennolle: Tarkkaile viikon ajan itsellesi tärkeitä someympäristöjä. Kiinnitä erityistä huomiota siihen, miten ihmiset kommunikoivat, millaisia tunteita viestit herättävät ja miten vuorovaikutus vaikuttaa keskustelun ilmapiiriin.
Jos et käytä sosiaalista mediaa: Tee sama tehtävä, mutta sosiaalisen median sijaan toimintaympäristönä voivat olla esimerkiksi verkkolehtien keskustelupalstat tai tv-ohjelmat – tilanteen mukaan tee molemmat kohdat tai vain 1. kohta. Raportoi lyhyesti tänne https://edu.flinga.fi/s/E9H6AEV |
5 |
Merja Koivula, Erja Rautamies |
Tunteet, tunteiden säätely ja vuorovaikutus |
Suoninen, E., Pirttilä-Backman, A.-M., Lahikainen, A. R., & Ahokas, M. (2013). Minuuden sosiaalinen rakentuminen. Teoksessa Arjen sosiaalipsykologia (s. 89–140). Helsinki: Sanoma Pro. |
6 |
Heidi Layne |
Eettisyys ja kulttuurinen monimuotoisuus vuorovaikutuksessa |
Roiha, A., & Sommier, M. (2021). Exploring teachers’ perceptions and practices of intercultural education in an international school. Intercultural Education, 32(4), 446-463. https://doi.org/10.1080/14675986.2021.1893986 |